1、比赛评委代表发言（共6篇） 第1篇：评委代表发言评委代表发言尊敬的各位领导、各位老师：年班卡乡小学骨干教师新课程课堂教学竞赛，在班卡乡党委、政府的支持下、在办公室全体工作人员的共同努力下、在班卡中心完小师生的全力配合下，历时两天的课堂教学竞赛已落下帷幕。经评委组全体成员一致商议之后由我代表评委组向领导、老师汇报课赛的评课情况：一、课赛亮点本次课赛是对我乡新课程改革情况的一次检阅，意义深远。它既是对我乡课改工作的一个小结，也将对我乡今后课改工作指明方向。参加此次课赛共有9名选手，涉足八所完小，语文选手5名，数学选手4名，课赛内容涵盖三至五年级。选手们给我们展示了新时代教师积极向上的风采和阳光健康
2、的风貌，而且难能可贵的是他们的整体素质较高，课前他们精心准备、风采各异，为我们提供了9节精彩纷呈的优质课。1、授课教师有语文、数学的意识，能抓住人文性和工具性的特点来进行教学，根据新课程的要求，培养学生学_语文、数学能力的意识和理念。教学设计从预_提纲、导学目标、自主合作学_、课堂达标检测题及教学的每个环节皆有思考。在教学内容的把控上，能按学段目标突出教学特点，在教学呈现的方式上能注重文段、例子、数字、图形的铺设。2、教师的角色定位准确，学生的主体地位得到体现。如班卡完小李新香老师的给予是快乐的、松坡完小聂菊怀老师的珍珠鸟、尖山完小帅建芹老师的平行四边形与梯形等就是通过教师不断地引导使学生深入
3、学_，从而使学生掌握文章内容。3、教师的基本功扎实，知识底蕴丰富，教学设计能力高，教学环节设计合理，能体现“以学定教”如，忙中完小罗进周老师的幸福是什么、放牛场完小完小熊正军老师的母鸡等，教师在教学过程中富有激情、有感染力、亲和力，教师板书工整，设计能体现出美观的文章脉络。4、注重情感，充分体现情感目标。给予是快乐的、幸福是什么较为突出。5、课堂教学评价能因人而异呈现多元化。6、教学媒体资源的运用。虽然我乡各完小教学条件不尽相同，但在9节课中媒体课件设计精美，把文字、图形、视屏、声乐等各种资源有效整合，这是教学资源的主动扩充，也是教师观念转变的一种体现。尤其是班卡完小段国海老师的神奇的数字编码
4、、忙东完小字国祥老师的平行于垂直能轻松自如地运用幻灯片进行展示增添了良好的教学效果。7、注重课堂教学情境的创设。如，放马场完小穆金平老师在教学落花生，重视课前游戏，鱼塘完小毕莹莹老师在教学前一故事的形式导入，这样轻松活泼的游戏、故事使学生放松心情，能充分调动学生的学_热情及欲望。8、教师能重视对学生的激励，激励的语言和方式丰富多彩。二、存在不足：我们的课堂教学和舞台大不相同，前者准求真，后者追求美。“真”才是课堂的生命。无论是公开课、示范课、还是示范课都不可能十全十美，十全十美的课作秀成份多，作假的可能性就大。综观此次的课赛，也存在或多或少的小瑕疵。1、目标设定上把握欠妥，有的目标设定过大，过
5、多导致容量大，重难点不突出，有的课目标设定偏移，的三维目标不能很好地实现。2、为题的设计不够精炼，琐碎为题过多导致效率不高。3、教师们的评价语言及与学生交流后生成的语言呈现有待提高，有的语言评价毫无意义，不能对学生产生激励作用和向导作用4、注重教师基本功的训练，多媒体虽然是辅助教学的工具，但不能过分的依赖媒体，该板书的不板书。这样会使课堂造成一种美中不足之感。5、教师们都采用了小组合作的学_形式，但我们要注重合作的效用，不能拘于形式讨论一些根本不学要讨论的问题这样费时费力。6、教师要加强学_，提升自身的教学水平和能力，尽量使用普通话，尽量杜绝口语化和随意性太强的现象。7、教师对课堂上临时生成的
6、问题不能视而不见，不能一味按着自己设定的教学计划进行，而没有考虑学生的实际，不能把学生当作协助自己表演的道具，对学生错误的回答应及时给与指导。8、有教师未出示导学目标，这样造成目标不明确，学生不知道要学什么。9、在导学案中，为上课之前有教师的教学反思已经写好，形似一种未卜先知的味道，在课堂教学中应是大忌，该改一改。总之，感谢9位教师的辛勤付出和精彩的授课。如有说的不正确或不妥的地方，望给与指导为谢！第2篇：评委代表发言评委代表发言年11月30日尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！很高兴今天我们能欢聚一堂，在这里隆重举行保山市第四届中等职业学校教师教学水平和学生技能竞赛。作为本届技能
7、竞赛的评委我们感到十分的荣幸，在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示衷心的感谢，对技能竞赛的隆重开幕致以最热烈的祝贺！全市中职师生技能竞赛围绕“以赛促教，以赛促学”的宗旨，为全市七所中等职业学校搭建了一个相互学_的良好平台，也是同学们职业风采的一次大展示。为了举办好这次技能竞赛，我代表评委们郑重承诺：比赛过程中坚决服从组委会的领导，严格遵守比赛规程，尊重参赛选手，尊重客观事实，严肃认真，公正评议，决不徇私舞弊，高度负责地完成好组委会赋予的职责，以良好的道德风尚和专业的评委素质确保比赛顺利进行。最后，我衷心的祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平和技能，赛出好成绩，预祝本次技能竞赛取得圆满成功.谢谢
8、大家！第3篇：演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛中途，领导给出了难题，谓之比赛结束后，对本次比赛做一简要点评。其实，我不是这方面的专门家，只能根据以前自己参加各类演讲比赛的实践，结合本场比赛的现状，简单的说几句。各位领导、评委、参赛选手、同志们：很幸运，能够担任本次演出比赛的评委。也很欣慰 ，今天又看到一批有见地、能演讲的新人。有的讲稿很有新意，颇有文彩。演讲者尽情释放了自己的情怀；尽情讴歌了这个日新月异的时代；尽情讴歌了姚桥这片热土和姚桥人民的精神风貌。客观的说，本次演讲比赛的目的基本实现。介于是自己家里的比赛，说说存在的问题：1文稿的锤炼不够。演讲稿其实就是一篇散文。
9、散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿是泛泛而谈，所以达不到侃侃而谈的境界，且联系自我远远不够。华山、小学的两位参赛者讲稿尚能使人为之心田一动，故尔她们的演讲最能感人。张小燕的讲稿富有诗情画意，引人入胜。刘志强则引经据典，触类旁通，夹杂通俗易懂的顺口溜，雅俗能共赏。小学老师的文稿，身边的人，身边的亊，听众甚感亲切。裴溪纹则姚桥元素较为强烈，过去、现在、未来如数家珍，这些都极好。都符合演讲的规律。2演讲的语言色彩比较平淡。演讲
10、不要声嘶力竭的干吼，更不要扭 捏 作态的低声呤唱，要力图把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要努力把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪。3脱稿的人太少。演讲当然还是脱稿为好，读稿影响人的情感，障碍演讲者的情感发挥，影响与听众的情感交流。演讲也是演出，每个演讲者。都要珍惜这6分钟，以展示自己最精彩的一刻。4大多选手舞台立法不准确，臀部松弛，腰挺不正，给人以猥琐的直观。伏在讲台上顶多像做报告，不象比赛，气 不凝 ，精神肯定没有光采，更多的人眼神比较散乱，标准的缺乏自信心。舞台经验不足，个高的不晓得调整话筒高度，而是躬腰驼背，深深地扎在讲台上。脱稿的选手忘词，只会呆立当场，不知道如何应急 ，掩饰错误
11、。其实很简单，放掉忘却的，衔接后面的，自然轻松过渡。5演讲过于机械，几乎没有辅以动作的演绎。情感的爆发往往不仅仅是语言，更有发乎自然的肢体表达。还要注重与观众的交流，尤其是心灵的撞击。以上仅个人的一孔之见，如错误，请各位领导、评委、选手批评。第4篇：演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛中途，领导给出了难题，谓之比赛结束后，对本次比赛做一简要点评。其实，我不是这方面的专门家，只能根据以前自己参加各类演讲比赛的实践，结合本场比赛的现状，简单的说几句。各位领导、评委、参赛选手、同志们：很幸运，能够担任本次演出比赛的评委。也很欣慰，今天又看到一批有见地、能演讲的新人。有的讲稿很有新
12、意，颇有文彩。演讲者尽情释放了自己的情怀；尽情讴歌了这个日新月异的时代；尽情讴歌了姚桥这片热土和姚桥人民的精神风貌。客观的说，本次演讲比赛的目的基本实现。介于是自己家里的比赛，说说存在的问题：1文稿的锤炼不够。演讲稿其实就是一篇散文。散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿是泛泛而谈，所以达不到侃侃而谈的境界，且联系自我远远不够。华山、小学的两位参赛者讲稿尚能使人为之心田一动，故尔她们的演讲最能感人。张小燕的讲稿富有诗情画意，
13、引人入胜。刘志强则引经据典，触类旁通，夹杂通俗易懂的顺口溜，雅俗能共赏。小学老师的文稿，身边的人，身边的亊，听众甚感亲切。裴溪纹则姚桥元素较为强烈，过去、现在、未来如数家珍，这些都极好。都符合演讲的规律。2演讲的语言色彩比较平淡。演讲不要声嘶力竭的干吼，更不要扭捏作态的低声呤唱，要力图把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要努力把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪。3脱稿的人太少。演讲当然还是脱稿为好，读稿影响人的情感，障碍演讲者的情感发挥，影响与听众的情感交流。演讲也是演出，每个演讲者。都要珍惜这6分钟，以展示自己最精彩的一刻。4大多选手舞台立法不准确，臀部松弛，腰挺不正，给人以猥琐的直观。伏
14、在讲台上顶多像做报告，不象比赛，气不凝，精神肯定没有光采，更多的人眼神比较散乱，标准的缺乏自信心。舞台经验不足，个高的不晓得调整话筒高度，而是躬腰驼背，深深地扎在讲台上。脱稿的选手忘词，只会呆立当场，不知道如何应急，掩饰错误。其实很简单，放掉忘却的，衔接后面的，自然轻松过渡。5演讲过于机械，几乎没有辅以动作的演绎。情感的爆发往往不仅仅是语言，更有发乎自然的肢体表达。还要注重与观众的交流，尤其是心灵的撞击。以上仅个人的一孔之见，如错误，请各位领导、评委、选手批评。第5篇：演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛评委即兴点评发言演讲比赛中途，领导给出了难题，谓之比赛结束后，对本次比赛做一简要点评。其实，我
15、不是这方面的专门家，只能根据以前自己参加各类演讲比赛的实践，结合本场比赛的现状，简单的说几句。各位领导、评委、参赛选手、同志们：很幸运，能够担任本次演出比赛的评委。也很欣慰 ，今天又看到一批有见地、能演讲的新人。有的讲稿很有新意，颇有文彩。演讲者尽情释放了自己的情怀；尽情讴歌了这个日新月异的时代；尽情讴歌了姚桥这片热土和姚桥人民的精神风貌。客观的说，本次演讲比赛的目的基本实现。介于是自己家里的比赛，说说存在的问题：1文稿的锤炼不够。演讲稿其实就是一篇散文。散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无
16、穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿是泛泛而谈，所以达不到侃侃而谈的境界，且联系自我远远不够。华山、小学的两位参赛者讲稿尚能使人为之心田一动，故尔她们的演讲最能感人。张小燕的讲稿富有诗情画意，引人入胜。刘志强则引经据典，触类旁通，夹杂通俗易懂的顺口溜，雅俗能共赏。小学老师的文稿，身边的人，身边的亊，听众甚感亲切。裴溪纹则姚桥元素较为强烈，过去、现在、未来如数家珍，这些都极好。都符合演讲的规律。2演讲的语言色彩比较平淡。演讲不要声嘶力竭的干吼，更不要扭 捏 作态的低声呤唱，要力图把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要努力把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪。3脱稿的人太少。演讲当然还是脱稿为好，读
