1、学前教育实施方案（共3篇） 第1篇：学前视察实施方案府谷县人大常委会关于对全县学前事业 发展三年（）规划实施情况进行视察的实施方案为了进一步促进我县学前事业健康、稳定、持续发展，根据县人大常委会年工作安排，对我县学前三年规划实施情况进行视察,制定本实施方案：一、组织领导成立学前三年规划实施情况视察组，视察组由部分县人大常委会委员、人大代表组成,文工委组织安排。二、视察内容1、全县学前事业发展三年（）规划的完成情况及存在的问题。2、学前政策落实及经费投入情况。3、幼儿园管理及幼教队伍建设情况。4、学前管理体制创新发展情况。三、方法和步骤（一）前期准备、自查阶段：（5月-8月）1、文工委做好视察前
2、准备工作。5月中旬，组织视察组成员进行专题培训，认真学_学前相关法律法规及府谷县学前事业发展三年()规划的具体内容，熟悉掌握相关知识和政策；5月下旬，公布实施方案，向社会征集意见；6-7月份，通过查访、测评、座谈等方式开展前期调研;8月份，形成调研报告，提请主任会议审议后，1 反馈主管部门。2、县人民政府及部门对学前三年规划的实施情况进行自查，并报送相关材料。（二）视察、审议阶段：（9月）1、9月上旬，听取县局学前三年规划实施情况的自查报告，确定视察时间和地点等事宜。2、9月中旬，组织实地视察,召开座谈评议会。3、9月下旬，文工委结合视察和前期调研情况，形成视察报告，经县人大常委会主任会议讨论
3、通过后，提请县人大常委会审议。（三）整改阶段：（10月至次年3月）1、县人大常委会及时将审议意见连同视察报告送交县人民政府及有关部门办理。2、县人民政府要根据县人大常委会审议意见，及时制定整改方案，落实整改措施，并在6个月内向县人大常委会报告审议意见办理情况。第2篇：学前工作实施方案学前工作实施方案 (精选)温宿县依希来木其乡年度学前工作实施方案依据年全县工作会议精神和中心学校年教学工作计划,结合我乡学前实际,制定依希来木其乡年度学前工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“夯实基础，面向课改，力求提高，立足校本，注重实效”的指导思想，以促进幼儿主动、全面发展和教师专业化成长为宗旨，
4、以科学理论为依据，以探索规律为目的，以教师在课程实施中面对的各种具体问题为研究对象，以培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，进一步确立科研兴园，坚持科研立校、科研强师、科研增效。朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。以培养儿童良好_惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持“保育并重”的原则，对儿童的行为_惯进行全面培养，使之学会做人，学会学_，为成儿童的将来打下坚实基础。二、我乡学前开班招生情况：我乡现有2所双语幼儿园,3所村及小学附设学前班。年9月全乡开设14个学前教学班级，485名
5、学生。其中学前大班7个班级，224名幼儿。学前中班7个班级，261名幼儿。年9月全乡开设的14个学前教学班级全部使用模式二教学方式进行教学。年9月全乡学前覆盖率是100%。三、工作目标1、幼儿入园（入学前班）率达100%。2、学期安全管理零事故。3、中心幼儿园与附设学前班维语、汉语会话常见日常用语达基本交流程度。4、幼儿掌握普通学科课本知识和技能要求。5、营养配餐，按时就寝，保证幼儿在园期间身心发育良好。6、幼儿的文明_惯、生活_惯、学_惯，卫生_惯收到明显效果。四、工作任务（一）、完善制度建设，强化内部管理1、完善教师管理制度。（1）、严格执行中心学校教师考勤管理办法，根据教师、厨师三类作息
6、时间，管理相关人员的出勤情况，考勤结果记入教师个人档案。（2）、继续细化班主任岗位责任制、科任教师岗位责任制、保育员岗位责任制、厨师岗位责任制、幼儿园园长岗位责任制、安全管理制度，使工作任务逐层分解，责任到人。2、完善儿童管理制度（1）、家长送幼儿入园（或学前班）时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。（2）、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求、反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，防止遗忘。（3）、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，教会幼儿自己整理学具和玩具。开大门后，由班主任教师把幼儿亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。家长从教
7、师处接到幼儿后，要切实管理好自己的孩子，不在园内逗留。教师和家长都要幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开幼儿园。4、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接送孩子，如有特殊情况，必须与教师沟通，经允许方可接送。（二）、优化教学过程，提高质量1、学前班开设语言、科学与数学、健康、社会、美术等课程；幼儿园按幼儿学_五大领域的整合形势开设主题活动、运动、数学等方面的课程。2、课堂以组织活动为主要形式，坚持“寓教于乐”的原则，使儿童在玩中学，在乐中学，重在养成良好的生活_惯和学_惯，为幼儿将来打好基础；其次通过模拟自己熟悉的生活情景，获取和积累最初的文化知识。3、为儿童创设正常交流的
8、环境氛围，通过环境熏陶，培养儿童的语言表达能力、自理能力，强化文明礼貌意识、保护环境意识和讲究卫生意识。4、每堂课、每次活动，教师必须做到事前准备充分，过程中认真组织，事后深刻总结反思，要记录及时，有据可查。5、坚持“保育并重”的原则，为儿童在园期间提供必备的饮食营养和舒适的休息环境，确保儿童精力充沛，正常接受。（三）、坚持园本培训，优化教师队伍1、按中心学校年度计划要求，园内教职工每周三进行一次政治学_，每周五进行一次业务学_。政治学_遵照年度计划中规定的内容进行。业务学_则根据工作实际需要，在中心学校年度计划规定内容的基础上，增加幼儿方面的理论知识，业务学_时，每次做到园内有学_资料，教师
9、有笔记。2、依照中心学校校本培训方案精神，积极组织教师开展综合素质训练与竞赛活动。尤其强化幼儿教师“说”、“唱”、“跳”、“弹”“做”等方面的职业技能。3、组织教师学_九年义务现行教材，了解知识点和教材体系，确保幼儿园与九年义务的衔接。4、积极参加各级培训，每次培训后，在园内组织二次培训，确保上级培训工作在基层收到实效。五、加强财经管理，保障运行机制（一）做好全乡学前财务工作计划，做好财产、财务管理工作：1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为学前办实事，办好事。2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统
10、一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。（二）事务工作方面：1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。2、做好幼儿园和附设学前班的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。3、做好幼儿园和附设学前班的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。4、关心幼儿生活，办好食堂。（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。（2）幼
11、儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。（3）做好开水的供应工作，让幼儿随时喝水。（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐_惯。（三）搞好园舍建设，创设优美环境。1、管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要保护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校园。幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室由班主任教师负责，做到一日三小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几
12、净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。六、保障措施1、民主决议，民主管理，园内事物通过教职工会议决定。2、引入激励机制，额外劳动和工作成绩突出者，学年末给予物资奖励和精神奖励。3、学校成立学前工作，由一名副校长分管，教导处专人，幼儿园园长管理，学校各的管理体系，且对幼儿教学工作，规范管理。4、幼儿园要原教委幼儿园工作规程和部幼儿园纲要(试行),学前改革,管理,质量,实施素质。5、学校社区和家长幼儿园管理和监督的机制,科学的评价体系,对幼儿园实验和科研的管理和。幼儿园和社资源优势,面向家长多种的早期宣传和,幼儿家庭质量。6、要幼儿园在学前法规、传播科学理念、科学、培养
13、培训师资和家庭早期等的示范、辐射作用。7、制订学前师资培养培训规划,培养培训体系,培养培训机构及基地建设。部中小学教师规定的要求,将幼儿教师的培训纳入学校教师规划。对所有从事学前的师资有计划地轮训,使全校幼儿教师有大的。8、幼儿园园长、教师资格准入制度,持证上岗。9、共和国教师法,依法保障幼儿教师在进修培训、评优选先、专业技术职务评聘、工资、社会保险等的合法权益,稳定幼儿教师队伍。10、学校行政管理、科研和检查督促，均对学前和管理。附件：年秋季学期温宿县学前双语教学班计划招生统计表依希来木其乡中心小学年3月10日温宿县依希来木其乡年度学前工作实施方案依希来木其乡中心小学年3月10日第3篇：学前
14、工作实施方案温宿县依希来木其乡年度学前工作实施方案依据年全县工作会议精神和中心学校年教学工作计划,结合我乡学前实际,制定依希来木其乡年度学前工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“夯实基础，面向课改，力求提高，立足校本，注重实效”的指导思想，以促进幼儿主动、全面发展和教师专业化成长为宗旨，以科学理论为依据，以探索规律为目的，以教师在课程实施中面对的各种具体问题为研究对象，以培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，进一步确立科研兴园，坚持科研立校、科研强师、科研增效。朝着“有特色、有品位、有创新、有活力
15、”的方向不断迈进。以培养儿童良好_惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持“保育并重”的原则，对儿童的行为_惯进行全面培养，使之学会做人，学会学_，为成儿童的将来打下坚实基础。二、我乡学前开班招生情况：我乡现有2所双语幼儿园,3所村及小学附设学前班。年9月全乡开设14个学前教学班级，485名学生。其中学前大班7个班级，224名幼儿。学前中班7个班级，261名幼儿。年9月全乡开设的14个学前教学班级全部使用模式二教学方式进行教学。年9月全乡学前覆盖率是100%。三、工作目标1、幼儿入园（入学前班）率达100%。2 3程度。45 61 、学期安全管理零事故。、中心幼儿园与附设学前班维语、汉语会话常见日常用语达基本交流、幼儿掌握普通学科课本知识和技能要求。、营养配餐，按时就寝，保证幼儿在园期间身心发育良好。、幼儿的文明_惯、生活_惯、学_惯，卫生_惯收到明显效果。 四、工作任务 （一）、完善制度建设，强化内部管理、完善教师管理制度。（1）、严格执行中心学校教师考勤管理办法，根据教师、厨师三类作息时间，管理相关人员的出勤情况，考勤结果记入教师个人档案。（2）、继续细化班主任岗位责任制、科任教师岗位责任制、保
