1、初三班主任工作总结参考模板初三班主任工作总结参考模板 一个学期的时间就在一天天的工作中过去了,作为初三的班主任,在这个学期中我的工作是比较的紧张不,每到带着毕业班的时候我都会感觉到紧张,但好在自己这一个学期的工作是做得很不错的。现在初三的第一个学期已经过去了,很快就要开始第二个学期的工作了,这一个学期是最关键的一个学期,所以我想在下一个学期的工作开始之前,我应该要为这一个学期的工作做一个总结,这样才能去做好自己下一个学期的工作。一、班主任工作在这一个学期中我主要做了以下几个方面的工作:1.学风建立。有很多的同学到了初三还是收不了心,班上的学习风气也比较的差,所以这一个学期我努力的建立好班上的学
2、习风气,让班上的同学都能够认真的投入到学习当中,为即将到来的中考做好准备。2.跟学生交流。我在这个学期中找了很多的同学到办公室跟我聊天,聊聊他们在学习上遇到的一些困难,对于优生我是采取鼓励的形式,让他们在初三阶段能够继续认真的学习,保持好成绩。对于中差生我会帮助他们去找到他们在学习中遇到的一些问题,帮助他们去提高自己的成绩。我努力的去帮助他们提高和稳定自己的成绩,也取得了不错的效果。3.跟家长沟通。初三这一年是比较重要的一年,在期中考试完毕之后我召开了一次家长会,跟家长们汇报学生在期中考试中的情况,告诉家长应该要怎样认真的对待自己的孩子的考试成绩,怎样帮助他们取得进步。4.跟其它教师沟通。在有
3、时间的时候我会跟其它的任课教师进展交流,去了解他们在课堂上的学习情况,以及在其它方面的表现,做好之后的教学方案,一起帮助他们更好的学习知识。二、工作收获在这一个学期中我的工作是有了一些收获的,同学们逐步都有了一些紧张感,不再像之前那样的花很多的时间在其它的事情上了,都开始认真的学习了。作为班主任我应该要多去观察和了解他们的学习状态和心理状态,监视他们更好的学习。虽然学习是自己的事情,但现在这个阶段的学生都没有什么自制力,需要我们做教师的多上一点心。现在这个学期已经完毕了,新的学期马上就要开始,在下一个学期中自己要更加努力的去做好自己的工作,让他们在中考中都能够取得好的成绩。初三班主任工作总结参
4、考模板 随着考试的完毕,本学期的班主任工作终于接近尾声。回首这一学期,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承当的压力都无比大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。在这一学期中,我按照学校工作方案,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面开展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务重,活动多。因而在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同
5、学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里,我及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有决心,学习有干劲。二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是独一的路线,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因而最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只需努力,每一个人都能顺利升入高中
6、,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开,天下没有免费的午餐,因而在学期初一定要制定自己的学习方案,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次模仿考试之后,针对学生中的进步、懒惰,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。三、指导学习,采用全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的时机。四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误
7、区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中形成被动。我的原那么是:1进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了那么一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;2就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。现实验证,这种做法,还是可行的,学生既不
8、会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分弘扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。六、抓好学生日常行为标准,及时发现并处理问题九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们时时自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪
9、的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求,加强道德标准宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为。让学生换位思考,并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然。七、培养良好的学习态度和习惯1化被动学习为自主学习。到了九年级,面
10、对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习方案,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得足够的进步。2鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。3让学生学会会学。未来社会的文盲是没有掌
11、握获取知识方法的人,因而,我在日常工作中引导学生真正认识会学的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经历启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进展学习方法交流,让成功学生谈经历体会,让学生在交流中吸收自创他人经历,改良完善自己的学习方法。4防止偏科,全面开展。时辰关注学生各学科的均衡开展,保持与各学科教师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生持续强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立
12、自信,提升兴趣,促进学生全面开展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。初三班主任工作总结参考模板 一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任严重,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理
13、上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快顺应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克制固执己见,偏激的思维形式,尊重学生个性开展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长修正,努力使其到达卓越。对于后进生,不歧视他们,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉
14、得当班主任应该做到以下几点:真诚关怀和爱惜学生,不只在思想上、学习上、生活上等给予关怀,而且要具体表达在实际行动上,平等对待每一位学生,不管是成绩好的还是成绩差的,不管是家庭富裕的还是条件较差的,不管他能否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。我送出的是真情,收获的是更多的真心报答。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。2、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展,我决定对原有的班
15、委会进展严重的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!然而,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有缺乏。比较好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进展投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进展陈列,前12位的同学始得中选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差距进展分工,优化班委组合。3、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因而对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、具体工作:
