有用幼儿教学工作方案模板七篇.docx

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1、【有用】幼儿教学工作方案模板七篇幼儿教学工作方案 篇1 本学期,全园的训练教学工作将以我局蓟县会议提出的“增加法规意识,强化民主管理,全面提升办学水平”的主报告为中心内容,进一步加强教学管理工作的方法和力度,实现训练教学管理的规范化、科学化。同时紧紧围绕全面落实幼儿园训练指导纲要试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点,开展训练教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量,争创天津市示范幼儿园。 详细方案: 一、 加强训练教学管理工作,引领老师个性化成长。 在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点: 1、严格规范老师师德,以师德引领老师思想成长。 师德建设是老师成长的基础,是训练工

2、作的关键,是现实的迫切要求。为此,我们首先将依据区训练局提出的“十禁、十忌、十提倡”,并结合我园的有关规章制度,进一步强化师德修养的提高,借其次十个老师节到来的契机,在全园开展“以良好师的汇报.”的活动中,做好一线老师的“绿色沟通工程”工作。 其次,以纲要为依据,整理并确立“师德规范条例”,以“师德违纪,一票拒绝”为原则,以加强日常检查、量化考核为主要途径,切实贯彻师德条例的落实。 2、明确教学岗位职责,以职责引领老师基本素养成长。 岗位职责是每名老师开展工作的硬条件,也是一线老师应具备的基本素养。本学期,我们将以层层管理为主要管理手段,进一步强化部助理的工作职责,提高部助理工作水平,并以平行

3、班部为单位,开展日常训练教学活动。同时,结合每位老师的自身状况,开展与职责对标的工作,找出自身的切实不足,并写出提高方案。 3、开展参加式的讨论,以民主引领老师个性成长。 通过对参加式教研活动的不断尝试,我们更加感受到参加式的讨论氛围能够极大调动老师的讨论与思索的主动性。因此,在本学期的工作中: (1)参加方案。 在整个教学工作方案的制定过程中,由教学分管领导提出实施 细则,由部助理进一步讨论、修改,交由全体老师共同争论、定稿,这样使整个方案的制定更加民主,保证顺畅实施。 (2)参加教研。 本学期,我们仍围绕实行纲要试点工作方案,把落脚 点放在“建构主动有效的师幼互动”上。在教研活动中,大力推

4、举“教研我主持”、“青年老师自我展现台”等主题教研活动的形式,充分发挥老师参加教研活动的主动性,为青年老师搭舞台。让教研活动成为老师畅所欲言的场所,成为青年老师个性不断施展的大课堂。 (3)特色建设。 在本学期的班级建设工作中,我们坚持从本班幼儿实际爱好和 进展需要动身,同时尝试从老师的自身特长动身,师幼共同构建本班的训练特色。 (4)自主讨论。 在建立本班的特色的基础上,在了解园内的课题讨论进展状况 的前提下,结合自己的讨论阅历和讨论专长,确立自己的讨论小专题,以便使讨论工作的开展更具人性化、个性化,最终保证讨论的可行性。 二、努力提高教研的实效性,实现优质训练。 1、进一步加强老师基本训练

5、方法的培训,主动鼓舞老师参与 市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的老师二级培训,从我园实际动身,加强对青年老师的基础理论的培训和学习,使其不断成长;同时,抓好理论学习、转变观念、训练实践三个环节的不断转换和有效实施,尽快提高老师训练行为的转变,不断提高老师的理论水平。 2、进一步加强园内教科研专题的讨论,力争通过讨论工作解决老师在训练过程中最亟待解决的问题,从中提高老师的教科研力量,促进教学水平不断提高。(详细方案见教研专题方案) 3、进一步开展园内各课题讨论及成果推广活动。坚持以教科研引路,连续深化开展建构主动有效的师幼互动策略的讨论、从培育幼儿早期阅读爱好入手,促进幼儿创新

6、思维力量的进展,关于幼儿户外混龄区域体育活动的讨论等课题的实施与讨论。在讨论的过程中要力求使老师逐步明确这是老师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的讨论成果,使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展现活动。 4、进一步讨论小幼连接中存在的问题。面对现实,立足长远, 切实做好家长的思想工作。一方面要连续加强对家长的宣扬工作;另一方面要仔细为大班幼儿做好入学前的各方面预备。除了增设幼儿书法学习、参观学校等活动外,老师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、力量、智力三方面的培育,为幼儿入学奠定良好的基础。 三、 提高家长工作水平,寻求有效的家长工作方法。 家长工作越来越为我们训练工作重视,在本

7、学期的工作中,我们将重点实施“绿色沟通工程”,以提高我园整体家长工作上水平: 1、老师节“以良好师德回报.”主题系列活动。 2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。 3、园长每月一次的重点班家长会听会制度。 4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况; 征求家长对幼儿园各项工作的看法和建议;宣扬学前训练的先进理念、训练方法;营造家园共育的良好氛围,使家委会真正发挥桥梁作用,使我们的工作最终得到家长的认可。 5、举办家长学校。聘请有关幼儿训练专家进行讲座、家长参加 讲座的家教阅历座谈会。 6、坚持每月一次的家长开放日活动。注意开放前

8、的预备、过程 中的管理、开放后的问卷工作,使家长能够进一步理解老师的工作,成为实现家园共育的有效举措。 7、增加园内重要活动后的信息反馈,广泛征询家长的看法和建议。 四、 组织丰富多彩的训练教学活动,促进幼儿全面进展。 1、通过组织有方案的参观活动、满意幼儿爱好需求,在各项活 动中留意幼儿的生成活动,开阔幼儿眼界,丰富幼儿阅历,使幼儿充分体验集体活动的乐趣。 2、加强未成年人的思想道德建设工作在幼儿园的扎实落实。开 展以“好孩子在行动”为主题的系列训练活动。 3、开展“宝宝秀”家庭DV大赛,推动我园“金珍宝”电视台活动的开展。 4、不断调整和完善升旗活动的形式和内容,使升旗活动成为真 正促进幼

9、儿良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。 5、搞好我园“第九届艺术节”,突破以往艺术节的举办模式, 为全园幼儿搭设舞台,充分展现幼儿的艺术才能,创设浓郁的艺术氛围。 6、开展园内的新年庆祝活动。 各月详细工作支配 九月份: 1、全园老师集中培训。 2、依据总目标,制定各班组新学期工作方案、学期方案、月方案、周预想 3、各课题组组长做好课题的方案工作。 4、各班组进行环境、创设及评比活动。 5、结合庆祝老师节20周年,开展“以良好师德回报.”系列活动。(通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、老师家访等形式进行) 6、开展本学期“好孩子在行动”系列活动之一,以“九九重阳节”为训练契

10、机,开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。 7、参与区级的活动区材料展现。 8、以班为单位的园内教研活动观摩。 9、每月一次的家长开放活动。 十月份: 1、“好孩子在行动”系列活动之二,以庆祝国庆节为训练契机,开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。 2、做好迎接全国健康训练基地开放活动的预备。 3、幼儿的季节性参观活动。 4、课题“从培育幼儿早期阅读爱好入手,促进幼儿创新力量进展的策略讨论”阶段性观摩研讨活动。 5、参与河北区“十佳”优秀训练活动评比。 十一月份: 1、“好孩子在行动”系列活动之三,结合冬季的到来,开展“和冬爷爷交伴侣”为主题的训练活动。 2、参与河北区幼教系统课程改革论坛

11、会。 3、参与河北区幼儿园教研活动现场会。 4、参与全市科学制作活动、美术绘画单项训练活动的评比。 十二月份: 1、开展“好孩子在行动”系列活动之四,以迎新年活动为契机,开展“我长大了”为主题的训练活动。 2、开展本园第九届艺术节。 3、学期末幼儿终结性评估。 4、做好年各班组工作总结 幼儿教学工作方案 篇2 暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身

12、心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有幼儿32名,其中有男孩15名、女孩17名。通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上, 仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作: 以规程为

13、指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的衣服和书包。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年

14、龄小力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练,留心每 个幼儿身上的闪完点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决

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