1、初中作文评语300条 初中作文评语300条 第1段：1.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。2.写得多好呀，一颗花生心，一颗谦恭的心！3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4.我喜欢你对学习的专注，它能影响我！5.你的文章给我很大启发，多谢你！6.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！7.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。8.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。9.本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。11.立刻做而不是慢慢来，你说得对！12.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实
2、，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。13.这天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自我的提高！14.是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！15.驳论，有助思维，你做得好！16.我忍不住要多看两遍，真好！17.读史能够明智，你写得好！18.言语能够更活泼些！19.九、总结式：针对学生的作业资料、形势，进行总结。20.用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一齐冲！21.注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。22.鼓沥，对你很重要，我记住了！多谢你！23.文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇
3、佳作。24.加油！加油！加油！25.字里行间流露出的真情，让我感动！26.标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确资料再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路期望你认真打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里27.文章前后连贯，构成完整的形象。28.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，经过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意
4、切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。29.看你的作业，总能给我的教学带来启发。30.大小一致，行
5、款整齐。初中作文评语300条 第2段：1.沉住气，看清楚，写准确！你能做到！2.眼到，心到，手到。你能做到！3.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。4.不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5.文章前后连贯，构成完整的形象。6.尝试用景物描述来表达自我的情绪，借景抒情，你必须能学会！7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。8.你就应概括得更片面些！加油！9.反问式：教师有时能够根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自我去思考解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描述最精彩？为什么？；文中有哪些深刻
6、的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？10.七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。11.没有规矩，不成方圆，对吧？12.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。13.选取一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！14.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。15.初中作文评语（七）：16.字要写正，不出格。17.四、激励式：激发坚定信心，催人奋进。本文三大成功之处：首先注意选取最完美的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。本文围绕这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，资料极其丰富具体
7、，不失一篇成功之作。文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。经过仔细观察，采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。28.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！29.给自我一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。30.你的朋友们快超过你啦，还不努力！初中作文评语300条 第3段：1.失败乃成功之母，别泄气！2.这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已
8、对的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，构成完整的形象。文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。3.写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！4.你很认真，继续努力吧！你会做得更好！5.这段时间学习状态很好！6.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。7.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。8.让大伙儿看到更
9、出色的你！9.放松要求了吧10.喜欢你的认真劲儿！11.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。12.不能够对自我降低要求！因为你能做到更好！13.后面没有前面认真，持之以恒！14.向你学习！15.炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描述佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。简便趣味，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明
10、拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。欢乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。16.这不是你的水平！17.一切皆有可能，你的努力也必须能收获成功！18.重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描述了第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的资料应当简单写一写19.你没有认真完成！20.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中
11、间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒21.三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。22.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！23.这么端正的作业，必须下了很大功夫!24.字迹美观，页面整洁！25.孩子，教师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！26.有提高啦！27.这就是耕耘后的收获！28.孩子，你在努力！我能感觉到！29.注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。30.你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。初中作文评语300条 第4段：1.孩子，我喜欢你的提高，为你高兴！2.这天
12、我太高兴了，因为看到了你的作文!3.我发现你的成绩又提高了！4.你努力，你收获，你勤奋，你成功！5.结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样趣味。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描述生动。结尾呼应文题，点明中心。6.就这样做下去，孩子！7.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。8.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！9.你真棒！最近学得真棒！10.喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！11.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分
13、深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。12.初中作文评语（十）：13.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。14.语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。15.语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。16.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。17.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。18.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。19.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。20.字的大小相同，字形规范，
14、你能做到，加油！21.一份耕耘，一份收获！22.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。借景抒情，托物咏志，很特色。文章在民间传说的基础上，进行合梦想象结尾都很自然，准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭本事。这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。28.情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。29.人性的真善美！30.批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描述，是
15、一篇不成功的作文。如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。初中作文评语300条 第5段：1.主题严肃，思想高尚，进取心较强。2.用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致简便，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。资料杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。3.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不一样我很喜欢你这个趣味的题目题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般资料写的似乎儿童情趣。22.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题
