1、好玩的纸板教案1活动内容：好玩的纸板 活动目标 1、激起幼儿的创新意识，培养幼儿的创新品质。（重点） 2、引导幼儿合作创新纸盒的各种玩法，体验创新的乐趣。（难点） 安全要求 在活动当入耳老师的口令，稳定跑！ 活动准备 不同大小、形状、材质的纸板。 活动进程 （1）、情形导入，激起兴趣 师：孩子们，让我们1起来做运动！ （2）、相互交换，分散思惟 师：你们手中拿的是甚么？ 师：纸板还能做甚么？还可以怎样玩？ 师：你还见过哪些纸板？ 师：纸板要和我们1起游戏，你想怎样玩？（引导幼儿大胆想象，相互交换） (3)、自主探索，亲身体验 师：小朋友说了这么多有趣的玩法，我们来试1试，然后再找找纸板的其它玩
2、法？ （引导幼儿自由探索、体验纸板的各种玩法，教师给予小结。） (4)、合作学习，创意玩纸板 师：孩子们，1个小小的纸板竟有这么多玩法！那末两个、3个、多个纸板可以怎样玩呢？（个别说） 师：看这儿还有好多的物品，它们也想和纸板1起玩，可以怎样玩呢？去和你的好朋友1起来尝试1下。 （引导幼儿与同伴合作，创新纸板的玩法，体验纸板变形的乐趣，感受纸板变形后的奇妙。比如：纸板借助辅助材料可以加工制作成电视、做成火车.） （5）、物品分类，拓展知识 师：今天，我们小朋友探索出了只喝得这么多玩法，真是让老师大开眼界，但是你们知道吗？这些纸板作品都有它们自己的种别。比如：你们用纸板制作火车、跷跷板玩，象这样
3、的物品属于玩具类；有的将纸板做成能弹出声音的古筝，这属于艺术品类；有的把纸盒变成了岩穴、投篮筐来玩游戏，这属于游戏用品 师：现在我们来玩个小小的游戏，请小朋友把制作好的纸板物品，放在相应的展区。（引导幼儿将制作的纸板作品分类摆放） (6)、范例欣赏，提升知识 欣赏教师制作的纸板作品，进1步拓展幼儿思惟，充实提升知识。（随着问题的提出、探索活动的深入，由“好玩的纸板”发展到“变形的纸板”，使幼儿的创新思惟得到了进1步的提升。） 活动延伸 引导幼儿搜集更多的纸板，准备辅助材料放在活动区，鼓励幼儿创新制作。 活动反思 本活动的材料纸板，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的色彩、大小、形状都不同，我们提
4、供了大量的纸板种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。由于孩子动手力及辅助材料的限制，致使有的孩子想到的东西，没能完善的制作出，感到有点失望。以后在进行这样的探索教学时，我们应当重视斟酌幼儿的实际能力，使幼儿的表现愿望得满足。 2 活动内容：猴明星 活动目标： 1、 引导幼儿进行1些基本动作的模仿练习。（重） 2、 学习听辨老师的提示并按唆使去做，喜欢参加游戏，取得与同伴1起玩的快乐体验（难） 活动准备： 各类大小不1的纸棒 活动进程： 1、玩纸棒 1、幼儿自由选择1个或几个纸棒任意顽耍、搭建，激起他们的想象和活动的兴趣。 2、围坐在教师身旁，启发幼儿说出手
5、中的纸棒是用来干甚么的？进行1些模仿动作 3、引导 幼儿说出手中的纸棒是甚么色彩的？鼓励他们与同伴比1比哪一个高、哪一个矮？ 4、启发幼儿联想：说说手中的纸棒象甚么？如火车、火箭根据幼儿想象随音乐做模仿动作。 2、教师以变魔术的情势，变出红、黄、蓝色3个大小不1的纸棒。 1、引导幼儿说出纸棒的色彩和哪一个最高，哪一个最矮。 2、游戏“找小凳”。教师说出某1种色彩，幼儿按指令找相应的“小凳”（纸棒）坐好。 3、讨论：纸棒产生甚么变化啦？为何纸棒会扁？ 3、玩纸棒 在教师的启发引导下，幼儿利用纸棒进行开汽车、田鸡跳、太小河、等动作练习。 4、玩纸棒 游戏：“我是小司机”。幼儿当司机，纸棒做车箱。
6、1、小司机开车行驶，根据警察（由教师扮演）“红绿灯”的唆使改变动作（开或停）。 2、小司机请小动物乘座“汽车”，在规定的线路上运送小动物。 3、进行安全教育及小结 活动反思 活动中将孩子们探索的玩法奇妙整合成户外自选区域游戏，让意犹未尽的孩子玩个够!孩子们自主选择自己喜欢的游戏，让纸棒发挥了更加迷人的魅力!他们在游戏中运动，在运动中得到锻炼和发展，在发展中收获快乐和幸福! 活动内容：气球真好玩 活动目标 1、喜欢玩气球，了解并能说出气球的用处与主要特性。（重） 2、探索气球的多种玩法，能与同伴交换自己的发现， 体验与同伴合作游戏的乐趣（难） 活动准备 1、普通彩色气球若干 2、背景音乐小狗抬花
7、轿 3、辅助材料报纸、小棒、毛线绳、硬纸板、纸盒、布等工具 活动进程】 1、以猜谜语的方式引出主题，激起幼儿学习兴趣。 “圆圆的身体皮儿薄，有红有绿色彩好，拴在线上随风舞，放手高飞天上飘。” 幼儿猜出后，教师用变魔术的方法将气球分别从各个口袋中变出来，引发孩子兴趣。 幼儿将变出的各色气球进行分类、排序，进1步巩固对色彩的规律排列。 2、了解气球的用处。 引导幼儿回想说出，在哪里见过气球，它们都能用来干甚么？（装潢作用、烘托作用、文娱作用、热气球、气球广告等） 3、发现气球的特性 幼儿自由玩气球，发现气球与其他的球有甚么不同，有甚么特性？ 幼：皮薄薄的，容易踩碎；里面有空气，能吹起小朋友的头发。
8、 4、应用辅助材料玩球。 1、师：老师这儿有1些常见的小工具，它们也想和蔼球交朋友，请大家动脑筋想想，怎样用这些工具玩气球？每人找1样工具去试1试！ （只见孩子们有的用小棒赶球、吹球、顶球、拍球；用毛线绑球跑、拎球踢；两人或多人用布托球；用硬纸板扇球、向上托球；用纸盒晃球等，只是有1种工具报纸没有用到） 。 2、幼儿再次分散玩。 鼓励幼儿用两种不同材料1起玩球，如用毛线绳把纸棒和蔼球绑在1起玩球；鼓励两人或多人合作玩球，如两人用大布或大报纸托球玩等。（特别在布托球的进程中，探索怎样使球飞得最高，孩子们经过反复实验，发现1起用力向上托，气球飞得最高，晓得团结气力大的道理。） 5、模仿动作，放松身
9、心 。 1、气球累了，幼儿听到口令送气球回“家”。 2、幼儿变成吝啬球，进行模仿游戏。 老师说声“变变变”，小朋友变成气球！根据老师的口令做动作：我来给气球打气，气球愈来愈大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！1连串的动作模仿既使幼儿全身各部位得到充分、调和的舒展，同时也让幼儿的心率回到正常的状态。 6、活动延伸： 1、让幼儿在户外模仿气球来回飞舞、旋转、着落等的模样，感受快乐的情绪； 2、在区域活动中，为幼儿提供更加丰富的材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法 活动反思 通过此次活动的展开，幼儿从认识气球到玩气球，由静到动，活而稳定。探索出了多种新鲜、有趣的玩气球方法，如用腿
10、夹球、用肩膀顶球、用中空的纸棒吹球、用纸板扇球、用布托球，让气球飞得最高他们活跃、投入，他们那末无私地玩着气球，以致于那1刻，我被他们的快乐所牵引，让他们纵情地去释放心中的欢乐。其中有些办法是老师本人都想不到的。可以说，此次活动培养了幼儿的创造力、表现力和合作意识。 3活动内容：小小饲养员 活动目标：发展奔跑速度及灵敏调和能力。引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。（重难） 安全教育：在活动入耳老师的口令，稳定跑。不推挤 活动准备：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。 活动进程： 1、“饲养员”学本领 幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿1个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在
11、圆圈中间放1个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投1包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。 2、到农场喂小猪 “小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿顺次进入“农场”，钻过“农场门”跳过“小河”投“饲料”喂“小猪”跑出“农场”。后面的“饲养员”顺次到“农场”喂“猪”。 指点重点：看准“小猪”再喂，不要着急。 要求：左右手各喂1次，能力弱的可超出投掷线 3、放松身体活动，结束游戏 4活动内容：软垫游戏真快乐 活动目标： 1在游戏进程中探索与同伴合作的方法。（重） 2喜欢合作，有1定的集体意识。（难） 安全要求：在活动入耳老师的口令，不打闹 活动准备： 软垫（
12、红黄两色）若干、报纸若干、纱巾、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个。 活动进程： 今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗？这些游戏都需要你和朋友1起相互配合、相互合作。 1、踩报纸游戏 1 我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好朋友组成1个小组，每组有1张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人1起站在报纸上，比1比哪1组最快，听清楚了吗？（幼儿第1次玩游戏，教师视察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。） 2 请孩子们说说刚才是怎样和朋友合作的，用了甚么好办法？ 32次玩游戏，提示幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想一想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。 2、 闯关游
13、戏 1想不想再来玩1个游戏？这次我们1起再来玩1个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎样做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在1起，（出示地形图）跨太小河、钻过岩穴、走太小桥，然后再1起走回来。想一想怎样和好朋友1起闯关，需要大家怎样？ 2请幼儿1起合作布置场地。 3请幼儿和好朋友1起试试怎样闯关。（教师视察指点孩子） 4请幼儿说说怎样和好朋友1起过关，用了甚么好办法？ 5请红队黄队各站1边，进行接力赛（2次）。第1次结束后，请小朋友说说怎样会赢（输）的。 6今天和小朋友1起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！ (请幼儿1起合作收归器械) 孩子进入大班以后已有明显的合作意识，
14、但是他们缺少科学的合作方法，因此根据这1情况我设计了这1活动。这1活动以游戏的情势进行，我为他们提供1个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻觅、探索合作的好方法，即要步调1致才能配合好。但是对幼儿来讲，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了1系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每一个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！ 活动结束： 小朋友1起回教室。 5活动内容：奇异的小解放军 1、 活动目标： 1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的气力。（重难） 2、培养幼儿酷爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，克服困难的
15、精神。 安全要求：培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性情。 2、活动准备： 1、椅子两把、系有铃铛的绳子1根、哨子1个 2、音乐磁带2盘。 3、重点难点： 1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽可能把腿抬高，练习所学动作。 2、做动作时尽可能把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰1定要挺直，支持腿要伸直。 4、活动进程： 1、扮演角色，活动身体 （1）教师启发：今天我们1起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要1切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激起幼儿的兴趣。 2、动作讲授，集体练习 （1）师：解放军叔叔走路的姿式可神气拉，谁愿意来学1学？（请个别幼儿上来示范） （2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直， 2、 尽可能把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰1定要挺直，支持腿要伸直。） （3）幼儿自由练习，教师个别辅导。 （4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每个人都踢的1样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特地拉了1根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、
