1、创客业务导师工作汇报（共6篇） 第1篇：创客联盟导师聘任制度创客联盟导师聘任制度创客联盟、受聘导师双方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就创客联盟创业导师行动达成如下协议：受聘导师对创盟的职责：1、出席创客联盟举办的相关活动、论坛、会议2、定期与创客联盟成员互动交流3、主动了解创盟发展情况，并针对发展中遇到困惑和问题给予指导，创盟有务积极主动配合。4、有义务与创盟沟通进展状况，提出意见和建议。5、在自愿原则下对创盟整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。6、认同创盟创业导师计划理念，并乐于投入时间与精力。7、有义务对创盟的创业团队
2、实行培训。受聘导师享有的回报：a：对创盟有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。 b：对每次出席创盟相关活动给予出场费c：在不损害双方的利益下，导师可合理利用、调配创盟相关资源 d：享有创盟其他福利以及荣誉 创业导师对于创盟成员的服务：1）优化创业团队创业思路、激发创新、整合资源，推动创业启动，加速融资到位；2）评审项目进展，研讨存在的问题，共同制定对策，掌握企业发展动态，及时帮助创业者纠正偏差；3）对创业者思想、理念、经营模式等方面的困惑做深入分析和指导； 5）试用、评价、引荐被辅导企业的产品与服务，推荐公关资源； 6）为创业企业不定期举行培训或专题讲座。导师与创业者互
3、动方式：一、线上1、微信群与创客、创业这互动2、邮件解答。创业者把需要解答的问题通过邮件发到创盟邮箱，然后由我们转发给导师进行解答！二、线下1、开放日，导师与创业者现场交流2、路演、论坛、沙龙等活动上互动交流创业导师暂行管理办法第一章 总则第一条 为了充分借鉴利用社会创新智力资源，提高创客、创业服务能力，促进区域经济发展，深圳创客联盟实施创业导师计划，特制定本办法。第二条 创业导师从成功企业家、行业管理专家、投资金融等专业机构人员、科技技术专家等领域聘任，为深圳创客联盟孵化器的企业、创业者提供导向性、专业性、实践性的辅导服务。第三条 创业导师接受深圳创客联盟的领导，在国家法律和法规规定许可的范
4、围内开展工作。第四条 本办法适用于深圳创客联盟聘请的所有创业导师。第二章 创业导师的来源第五条 创业导师的来源：（一）成功的创业企业家；（二）行业、大学、研究院所的技术、管理专家；（三）投资、金融、法律、咨询等专家；（四）其他科技领域丰富经验的实践工作者。第三章 创业导师的聘任第六条 聘任原则：（一）致力于帮助企业提高自主创新能力，愿意为区域进步和经济发展提供公益性服务；（二）志愿贡献时间、精力、智慧和经验，志愿提携和帮助创业者，追求创业企业成功运作所获得的精神回报和成就感；（三）熟悉企业管理和市场运作，对科技、经济、市场发展有准确的预判；或经历创业过程并已经获得成功，具有对创业企业进行实际辅
5、导的能力与经验，能对科技型中小企业、创业者提供导向性、专业性、实践性辅导服务。（四）有资金资源，对适合进行投资的项目和企业，愿意率先投入，并积极向创业投资机构推荐。第七条 聘任程序：（一）深圳创客联盟建立创业导师工作小组，为推进创业导师工作提供保障。（二）拟聘创业导师由深圳创客联盟提名或本人自荐或其他机构推荐，创业导师工作小组考察后，经深圳创客联盟批准后聘任组成创业辅导导师团。工作中企业有权选择辅导导师，辅导导师有权选择目标企业。双方同意后，开始工作。（三）每位创业导师聘期一年，聘期结束后，根据履行职责情况，决定续聘或解聘。第四章 创业导师的职责（一）对创客联盟成员中寻求咨询的企业，给予专业的
6、指导帮助。（二）对所辅导的企业，保持与创业者的沟通交流，并针对其困惑和问题给予指导；（三）及时与创客联盟沟通被辅导企业的进展情况，提出意见和建议。（四）对有成功预期的项目和企业，愿意风险投入，并向创业投资机构推荐。（五）保守企业商业秘密。第五章 创业导师的工作方式第八条 创业导师为企业提供咨询辅导的方式：（一）创业咨询：企业的一般性问题，可采取与导师一对一的交流方式，达到请教、咨询的目的；（二）专题诊断：企业较为复杂的问题，可采取组织专家组专题研讨、诊断活动，为企业出谋划策；（三）一对一辅导：企业若需要一个相对固定的导师在一段时间内为专项问题进行请教与辅导，需与相应的导师进行双向选择流程，双方
7、达成一致后，可采取由企业与创业导师签订一对一辅导协议，对企业进行深度辅导。第六章 创业导师的工作补贴第九条 补贴办法：（一）被聘任为深圳创客联盟的创业导师，根据需要参加创盟的专项咨询、诊断活动，航天基地孵化器按照专家咨询费、诊断费的形式给予创业导师每次每人1000元补贴。（二）对于与企业签订一对一辅导协议的创客联盟创业导师，导师费用由企业支付，创客联盟按照企业支付给导师费用的70%给予补贴，最高补贴金额不超过1万元。同一企业在同一年度只可申请一名导师补贴，累计可申请3名。第十条 补贴申请：（一）参加创客联盟组织的专项咨询、诊断活动的创业导师，由创客联盟导师工作组按照专项活动劳务费申请补贴。（二
8、）与企业签订一对一辅导协议的创业导师，由企业提出申请，创客联盟导师工作组初审，提交总经理办公会决策。企业需提交以下材料：1、企业与创业导师签订的辅导协议原件及复印件，协议中应明确聘请导师的工作方向与目标；2、创业导师为企业进行咨询服务的成果证明（不涉及企业秘密部分）；3、企业对协议履行情况的总结，总结中应体现创业导师的工作情况及是否达成聘请导师的目标。4、企业向导师支付费用的证明。第七章 附则第十一条 创业导师在聘任期内，有下列情况之一的，将予以解聘。（一）无正当理由连续3次不接受深圳创客联盟安排的创业指导工作的；（二）以深圳创客联盟创业导师名义在社会上从事创业导师职责范围之外的活动，严重损害
9、创业导师形象的；（三）泄漏企业商业秘密的；（四）由于其他原因，不能履行创业导师职责的。第2篇：世界创客大会导师见面会“世界创客大会”见面会在长沙举行 胡子敬任首位导师年4月26日，世界创客大会发起人及导师见面会在长沙举行。世界创客大会首位导师、湖南商界领军人物、友阿集团董事长胡子敬同出席会议的200多位来自各地的创客、创业家、各界代表做了分享交流。世界创客大会发起人代表刘玄奇主持见面会。在与创客、创业家们的创客主题分享交流中，胡子敬首先表示了对创客精神的认可，感慨如今我们生活在一个属于创客的时代。在分享自身的经历的同时，提醒创客们首先要脚踏实地，决不能好高骛远，并应有执着追求、不言放弃的品质“
10、与其关注第一桶怎么挖到，不如关注我能做什么”。胡子敬称，自己的第一份工作是搬运工，但是虽然只拿一份较低的固定工资，但与别人的得过且过不同，他“一个人每天拖六车货、站柜台、搞宣传，做了七个人的事”，干一行爱一行的他从没觉得吃亏，而是觉得实现了自我价值。“现在回过头来想，如果没有当初脚踏实地地坚持，也不会有今天的成就。”“如果你不是殚精竭虑、如履薄冰，不知道哪一天你已经死掉了”，作为这个时代不可回避的议题，胡子敬也和在场的创客们分享起了关于互联网和创新的感悟。从诺基亚和新飞电视的陨落谈起，胡子敬认为不懂得与时俱进的事业不可能做得长久。他坦言自己从以前的“看不上马云、雷军搞的那些东西”到如今的重视互
11、联网、创立湖南本地O2O品牌，他自身的思想发生了很大的转变。最后，胡子敬还给广大年轻的创客们留下了“诚商不奸”、“为富要仁”、“财粗气不大”三句从商箴言，并在中澳青年协会副主席、湖南芝麻智慧孵化空间创始人湛艺的主持下与创客代表进行了座谈。“世界创客大会将于10月20日召开，选取1020意在希望从(本世纪)10年代开始努力，在20年代实现人人创客愿景，让每个人都能按照自己的兴趣工作和生活。”在发起人集体亮相后，世界创客大会发起人、潇湘晨报潇湘晨报金融事业部、消费事业部总经理李伟在发布世界创客大会整体方案时这样说道，并补充表示：“10月20日的另一个含义是要O2O，互联网时代的创业必须打通线上线下
12、。”大会筹委会表示，以本次导师见面会为起点，更多创客导师将陆续确认对外公布，并邀请他们在世界创客大会期间举行主题分享和创客营辅导等活动。第3篇：创客汇报材料创客材料汇报为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教学改革进程，全面促进素质和创新的发展，根据 郑州市局关于开展创客的实施意见精神，结合我校实际，制定XXXXX创客实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客，形成良好的创客生态环境，为培养“大众创新，万众创业”科技人才奠定基础。二、工作目标坚持“大数据”和
13、“互联网+”的新理念，建设智慧学_环境，大力推动创客探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客，发展学生在现实生活情境下的生存能力。为爱好动手制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动，鼓励学生主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终使学校成为一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”。三、主要措施（一）已开设课程手工制作我校开展的手工课分为六个主要方向，一是脸谱课程，二是剪纸，三是纸浮雕，四是纸立体造型，五是树叶贴画，六是文化衫的制作，每周2课时，穿插进行。目的是通过丰富多彩的手工制作活动，锻炼儿童独立动手能力,手眼
14、脑协调能力、创造力和审美观，培养坚定意志和不放弃的精神，树立正确的环保意识。1、脸谱课程脸谱，中国传统艺术，通过用不同的颜料制作绘画完成。让学生了解中国的传统文化。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引学生，引起创作兴趣，提高学生感受美、表现美的能力。能够通过这一系列的活动，让学生接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从一个侧面来了解祖国的传统文化，激发学生喜爱脸谱、热爱祖国的情感。2、剪纸中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。通过剪、刻、等技法制作完成。本课的设置是让学生了解民间艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
15、3、纸浮雕纸浮雕是一种以纸为材料，使用剪子、刀具塑形，采用半浮雕的形式来表现形象体积及起伏转折关系的造型艺术。用切刻、折叠、粘、插接、组合等技法，形成半立体化形象，将其粘贴在纸上，在特定光线下以倾斜角度观看，可产生浮雕效果。制作过程中，培养学生的动手动脑能力及创作能力，在学_和创造过程中感受美。4、纸立体造型运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。制作过程中，培养学生的造型能力、创新能力、动手实践能力。5、树叶贴画根据设计意图，选择树叶材料，通过裁剪、拼贴、组合等方式，形成一定主题，有较强的视觉冲击力。6、文化衫的制作一般指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。（二）“梦之翔”机器人智力机器人，可以广泛应用于青少年课堂、机器人理论研究、机器人控制等各个教学领域。通过学生的创新意识及特色各异的机器人，从中掌握机械、电子、软件、仿生等知识的综合运用，从而得到“知识开启智慧，科技创造未来”的体会。“梦之翔”机器人社团发展历程年10月9日，学校机器人社团进行启动仪式； 10月16日，机器人社团通过笔试、面试，招募第一批学员； 10月25日，机器人社团正式开班；12月31日，举行迎新年展示活动，获校内外一致好评； 年3月6日，参加XXX市新课程展示活动，获得市领导及社会各界的广泛赞誉； 3
