1、【有用】幼儿园教学总结模板合集十篇幼儿园教学总结 篇1 当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不经百感交集。三年了，原来我和孩子们已共同度过了数个春夏秋冬了。回想起三年前孩子们刚入园那哭哭啼啼的样子，不经觉得可笑。如今一刺眼，许多孩子都长到我下巴了。真的舍不得，这些年的相处，我早已把他们当作自己的亲人了，如今要面临分开。真的特别的难过。但天下无不散之筵席。我只有盼望孩子们能够健康、欢乐的成长。而回顾这学期得训练历程。依旧记忆犹新。 一、政治思想 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热忱关心他人，能明确
2、训练目的，端正看法，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，重视幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、训练教学工作 幼儿园大班升入学校是训练过度的关键时期。连接进程中的胜利与否与孩子上学校训练质量影响很大。因此，这学期的重点工作就是让孩子提早的做好心理预备、学习预备。首先，这学期的教学模式跟以往有所不同，这学期主要是以主题活动、区域活动为主。而这样的活动模式我以往也从未接触过。但考虑到班上孩子面临上学校的状况，因此，不能由于之前从未接触过就影响了孩子的学习进度。因此，在领导支配给我们培训、观看半日活动的同时，我还仔细的扫瞄有关主题活动和区域活动的书籍、材料。争取在最短
3、的时间内能够完全适应这类教学模式。由于只有老师适应了，把握了，才能够赐予孩子更好的教学。而由于教学模式的转变，因此班上的环境也要随之变更。在跟盛老师一次又一次的商议、一次又一次的改动下，我们终究设定了最合适班上孩子的环境氛围。 但是，我以为，班上环境的布置依旧不够成熟、不够抱负。仍需连续努力。除此之外，考虑到孩子上学校面临着学习拼音的题目，因此，我提早让孩子接触拼音。让孩子有个适应的进程。等他们上了学校以后，就不会有太大的压力了。而在本人的努力之下，一学期下来。孩子们的拼音基础都把握的很好。再者就是对孩子的识字力量的要求。这学期我在语言区自制了许多识字教玩具。目的就在在孩子学过的基础上巩固、增
4、加对这些字的印象。现在，班上部份孩子已能够独立扫瞄一些短篇故事了。最终一个比较大型的活动就是毕业仪式了，这次毕业仪式我主要负责的是男孩子的节目，经过屡次的选择，终究把节目确定下来，当然在排练的进程中有许多的困难，也很辛苦。 但是当看到孩子们站在台上的那一刻，我立刻觉得，在辛苦也值得。总而言之，这学期当然本人有许多不足的地方，但是我能够确定的是我每天在踏实的工作。对孩子、对家长，我心安理得。 三、平安及卫生保健 我始终以为，平安是幼儿园最重要的工作之一，它也应当排在训练教学的前面。保障每个幼儿的人身平安，是每个老师的责任和职责。对孩子本身平安的意识。我自以为班上的孩子具有较高的平安意识。由于这个
5、班是我从小带起的，中途变动不大，而在我带班的进程中。我会常常夸大孩子对本身平安的意识。我常常告诫孩子：没有人能够完完全全的爱护你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是应当作的，哪些是不应当作的。做了这些事情会有甚么后果。孩子们也时刻.在心。不但如此，我还常常留意观看新闻，一旦发觉有甚么平安事故，我就会给班上的孩子讲。所以，三年下来，当然说小的磕磕碰碰是会有的，但是从没有出现一些较严峻的平安事故。而在卫生保健方面，我也坚持绝不松懈，一些平常的生活常规，如饭前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每个孩子必需做到。 四、家长工作方面 我以为，要让家长发自内心的协作老师的工作，就必需让家长感遭到老师对孩
6、子、对家长的那颗真心。而怎样才能够让家长感遭到呢?实在，就是从平常的一些小事情做起。实在孩子虽小、当然单纯，但正因如此，他能够辨别的出真正对你好的人。当然平常孩子们做错了事情我会严峻的批判，但是由于我是发自内心的爱他们，因此，三年下来，我跟我们班的孩子感情特别的深厚。而家长随着时间的推移也感遭到了我的真心。因此，几年下来，我不但收获到了孩子们得感情，也收获到了家长们得真心。所以，我觉得，在家长工作方面特别的顺当。家长对老师的工作也相当的协作。总而言之，以心换心，我信任你的工作肯定会通畅无阻。 五、其它方面 这一学期终于是美满的结束了，回顾本学期，全部的辛苦、劳累都化成面对孩子们顺当毕业时那不舍
7、、感动的泪水。但我知道，对本学期的工作依旧存在着许多不足的地方。作为一位年轻老师，我必需不停地学习、制造、努力进步思想及业务素养。当然下学期我要离开这里了，但是，我还是很真心的感谢这里的全部老师和领导。感谢全部的老师对我的教导、对我的指教。也感谢领导赐予我很多学习的机会，不论是平常对我的鼓舞，还是赐予我屡次外出学习的机会，这些我都时刻.这没有遗忘。而正由于这些，让我从一个甚么都不懂的孩子变成日渐成熟的老师。这些我都时刻.这，没有遗忘。真心的感谢幼儿园。 幼儿园教学总结 篇2 一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很改善。尽管真的有些累，但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉，我很感谢学校
8、和幼儿园给我们供应了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我很多学问，还有我们班的小伴侣们，感谢他们对我的认可。 实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下；观看孩子在园期间有没有不舒适；要清晰的记得家长说的留意事项等详情问题；消退对幼儿存在的各种平安隐患；每天必做的清洁卫生等等保育老师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的
9、作用。现将我得实践状况总结如下： 一：爱与夸奖最重要 通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我最终了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。作为一名幼儿老师，我觉得最重要的是要有一颗喜爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最挺直的方式就是老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是复杂多变的， 有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要老师特别的照看，在这样艰难的工作下，很多老师不免会出现烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到细心照看到每一个幼儿。所以老师应当对幼儿训练工作的特点有一个正确的熟悉
10、，有充分的预备，坚决信念，保持一颗执着的喜爱事业的心。 二：较强的沟通力量是心灵契合的重要桥梁 我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话。如我会关注地用目完凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的爱好，使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐烦，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心情，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪完点”，比如说，我发觉我们班的梁梓豪小伴侣虽说很顽皮，但是很聪慧，学习汉字特殊快。另外，在我学习的这段期间，我也留意与自
11、己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重熬炼自己的沟通力量。 三：幼儿老师必需要有广博的专业学问和技能技巧 在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们可以把一个简洁常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组依据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最终由老师订 在一起做成连环画。分组合作增加了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及沟通力量。我明白了，老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿老师在设计训练活动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，预备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激
12、发幼儿学学问的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新学问。同时，我会连续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的改变。 在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象。作为一名学前训练老师，我肯定会非常严格要求自己，严格要求我的同学，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。幼儿老师对幼
13、儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会： 1、老师的思想道德素养 行为习惯都是幼儿学习的挺直典范，我们必需从这两方面严格约束自己。 2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬 少批判 多赞扬 少责骂”，要用自己的爱心，尽量发掘小伴侣的有点。 3、训练管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程支配不是很符合幼儿园课程整合和培育完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培育模式。 4、对孩子的训练管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机训练孩子，并做好训练记录。 短短的一周在紧急而又开心的氛围中结束。回顾这一个
14、星期，我知道我尽了全部的努力，或许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些详情上的错误，但我觉得我始终在进步，始终在前行，我学到了许多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感受很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在进行训练管理工作中需要努力改进的： 第一：怕破坏师生关系，还不敢义正词严的对小伴侣提出我的要求，这会为日后训练管理小伴侣带来困难 其次：欠缺实践阅历。在把握理论学问的前提下，常常到幼儿园熬炼实践，做一个既把握学前训练的基本理论和基础学问，又具备从事学前训练工作所需要的多种力量的老师，真正使人才培育目标与现代幼儿训练改革的需要相适应。 回想一下在这即将过去的一个
15、星期里,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间 ,现在感觉还是蛮改善的。尤其是每当幼儿园的小伴侣叫我“王老师”的时候,我感到特殊地骄傲。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样地天真欢乐! 闲下来的时候,我会观看老师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉老师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特殊有耐烦,这令我特别地敬佩。看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，原来对 对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你 我很庆幸能与小一班的小伴侣和几位优秀的老师共同度过了几天的.时间，小伴侣们给我带来了无尽的快乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方老师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。 幼儿园教学总结 篇3 本学期我担当中班的语言
