1、夏天到幼儿园小班教案_5篇 大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开头了。夏天是一个酷热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有很多好玩的活动，是小伴侣最宠爱的季节。一起来看看我为大家细心整理的“夏天到幼儿园小班教案_”，欢迎大家阅读，供大家参考。 夏天到幼儿园小班教案篇一 活动目标： 1、会有感情地朗读短文夏天。 2、识字：柳叶、小花、飞。 3、初步了解“儿”话音的读法。 4、会说“像”的比方句。 5、会用完整话描述夏天。 6、了解雨前的动物前兆。 7、培育幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。 活动预备： 短文朗读磁带;夏日的昆虫鸣叫钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图
2、片。 活动过程： 1、今日我们来玩闯关嬉戏，看看哪组幼儿能得冠军。老师把大家分成两组： fire 队 和 sun 队，竞赛开头。 (1)老师给大家带来了许多礼物，请你们用“有有还有”说说黑板上有哪些礼物。要根据从上到下，从左到右的挨次说 (2)请大家来听一段音乐，然后回答：听到什么声音?猜一猜是什么季节?听昆虫、小鸟的鸣叫声 (3)现在就是夏天，请小伴侣想一想，夏天是什么样的?用完整话讲给大家听。(夏天鲜花盛开、大树茂密、蜜蜂采蜜、蝴蝶飘舞，夏天是一个漂亮的季节。) 2、有一个小孩，他也想跟你们说说夏天，请小伴侣仔细听，他都说了夏天里的什么事物?(请幼儿听磁带，回答问题) 3、请幼儿一句句地听
3、磁带，找一找磁带中提到了哪些图片，说短文的内容。(幼儿依据磁带描述的内容找相应的图片，如：太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片)，老师解答为什么小花低头，柳叶打卷儿。由于夏天气温很高，植物中的水份蒸发，植物就缺少了水分，所以柳叶打卷，小花低头。 4、录音机里说的话老师已经写到黑板上，请小伴侣和老师一起来读一读，然后找一找“蜻蜓飞来了，它说了什么话，用横线在文中画出。”请幼儿指出蜻蜓说的话，老师用横线画出，强调以后幼儿做连线题也要用格尺。 5、介绍儿话音，“卷”与“卷儿”的读法及词的含义。 6、请小伴侣再次有感情地随师读课文，猜猜长方形照片、椭圆形照片、圆形照片里的字宝宝念什么。 7、看看我
4、们的闯关结果：A组太阳已经变红了，B组也已经得了许多团火，许多团火聚集到了一起，像个大圆球，我们可以叫它火球。课文中第一句话说“太阳像一个大火球。”太阳与火球有相像的特征，这种说法叫“比方”。谁能说一个类似的比方句。 8、老师举例说一个比方句“弯弯的月亮像一条小船。”请幼儿看老师黑板上的图片，说说谁像谁。幼儿说彩虹像小桥;彩虹像滑梯;星星像眼睛等。 活动延长： 夏天常常下雨，下雨前小动物会表现出不同的前兆，比如：蜻蜓、燕子会低飞，蚂蚁会搬家等。请小伴侣回家和父母上网查一查还有哪些小动物下雨前会有改变，明天讲给老师和小伴侣听。 夏天到幼儿园小班教案篇二 活动目标： 1、初步了解夏天的特征。 2、
5、学会观看，以及记录。 3、热爱大自然。 活动预备： 1、夏天经受的体验。 2、图片、记录表若干。 活动过程： 1、情境导入老师：小伴侣们好。大家知道现在是什么季节吗? 小伴侣：夏天。 老师:小伴侣们真聪慧，夏天到了，小伴侣们感觉怎么样啊? 小伴侣：热。(或其他多种多样的回答)老师：对，夏天来了，天气变热了，小伴侣们都感觉很热。但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们很多欢乐? 小伴侣：是的。 老师：那大家说说都有有那些欢乐? 小伴侣回答后，老师进行总结。 2、分组商量，记录表格老师：前面我们说了好多欢乐，不过老师觉得夏天既让人快乐，也让人苦恼。小伴侣们小组商量一下，讲讲在夏天时，有哪写快乐
6、的事情和不快乐的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。(哭脸表示不快乐，笑脸表示快乐)然后大家一起分享。 老师对记录表格进行指导，并对夏天的欢乐和不欢乐进行总结。 3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。 儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里? 蝈蝈蝈蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。 夏天的歌在哪里? 知了知了，在高高的大树上。 夏天的歌在哪里? 咕呱咕呱哗啦哗啦，在清清的池塘里。 夏天的歌在哪里? 在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小伴侣乐呵呵的歌声里。 4、老师与幼儿一起商量夏天应留意的问题。 老师：夏天有这么多美妙的事物，可是我们
7、在夏天应当怎么样才能健康呢? 衣(尽量穿单薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等)、住(用扇或电风扇或空调等)、行(外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等)活动延长小伴侣们对夏天有一个初步的认识了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做嬉戏。 夏天到幼儿园小班教案篇三 设计意图 幼儿对水的宠爱好像是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们常常发觉在洗手时幼儿们常常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满足孩子们的奇怪心，敬重他们对水的爱好，使他们对水有更多的了解，因此设计了“我们一
8、起来玩水”这一活动。 活动目的 1、在嬉戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的欢乐。 2、鼓舞幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。 3、培育幼儿对科学探究活动的爱好及丰富的想象力和制造力。 活动预备 1、盛满水的盆 2、塑料袋、铁丝 3、透亮的瓶子、颜料、图画纸等。 4、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等 活动过程 一、水真有用 1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用? 2、请幼儿商量该怎样节约用水 3、老师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。 二、水真好玩 1、幼儿分组嬉戏探究 第一组：玩水袋：引导幼儿感知水
9、的流淌性。 其次组：会变颜色的水：引导幼儿观看水的颜色改变 第三组：沉浮：引导幼儿商量什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面? 2、师小结：刚才每个小伴侣都用水玩了各种好玩的嬉戏，请小伴侣回去想一想还可以用水玩什 么好玩的嬉戏。 三、活动延长 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今日在幼儿园玩水的感受。 评析 利用孩子的天性，在嬉戏活动中，为幼儿营造轻松、快乐、自主的嬉戏氛围，使幼儿能够主动参加到嬉戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。 从身边小事启发幼儿，让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节约用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿选择组别活动，老
10、师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在好玩的嬉戏中，主动探究科学现象，从而获得粗浅的科学学问和科学体验，并体验嬉戏的欢乐。 夏天到幼儿园小班教案篇四 活动目标： 1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的改变。 2、有细致地观看与比较力量，会依据不同的标准对夏季用品进行分类。 3、知道夏季应当留意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。 活动预备： 1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。 2、请幼儿收集各种夏天用法的物品或图片。 3、请幼儿连续做一个月的气温观看记录，并画出曲线图。 4、幼儿用书：夏天的隐秘、夏季的星空。 活动过程： 1、幼儿查找夏天的改变。 老师：现在是什
11、么季节?请你出去找一找，看看哪里能找到夏天? 老师带领幼儿到室外，引导幼儿从四周环境的改变来发觉夏天的特点。 老师：请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么格外的地方?你喜爱夏天嘛?说说理由。 2、展现幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。 老师：我们夏季都会用到一些什么格外的东西呢? 请幼儿介绍并展现幼儿收集的物品。 老师：夏季有这么多格外的东西，我们将它们这样分类呢? 3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，商量夏季应当留意的事项。 老师：这是小伴侣做的气象记录，你发觉最近的气温又什么改变? 老师：气温越来越高，我们应当留意些什么呢? 老师提示幼儿应当留意防暑降温，多喝水，少在室外活动
12、，少吃冷饮，留意饮食卫生等。 夏天到幼儿园小班教案篇五 活动目标 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿认识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备 1.趣味练习：夏天的物品活动过程 一、导入老师：小伴侣都喜爱听故事，现在老师给你们讲一个小狗不热了的故事，小伴侣喜爱吗? 小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记
13、起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。 二、绽开 1.认识夏天的基本特征老师：小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀? (夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由商量)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的
14、水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏天天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀? 谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3.引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小伴侣商量一下，我们比一比谁想的方法又多又好。比如你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕。)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。)(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。 三.结束 1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。 让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀! 夏天到幼儿园小班教案_
