1、高校辅导员工作总结参考模板高校辅导员工作总结参考模板 _年时光已经逝去近一半,我所带的机械工程学院_级学生也即将辞别他们的大一生活。这半年的时间里,在院系领导的关怀与同事们的帮助下,我和我的学生们共同生活、共同成长,收获良多。现将这半年的学生工作总结如下:一、配合学校学风建立活动,加强班级学风建立。1、以活动促学风。良好的学风是学生学习进步、安康成长的保证。为配合学校的学风建立活动,我要求所带的7个班级针对本班实际情况,开展行之有效的活动促进班级良好学风的构成。如机自_班,请每科课代表给全班同学定期补习;机自_班的学习小组;工业_班课后集体学习、交流等等。通过有针对性的活动,以先进带后进、培养
2、同学的学习兴趣,学生们可以做到各科学业的查缺补漏,同时班级内部也增强了凝聚力,创设了良好的学习气氛。2、以制度做标准。没有规矩,不成方圆。除了学校制定的德育测评方法外,每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过,制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤情况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系,对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度,对部分懒散、自控力差的学生构成了一定的约束力,使班级逐步走向良性开展的轨道。3、分级管理,双线催促。确立班级务实的学习风气,实行分级管理。对学习根本功好的学生,提出更高的要求,使其在保持上进心的基础上有更远大的理想抱负;对于普通同学
3、,要求有恒心和毅力跟住队伍不落伍;对于个别缺勤严重的学生,绝不放任自流。同时,班干部和辅导员双线进展催促,不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮助其找到丧失学习兴趣的原因,帮其树立决心,尽可能改善不佳的学习情况。二、积极开展活动,丰富学生的学习和生活。1、充分发挥能动性,培养其创新意识。以往分院组织活动的特色是规模较大,而参与的只是部分有兴趣的学生,而大部分学生只是作为观众,学生的参与度不够广泛;假设针对某一年级,在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加,又少了民主和全员参与的热情,往往效果适得其反。鉴于此种情况,我将_级一个年级分解开来,要求每班都召开班委会,集思广益,定期
4、组织以班级为单位的活动。例如材料专业_班的乒乓球比赛,机自_班的室内素质拓展系列活动,工业_、_班的户外活动等等。这些活动均由各班凝聚集体的力量组织,而没有辅导员的硬性要求,不只激发了学生的想象力和创造力,也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力。2、鼓励学生参与各种文艺活动、专业竞赛。我鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动,培养自己各方面的综合素质。分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上,我屡次抑制时间上的不便,到场给予学生支持和鼓励。此外,我在通过班会、面谈、qq群等形式与学生交流时,屡次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业方案大赛等全国性专业竞
5、赛,鼓励学生深入钻研专业知识。三、建立一支得力的学生干部队伍。1、开办青年领袖培训班,培养学生干部的素质。高素质的学生干部是辅导员的得力助手,但往往学生干部尤其是低年级干部,热情有余,能力和水平缺乏。因而,我开办青年领袖培训班,召集全体_级班级干部参与。通过发人深省的素质拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作交流,加强学生干部之间的交流和团结,同时学会科学的领导艺术,促进学生工作思维的转变。2、通过评比活动,增强学生干部竞争意识。缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍,不可能对班级、年级进展有效的管理。我制定了机械工程学院_级班级文化建立评比方案,从学习奖学金率、挂科率、活动参与
6、率、获奖率、管理管理条例等方面评出本年级的一、二、三等奖。外表上评定整个班级的整体情况,实那么是对班级干部的工作成果进展比较和评定。通过评比活动,各班学生干部对于各自班级的管理情况有了比较和观照,促进了班级干部的竞争意识,在竞争中相互学习、共同进步。四、加强与学生情感、心灵深层次的交流。1、关怀学生身心安康。辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系,各项工作才能顺利开展。因而,我注重加强对学生日常生活的关怀,尤其是身心安康的关怀,尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特殊疾病的学生、心理安康存在问题的学生的关注,勤与他们联系、聊天,多给予情感上的关怀。2、
7、加强与学生精神层面的沟通。这批学生大多为90后,思想较为活泼,视野较为开阔,部分学生有很强的上进心,对于专业有浓厚的兴趣,知识面较广的学生已经不满足于课堂教师教授的知识,还有的学生方案出国、考研进修等。但由于学生刚入大学校门,由于年龄、阅历的关系感到一定程度的茫然、焦虑,不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种情况,我和部分学生进展一对一促膝长谈,帮助其减轻压力、制定切实可行的学习方案、明确专业学习的路径和方向,增强对未来的信念。五、为人师表,以实际行动为学生树立典范。作为一名辅导员,要以行动示范,为学生树立良好的典范。我鼓励学生深入钻研专业知识,同时自己也在业务上进展研究。本学期,我讲授了XX
8、XX作品赏析选修课1门,发表论文1篇,主持校级科研课题1项,参与校级科研课题1项。这一学期已经渐入尾声,我和我的学生们度过了一段愉快的时光。虽然工作中取得了一定成果,但仍然存在着很多缺点和缺乏。我深信,这些缺憾之处将鼓励我努力完善今后的工作,我将努力为学生的成长和进步创造条件,使学生拥有更灿烂的青春、更难忘的大学,和更加光明的未来。高校辅导员工作总结参考模板 回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中,发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了很多的经历,在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自己所承当的各项工作任务,不管是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步,
9、为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。一、思想上积极要求进步作为一名大学辅导员,应该是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表。虽然我还不是一名党员,然而从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书,每个月还定期向党组织递交思想汇报,在我们系里还有三位党员同事,特别是系主任,她是一个有多年党龄的老党员,我主动向她们学习,向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员,我总是在课余找她聊天,发现她的优点查找自己的缺乏,学生比教师进步对我来说压力不小,这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中,也就十分注重对个
10、人素质的全面提高,积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日参加中国共*产*党,给学生做一个好典范。在此同时,我还积极做好学生的思想政治工作,平时的学习生活中,通过自己和其他同学的持续观察,及时了解每位学生的情绪和思想情况,发现同学有思想波动及时找他们谈话,尽早处理他们的思想问题。在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习党的各项方针、政策,对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励,帮助这些同学持续改良,使他们能够全面开展自己,提高自己,缩短差距,让他们也能够早日参加中国共*产*党。二、注重学习业务知识和培养工作能力能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比荣耀
11、!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是重生接待,当时看到来自各地的重生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫,每个人一身的汗水不说,一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后,说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不只给学校丢脸,更孤负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比严重。从那时起,我就暗下决心,无论如何我一定要尽自己所能,认真地去做好这项工作,决不能孤负了学校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索,自己已逐步积累了一些经历,能够比较沉着的处理日常工作中出现的各类问题,不管是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因
12、为实际工作中的操作而有了很大的提高,我认为在学生工作中,主要是两方面的内容,即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任,我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性,其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班,经过一年时间的磨合,我已经清楚地了解到它们之间的不同,各班有各班的优点,各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此,每个学生都有自己的特点,根据不同的情况采取不同的管理方法。可见,如何掌握正确的管理方法是因对象而定的,没有一成不变的方法,也没有普遍适用的方法,只有根据它们的不同特点才能找到最适合的管理方法。特别是对学生的批评教育,一定要掌握一定的技巧,现在的大学生大多是独生子女,不管家里是穷还
13、是富,都是家庭的中心和宠儿,而对于大多数学生来说又都是第一次离开家,突然要单独一个人去面对周围的一切,去处理发生在自己身上的很多事情,大多数学生会觉得很茫然或是失落,就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的形式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊,结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的形式,根本掌握了班上同学的情况,我把学生分为三种类型,对于那些一直在父母严加管教下成长,还不成熟的幼儿型学生,我的对策是要严格要求,不时敲敲警钟,让他们不要从那种紧张的气氛一下子放松,一旦发现他有什么错误时,毫不留情,严厉批评;对于那些各方面表现平平,但事事又有自己独到见解的那种成长型学生,我采
14、取多人谈话,以对其他人进步的表扬或对错误者的批评,侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟型学生,我不批评,只是表示对其所为很关怀的询问式谈话,让其自己悟出其中的道理。进入大学以后,很多学生一旦顺应了新的环境和学习、生活形式,便放松了学习,为了不让同学们落伍,不管是平时还是考试前,我都严格要求,并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中无比重要的一项内容,可是在我看来,仅仅做好管理是不够的,服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员,除了了管理好学生,还要服务好学生。在和学生的相处中,我也谨记这一点,这也使得我在处理学生问题时,排除了总是单一以管为
15、主,不管什么事情我总是以引导学生为主,突出一种个性化、亲情化的管理模式,在平时的工作中不只指导他们学习,还指导他们的生活,亲其师,乐其友而信其道,使我自己与学生之间建立起了是教师亦是朋友的关系,从而拉近了我和学生之间的距离。平时,只需学生给我反映的情况,无论事情大小我都把它们记下来,并想方法帮助处理,很多时候都是站在他们的立场替他们着想,现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话,甚至有些话是连父母都不愿意说的,我也特别尊重这些同学,能够给予帮助的我尽力而为,让他们从内心信任我,愿意和我交流,在潜移默化中实现了教育的目的。回首过去一年的工作,我发现自己还有很多方面做的不够,工作中也有一些不尽人意的地方,让我时辰铭记一定要给学生树立一个积极、正面的典范,过去的一年是学院也是我们每个教师探索的一年,经过这一年的工作,我相信我们一定能够在工作中更加完善自己,管理好自己的学生。高校辅导员工作总结参考模板 一学期的辅导员工作即将过去,初次担任辅导员工作,我感到责任也很严重,也在实际工作中发现了自己的很多缺乏。在院系各位领导、教师和同学的关怀指导下,一学期的研究生兼职辅导员工作也顺利走到了尾声。这学期的辅导员工作,我主要负责毕业生就业方面的具体内容,实时的为同学们发布就业信息,配合学院做好研究生的各项工作。工作中,我也努力培养自己的能力和素养,各个方面都有了很大的提高,
