1、党风廉政情况说明3篇精品文档，仅供参考党风廉政情况说明3篇当前形势对领导干部的要求越来越高，同时，形形色色的诱惑也越来越多，在这种情况下，开展经常性的党风廉政建设教育很有必要，也很重要。为大家整理的相关的党风廉政情况说明，供大家参考选择。 党风廉政情况说明 XX同志，XX职称。年月出生，中共党员，现任XX职务。 履行党风廉政建设责任制和反腐败工作职责情况。自担任职以来，能自觉履行党风廉政建设责任制和反腐败工作职责，能严格执行中国共产党廉洁自律准则。正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内不缺位，制度之外不越位。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，
2、没有违反廉政规定和制度的行为。以党风廉政责任书所规定的内容和要求为行为准则，认真贯彻执行，严格政策，为经济发展和服务人民群众用好权，在廉政责任书的基础上细化执行具体规定，坚决抵制吃、拿、卡、要等违纪行为。 贯彻执行中央八项规定、省市委九条规定情况。严格遵守中央八项规定、省委、市委九条规定。本人对家人能严格要求，严以律己。从来没有利用职务为家庭谋私利。在公务活动中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。本人在三公经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面没有任何违反中央八项规定和省委九条规定的情况。 履职情况、廉洁自律情况和其他个人情况(含获奖励
3、)。 一、认真学习贯彻十九大精神并深刻领会其思想内涵，以书记新时代中国特色社会主义重要思想指导自己实际工作。认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。二、认真学习有关廉政建设方面的规定政策。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。三、自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力。四、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。能够与局领导班子团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做
4、到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员本色。五、个人奖励情况。20XX-20XX年度优秀共产党员， 20XX-20XX年度校十佳辅导员。 在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地抓好个人及所联系中心、办的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。 党风廉政情况说明 XX同志，XX职称。年月出生，中共党员，现任XX职务。 履行党风廉政建设责任制和反腐败工作职责情况。自担任职以来，能自觉履行党风廉政建设责任制和反腐败工作职责，能严格
5、执行中国共产党廉洁自律准则。正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内不缺位，制度之外不越位。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。以党风廉政责任书所规定的内容和要求为行为准则，认真贯彻执行，严格政策，为经济发展和服务人民群众用好权，在廉政责任书的基础上细化执行具体规定，坚决抵制吃、拿、卡、要等违纪行为。 贯彻执行中央八项规定、省市委九条规定情况。严格遵守中央八项规定、省委、市委九条规定。本人对家人能严格要求，严以律己。从来没有利用职务为家庭谋私利。在公务活动中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。本
6、人在三公经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面没有任何违反中央八项规定和省委九条规定的情况。 履职情况、廉洁自律情况和其他个人情况(含获奖励)。 一、认真学习贯彻十九大精神并深刻领会其思想内涵，以书记新时代中国特色社会主义重要思想指导自己实际工作。认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。 二、认真学习有关廉政建设方面的规定政策。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。
7、 三、自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力。 四、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。能够与局领导班子团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员本色。 五、个人奖励情况。20XX-20XX年度优秀共产党员， 20XX-20XX年度校十佳辅导员。 在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地抓好个人及所联系中心、办的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。
8、党风廉政情况说明 本学年度，我们在县委、县政府的正确领导下，在县教科体局党委的直接指导下，坚持把办人民满意教育作为学校跨越发展的重要抓手，坚持走内涵发展之路，努力实现学校发展，教师幸福，学生成长的办学追求，进一步加强了党风廉政建设，严肃认真履职，深化校内改革，确保了学校各项事业健康持续发展。现将有关情况报告如下。现将我20XX年履行党风廉政建设职责和个人廉洁自律情况报告如下。 一、主要问题 (一).述责方面 1.是责任落实情况。主体责任意识不强，对学校党风廉政建设形势研判不够准;制定的条条框框多，但检查考核的少。落实主体责任仅仅满足参加会议、签订责任状，责任分解常照抄上级文件，集中交责也只是形
9、式上开个会，不知道如何有效落实主体责任。责任追究不力,虽然建立了责任追究制度，但问责追究尚显刚性不足，在实施责任追究时，没有建立有效的责任追究结果公开制度，难以保证责任追究公平公正 2.加强教育监管情况。廉政教育的形势单一，监管落实不到位。对学校及个别干部职工思想动态，未能及时开展交心谈心、，未能及时提醒和纠正错误的苗头,总认为自己工作忙,头绪多,也认为个别同志是初犯,对一两次迟到早退和在会场交头接耳的现象可以理解，没有及时加以批评教育。 3.强化行业监管情况。对部分辞退代课教师和编外人员诉求未能及时解决。 4.推进作风建设情况。未能深入基层调查研究，对结对帮扶贫困户在生产生活和产业发展方面存
10、在的问题自己不能解决的未能及时向上级反映，争取解决， 5.防控廉政风险情况。能定期排查岗位廉政风险点，优化业务管理流程，落实风险防控措施，健全预防腐败制度。但检查防控制度多，落实少。 (二)述廉内容 1.个人从未参加可能影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请等活动的情况。 2.个人无违规收送礼品、礼金、有价证券和会员卡及出入私人会所等方面情况,但偶尔有在微信圈里发发小红包和抢红包的现象。 3.个人没有利用职权职务打招呼、写条子，干预和插手市场经济活动等方面的情况。 4.个人无违规兼职、从事经营性活动、移居国(境)外等方面的情况。 5.配偶在家中待业，儿子在是教师，无违纪违规投资。 6.无其他
11、需要报告的情况。 二、原因分析 主体责任意识不强，对学校党风廉政建设形势研判不够准;制定的条条框框多，但检查考核的少。廉政教育的形势单一，监管落实不到位。存在的原因是学校老师少，个人花在学校发展和教育教学工作的时间较多，个人在党风廉政方面理论学习时间较少。二是存在侥幸心理，总认为学校小，老师少，在党风廉政方面不会出问题，所以在党风廉政建设方面抓的时间就少。 在微信圈里发小红包和抢红包有时是出于好奇，或者是出于礼貌，觉得抢了人家的红包就要发出去，不能只抢不发。 三、整改措施 一是增强主体意识，健全责任体系。抓好党风廉政建设，首先要解决好领导干部的思想认识问题，真正把党风廉政建设和反腐败工作纳入学
12、校总体工作，把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上。一要强化担当意识。通过媒体宣传、集中学习等形式，牢固树立不抓党风廉政建设是失职的责任意识，学校尽管人少，还要明确专人负责主体责任的分解、部署、考核、报告等具体事务，切实解决纪监代做的问题。二要细化主体责任。要根据学校党小组成员分工，进一步细化主体责任内容，让每一位成员搞清楚、弄明白哪些是主体责任、哪些是第一责任、哪些是分管责任。同时，要明确主体责任落实的任务、要求和具体措施，让其知道怎样履行责任。 二是完善教育监管机制，推进工作落实。一是要开展多种形式的学校教育方式，二要探索廉政质询制度。对学校党风廉政建设方面问题突出、工作不力的人要采取倒查
13、。三要开展问责行动。开展领导班子向群众述职述责报告，接受群众质询评议，作出整改承诺。对承诺的问题跟踪督办，凡践诺不到位的严格问责。 三是严格责任追究，倒逼担责尽责。一要细化考核指标。对照党风廉政建设工作年度任务分解，制订甘溪小学落实党组主体责任量化考核工作方案，细化考核分值和具体要求，将落实党委主体责任的谈心谈话、廉政风险点排查、两会三述等工作措施，与主体责任的具体内容一并细化量化，强化实绩导向，确保考核结果公平公正。二要完善考核办法。将实行日常检查考核与年终检查考核相结合，对责任落实情况进行常态化、全过程把握，对履行主体责任存在苗头性、倾向性问题的领导干部，及时下发提醒督办函。三要加强结果运用。把考核结果作为对领导班子总体评价和领导干部业绩评定、奖励惩处。四要把控问题导向，及时化解各类纠纷。对辞退代课教师和编外人员要耐心细致的做好政策宣讲，及时主动向上级反映，把矛盾化解在基层。 四是要自我约束，用党员的标准严格要求自己。不该说的话不说，不该干的事不干，从现在起不在微信圈里发红包，抢红包，给老师做出表率。
