1、幼儿教学总结模板集合5篇幼儿教学总结 篇1 幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或嬉戏活动，遵守纪律和守规章的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是训练和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有许多可爱之处。 晨晨是我们班异样活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜爱，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，异样是在嬉戏的时候，总是与小伴侣发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观看中，晨晨其实异样喜爱与小伴侣交往，也愿意和小伴侣一齐嬉戏，每次在玩区域活动时，他都表现进取，情愿参加嬉戏，也期望老师会关注他，喜爱他。从我关注他后，我发觉晨晨与小伴侣
2、交往的方法不对，所以常常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随便走动，随便拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们那里抢东西”“老师，他挤我们”“老师”。每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提示他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓舞他与小伴侣们搞好团结，要学会共享玩具，解决不了的事情，要和小伴侣们商议，不能硬抢，大家一齐玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，由于他聪慧好动，上课喜爱回答问题，我就多赐予表扬，潜移默化的训练有了小小的气色，渐渐的他和群了，会说：“我们一齐玩好吗”。 孩子的心灵都是纯净的，淘气的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多
3、一些耐烦，或许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的训练效应，让爱走进幼儿的心田，让世界充满爱的芳香。开放的“睡前五分钟” 每一天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不愿离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不愿睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。 午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所以想方设法要在睡前说完自我想说的话，做完自我想做的事。于是，我告知孩子们，以后，老师在午睡前五分钟会提示大家，小伴侣能够在这五分钟内做完自
4、我想做的事，过了这五分钟，小伴侣就必需.睡觉了。有了这“睡前五分钟”的提示，到了午睡时小伴侣不再那么忙乱。 有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自我是否理解了孩子，满意了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子必需会协作老师的工作。 幼儿教学总结 篇2 幼儿园首届艺术节活动总结 20xx年6月18日上午，我园成功召开了首届艺术节，在文教局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和协作下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“美好阳完，欢乐童年”为主题，亮出了新时代幼儿老师的形象，展现了新时期幼儿的艺术特色，详细表现在以下几个方面： 一、以幼儿为主体，全员参加
5、展风采 艺术节活动主要是为幼儿搭建平台，为他们制造展现自我、进展特长的机会。因此，我园在节目内容的选材和编排形式上本着让全体幼儿都参加表演的目的，以班级为单位尽量多支配一些适合全体幼儿的节目。如：古诗吟唱游子吟歌曲连唱我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞弟子规新诵等，孩子们小小年纪，虽然在排练时并不显得非常用心，但在舞台上却透着一股仔细劲儿，他们精彩的表演不仅博得观众们热闹的掌声，还让家长们切实感受到孩子在我园得到的熬炼和进展。 二、节目形式多样，突显幼儿个性特长 本届艺术节节目形式敬重幼儿年龄及进展特点，选材上要求以健康、欢乐、向上为主，结合班级具有特长进展的幼儿确定主题进行编排，在节目验收时
6、严格把关，筛掉不相宜的成人化节目，选中的节目也要经过反复修改、调整方可上台表演，最终确定为布满快乐气氛的群舞好运来哈利，哈利，具有童真童趣的舞蹈春天在哪里，赞美宏大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱，还有三句半、器乐独奏、手指谣、弟子规、独舞、故事、课本剧、亲子同台等，涉及舞蹈类、器乐 类、语言类、综合类共计18个节目，孩子们的表演紧紧抓住每个人的眼球，使得观众们坐无虚席，秩序井然。 三、舞台生活相结合，音乐美工一起抓 艺术训练不仅仅局限在舞台上，日常活动中我们依据学期初制定的艺术节活动方案，有方案地开展了实物写生、手工制作，玩具拼摆、劳动实践、观看自然等活动，让孩子们在活动中制造美、感受美进而学会观赏
7、美，使幼儿从小受到艺术的熏陶与感染。 在演出副场，我们通过展板和展台一直宾展现了孩子们的各种作品以及活动照片300余件，还向家长伴侣们宣扬了学前训练及育儿方法等学问，极大地丰富了艺术节的活动内容。 四、本次活动的优点与不足 （一）优点 .本次活动领导重视、老师主动、家长协作、幼儿参加，在不到一个月的时间内，顺当完成了本次表演活动，且舞台效果突出，与领导的正确分工和师幼的主动努力、共同协作是分不开的。 .本次活动虽然以班级为单位分散预备和展现，但在排练过程中，老师们既表现出了各尽其职、各展所能，又体现了团结互助、和谐进展的团队精神，体现了老师们的职业素养和高度责任感。 .活动过程分工明确，各环节
8、紧密协作，使艺术节活动圆满地顺当完成，得到了与会领导的高度评价。 （二）不足 .本次艺术节展演时间由于和参与的全市幼儿团体操时间比较接近，在前期排练时受到团体操训练的影响较大，至使艺术节展现活动 之前的很多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。 .由于园内老师少，每位老师的精力有限，且缺乏音、美等具有专业特长的老师，导致某些艺术作品和节目的质量上还存在肯定的缺限，园内老师的专业进展还有待提高。 五、今后的努力方向 1.今后的艺术活动还要多增加一些节目形式，如：幼儿器乐演奏、独唱等。节目质量上还要有所提高。 2.尽管老师年龄偏大，专业性不强，但我们也要力争在师生同台方面下功
9、夫，使师幼能够在唱歌、舞蹈、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。 隆重喜庆的首届艺术节虽然结束了，但她的影响并未结束，孩子们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们将在艺术的天空飞得更高；我们的思索并未结束，我们思索本届艺术节的胜利阅历和不足之处，信任我园的艺术训练活动必将迎来新的盼望与辉煌。 幼儿教学总结 篇3 春天的气息，让我们迎来了“新的一年”，我园将在新学期，以新的思路，形成新的气向，引我园走向特色园进展之路，幼儿园教学方案。 一、指导思想： 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，坚持学纲要，用纲要，深化贯彻区教委和教研室对幼教工作方案的精神，尽力让纲要的精神落实到我们的保教管理和保
10、教第一线，使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的进展态势，较好地促进了幼儿不同程度的进展。 我园将连续以.的“三个面对”和江泽民的“.”重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。以实施幼儿园新课程为契机，主动投身课程改革，仔细学习、领悟、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学讨论，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。力争在训练教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创区级示范园打下良好的基础。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。 2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 3、加强园本课程讨论，形成本园课程基础。
11、三、详细工作： （一）、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。 随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的训练观念。但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。 新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中进展，同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。 幼教中心组活动。幼教中心教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿训练的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特点，加强老师们的理论基础。本学期，幼教组将以行动讨论的方式，引导全体老师参加活动。努力用这种方式提高老师们的专业理论水平，为训练实践行为打下良好的基础
12、，让老师形成的训练理念在不断的训练实践中验证、提高。 园本教研组活动。园本教研组连续以“科学领域”集中训练活动为讨论重点，引导全园老师在预设活动外，创新的开展“生成活动“讨论。以此，提高老师们创新工作的力量，为老师的专业化成长打下良好的基础，要引导我园的老师们向专家型的幼儿老师方向进展。 帮带活动。坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程，幼教文案幼儿园教学方案。同时，也为培育老师们的自信念，制造了良好的氛围，更为老师们供应了一个表现自己力量的机会。 园本培训活动。每年的园本培训活动，我园都针对在训练教学实践中，老师们的专业技能欠缺的方面入
13、手，紧紧围绕提高老师的专业素养，开展多种形式的活动，以切实有效的方法来提高老师的训练教学技能技巧。 另外，主动鼓舞老师们自学，以形成我园的骨干力气。还利用各种活动主动培育老师的各种力量，例如：幼教中心组转变了组长任主持人的教研形式，引导个别老师介入主持教研工作，以提高部分老师的组织力量，也为今后更大力度的开展各项教科研工作打下坚实的基础。 从现状分析看，我园的骨干老师较少，名正式教职工只有名骨干老师，骨干带整体的力气相对较弱。因此，我园力争在本学期培育名后备骨干老师成为镇级骨干老师，另外培育名老师成为后备骨干老师。 （二）、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 1、加强保教常规制度的学习，
14、严格执行各项制度。 我园的保教常规制度在肯定程度上规范了老师训练教学行为，也为检查保教质量供应了牢靠的依据。本学期，我园将连续组织老师学习保教常规制度，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进行训练教学实践的过程中，以制度为根本，详细指导其训练行为。检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。 2、努力实行纲要，完善保教常规制度。 本学期我园连续完善教学常规的管理制度，以幼儿园训练指导纲要为指导，在实施训练教学方案的过程中，进一步对我园的保教常规制度进行了思索，制订出更符合本园实际状况的各项检查的标准，推动我园的良好进展。 3、保教常规检查的“三重”： 重备课备
15、好课是上好课的前提。我园在开展集体备课活动中，对老师的备课任务进行了分工，这主要是为形成我园的园本课程作好预备。在日常训练教学中，重视老师对训练教学实践活动的看法反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际状况动身，利用自身特点和优势开展训练教学活动。 重实践幼儿园的保教质量是中心环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好进展的基础，在老师们主动创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中进展的过程中，我们更关注老师对实施预设活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的进展在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的方法，提高保教质量。 重创新创新是幼儿园进展的关键。纲要鼓舞我们要创新的开展好各项工作，我园鼓舞老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”。在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。我园的园本教研用科学领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”
