1、【推举】教学方案模板集锦9篇教学方案 篇1 我班同学共有35人，大部分即将进入学校，为给打好基础我以主动的仔细的看法投入到工作当中，争取得到更好的成果。 因此，我结合本班的状况制定了本学期的教学方案： 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施 ： 1、 培育孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好
2、的学习习惯的重要性。我预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好的活动。 3、 培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的.技能，是一个人适应.所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长
3、而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿主动、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息。 2、鼓舞幼儿主动地用一般话与同伴沟通，看法自然大方，并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。 4、培育幼儿喜爱阅读和
4、创作的习惯。 5、培育幼儿愿意学认常见的汉字，具有初步书写力量，并做到姿态正确。 6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。 7、关心幼儿联系个人已有阅历，想象并制造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。 教学方案 篇2 第三周： 讲解书法的一些基本学问，如文房四宝， 坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周： 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给同学训练。 第五周：国庆放假一周 六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续巩固上一周的基本
5、笔画，让同学娴熟把握基本笔画。 七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给同学训练。 九同学有了肯定的基础后，让同学书写校名明江学校以及自己名字的书写。要求同学能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 十依据同学把握的状况，针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练 十一由书法老师编写书法学习内
6、容（一），印刷后分发给同学训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十二由书法老师编写书法学习内容（二），印刷后分发给同学训练，书写一些常用汉字。 十三由书法老师编写书法学习内容（三），印刷后分发给同学训练，书写难度可适当增加。 十四由书法老师编写书法学习内容（四），印刷后分发给同学训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 十五由书法老师编写书法学习内容（五），印刷后分发给同学训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 十六由书法老师编写书法学习内容（六），印刷后分发给同学训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 教学方
7、案 篇3 时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期幻乐二胡社团的活动，感受颇深。本学期我连续担当学校幻乐二胡社团的指导与负责工作。音乐训练教学每年都反反复复，但在每年反复训练教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的幻想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感?这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教
8、学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。 一、坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、演奏，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 二、在教学过程中，本着让同学从“要我学-我想学-我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并依据学校生的基础和接受力量的不同
9、而对曲目内容进行合理的取舍，支配和制定了本学年的活动方案。在详细的活动中，我一方面采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学主动思索;另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的主动性与学习爱好，从而达到训练的实效性。为了使同学能轻松、开心地学习好二胡，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住同学的留意力。在活动中，我创设公平、民主、愉悦的环境，点燃同学的求知火焰。 三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。同学在训练中主动性有了提高，收到了肯定的效果。 四、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文 化资料，
10、以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关训练工作站。 五、扎实训练，成效显著。本学期，连续教同学读谱识谱，坚持同学的基本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的协作练习，并进行一些简洁的曲子训练，如：小星星、小琴手等，同学收获颇多。 在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培育出更多有特长的孩子。让孩子们在欢乐中成长。 20xx，XX 教学方案 篇4 一、本学期的主要教学目标： 1、让同学在正确熟悉个人与集体、.关系的基
11、础上，感悟自己对.应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2、引导同学从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对.主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、关心同学了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色.主义文化建设的有关内容，以利于同学更好地参加.生活。 4、引导同学确立共同抱负和个人抱负，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 5、结合恰当的教学内容，对同学进行进行爱国训练、绿色环保训练、平安训练。增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，立志报效祖国。 二、教材分析： 九班级思想
12、品德教材把培育同学的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化，又是同学更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导同学走向.、服务.的基石;第四单元以同学成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对同学的关注。 三、同学状况分析： 1、本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次考试的熬炼 ，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定的熟悉，但是仍不够细致和全面，
13、还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有一般班相当一部分中下游同学学习看法不端正，常常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，改善中间力气。 3、本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，争取在最短工夫内把握不同同学的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 四、实行的措施： 1、加强学习看法、目的的训练，使同学知道本学科的重要性。 2、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动同学学习的主动性和主动性。为了保证一课一得，因
14、而确定的基本原则是： 保证学问的完整性，相对的独立性 符合教学进度要求 考虑到同学的可接受性 。 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。 5、结合本节学习内容，思索好本堂课的教学方法。废止注入式、毁灭一言堂、满堂灌，用法启发式，尽量采纳发觉法教学。工作方案 6、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。 7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，老师必需把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，依据同学程度不一的实际状况，根据“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。 教学方案 篇5 一、整体状况 本学期，本人担当七班级四个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的训练理念，爱的氛围为训练教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加
