1、祁黄羊去私阅读答案篇一：出师表祁黄羊去私阅读答案 阅读经典古文：阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。 【甲】出师表（节选） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝
2、在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】祁黄羊去私（节选） 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉尉管理军事的官，其谁可而为之？”对曰：
3、“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”出去吕氏春秋.孟春纪 【注释】祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。令：县官。其：语气词，无义。而：同“以”。居有间：过了些时日。尉：军事长官。 1解释下面各句中加粗词的意思。 必能裨补阙漏（ ） 悉以咨之（ ） 其谁可而为之（ ） 居有间，平公又问祁黄羊（ ） 2用“”为下面的句子断句（两处）。 是以先帝简拔以陛下。 _ 午非子之子邪。 _ 3把下面的文言语句翻译成现代汉语。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
4、 _ 君问可，非问臣之仇也。 _ 4理解填空。 甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同，【甲】诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_,【乙】祁黄羊举荐贤人的特点是：_。 5今天，从人才的角度，我们应对中学生提出哪些要求？ _ 参考答案： 1通“缺”，缺点 询问 做，担任 过了 2是以先帝简拔以陛下。 午非子之子邪。 3如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。 您问的是谁可以担任（县令），不是问谁是我的仇人。 4亲贤臣，远小人 外举不避仇，内举不避子。 5提示答出这几点即可：过硬的本领，仁德的心怀，管理的才能。 篇二：_年广东省中考语文试卷
5、(含答案) 年广东省初中毕业生学业 语文 说明：1全 卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、（2
6、4分） 1根据课文默写古诗文：（10分） （1）人恒过然后能改，征于色发于声而后喻。（孟子两章）（1分） （2）客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2分） （3），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（1分） （4）归园田居（其三）中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ，。（2分） （5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（4分） ，。 ，。 2根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）须晴日，看红装素裹，分外yo ro（ ）。 （2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qin x（ ）。 （3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xing x
7、ng jin ch （）。 （4）她总是对人们微笑着，p b j di（ ）地想对 人民有所贡献。 3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ C垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评年度十大新词语。 4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民 族智慧的结
8、晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C我国自行的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学_材料。（删去“为”） 5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1） ；我想追随鲁迅先生去欣
9、赏那蓬勃奋飞的北国的雪，. （2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒 二、（46分） （一）（10分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美
10、。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者， 受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。 6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）孰视之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）时时而间进（ ） 7把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分） （1）窥镜而自视，又弗如远甚。
11、 译文： （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文： 8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 B齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 C讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 D本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。 （二）（9分） 祁黄羊去私 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰
12、：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。 国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” （节选自吕氏春秋） 9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A其谁可而为之/或异二者之为 B解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C国无尉/去国怀乡 D孔子闻之曰/不求闻达于诸侯 10用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举
13、不 避 仇 内 举 不 避 子 11结合选文，分析“国人称善”的原因。（3分） 答： （三）（10分） 读书与境遇 罗建军 读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。 顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。 闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中
