1、青少年工作方案模板集锦7篇青少年工作方案 篇1 为切实做好今年我校暑期青少年训练工作，依据县训练局有关文件精神，结合我校实际状况，特支配如下工作： 一、暑期训练工作的指导思想 仔细实行中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕县训练局暑期青少年训练工作重心，结合我校的实际，广泛深化地组织开展各种形式的同学思想道德训练和.实践活动，主动探究新形势下暑期青少年训练工作的新途径、新方法，确保暑期同学训练工作各项任务落到实处、收到实效，推动我校暑期青少年训练工作上一个新台阶。 二、暑期训练工作的主要内容 1、加强同学平安训练。在6月30日上午闭学式上进行一次平安再训练，特殊是加强
2、对同学的游泳平安、饮食平安、交通、外出活动平安和防火平安等训练和遇险自我防范、自救自护、互救互助的训练，强化同学平安意识，提高同学自护自救力量。 2、保证家校联系畅通。放假前学校通过发XX年暑期致家长一封信，把平安工作真正做到家。由于马鼻多数家庭有海上养殖，特殊强调游泳平安和“防溺水”平安训练，进一步增加防范意识和遇险自救训练。 3、加强检查排险工作。暑假期间，学校坚持24小时值班，确保防火、防盗、防事故、防破坏、防自然灾难工作落到实处。暑期学校依据上级的有关精神，特殊留意抗御台风暴雨、山洪、山体滑坡、火灾、地震等自然灾难工作，对危房危屋、基建工地以及险情部位，严密防范，确保师生生命平安。 4
3、、在闭学式后，组织各班级进行全面的卫生大扫除，离校时要关好门窗，使学校环境卫生不留死角。对教室、宿舍、食堂、厕所等重点部位还要进行消毒，努力为师生制造一个良好的工作、学习环境。 5、向全体同学发出倡议，开展读一本好书活动。 6、组织同学开展护校活动，打扫学校卫生，营造良好的校内环境。 7、组织同学到社区参与青年志愿者活动。 8、组织同学暑期到老年人活动中心、车站等进行义务劳动。 9、组织同学开展家乡(马鼻镇)改革开放以来的.调查和.实践活动。 青少年工作方案 篇2 为了实行中共中心7号文件精神，推动阳完体育运动的深化开展，探究新型运动项目在我区开展的可行性和有效性，促进同学增加体质、磨练意志，
4、提高创新力量，养成科学健身的习惯。现将市训练局、体育局等八部门下发关于举办年市青少年无线电测向竞标赛和定向锦标赛的通知及市训练局、体育局组织的关于举办市无线电定向运动教练员培训的通知转发给你们，请各校主动报名参与，现将有关事宜通知如下。 一、培训 （一）范围及要求 1。区属各中学校，职校的科技辅导员，体育老师或爱好无线电测向和定向运动的老师等。 2。各校要高度重视，严格把关，必需选派一名热衷于无线电测向和定向运动，并能在学校科普训练工作中发挥作用的优秀老师参与此次培训，经费由学校予以解决。其他爱好者可自愿报名参与，对于自愿参与培训的老师，学校要考虑赐予肯定的经费支持。 3。学校要对参训老师提出
5、严格要求，要学好、学实。培训期间不得无故缺席，确有特别缘由需挺直向训练局训练科王述君老师和少科站登云老师请假。 4。各校报名表必需与5月4日（星期三）前，通过电子文件或纸质文件报少科站老师处。报名表填报要求见附件说明。电子表格下载“完阴的故事”“体育教研”“中学”等群共享中下载。 5。培训现场负责人 （二）时间及地点 1、培训时间：年5月56日（周四、周五） 2、报到时间：年5月5日上午8：30，同时发放教材。9：00开头培训。 3、报到及培训地点：民族中学一楼阶梯教室。 （三）培训内容 “无线电测向、电子制作、校内定向、外场实训”等。 （四）收费标准 只收取资料成本费100元。费用含教材、完
6、盘，培训费及证书费。 （五）政策 培训合格者由市无线电定向协会颁发证书，同时具有市无线电定向运动协会会员资格，享受免费参赛和部分免费参赛、活动的资格。 二、参赛 具有“无线电测向”和“定向运动”技术储备的学校，可根据转发的市定向和测向竞赛规程要求报名参与。 青少年工作方案 篇3 一、工作目标 以深化贯彻实施“为了明天 预防和削减青少年违法犯罪工程”为载体，围绕重点对象，狠抓工作重点，强化基层基础，落实训练服务管理各项措施，切实体现以人为本，维护青少年的合法权益，优化成长环境，最大限度预防和削减青少年违法犯罪。 二、工作措施 1、加强法制宣扬训练，培育全.关怀重视青少年学法用法的氛围，同时提高青
7、少年法律的权利和义务观念。 （1）大力宣扬未成年人爱护法、预防未成年人违法犯罪法及省预防未成年人违法犯罪条例等法律法规。 （2）大力宣扬新颂布的涉及青少年权益保障的法律法规，如侵权责任法等。 （3）深化推动涉及青少年法定义务类法律法规的宣扬训练，滤布如兵役法、老年人权益保障法、治安惩罚法等，重在培育青少年将来履行法定义务的责任意识和法律学问。 2、深化推动校安工程，保障在校青少年的成长平安。 （1）适时组织开展学校、幼儿园及周边治安环境的整治活动，净化校内内外治安环境，消退各种不利于青少年身心平安成长的隐患。 （2）加强训练单位的平安管理软硬件建设，落实保障青少年平安成长的各项有效措施。主要是
8、要求学校及幼儿园要建立健全平安管理制度及仔细组织落实；加强训练单位校舍、专兼职保安人员的各项措施、人员的落实；如安装电子监控设备，聘请护校员、保安员等。 3、加强调研，树立并宣扬一批预防青少年违法犯罪工作的先进事迹和人物，进一步扩大“为了明天工程”的.影响。 4、加强对农村留守青少年的关爱，组织乡共青团、妇联、民政办、关工委、学校少先队等单位联合建立关爱留守儿童的常常性工作机制，保证双亲外出的青少年每季度至少接受一次由乡组织的特地关爱服务活动，准时了解和把握他们的身心状态，对有问题苗头的青少年及早实行补救、训练措施，特殊是要解决他们的实际生活困难以及心理障碍。 5、深化开展“平安家庭”、“无毒
9、乡镇”、“无邪教乡”等创建活动，净化青少年成长的.环境，培育青少年熟悉.、明辨是非、分清善恶的意识和力量。 6、加强对青少年的.救助和特殊对象的社区矫正、安置帮教工作，进一步加强舆情监控和环境预防，面对全.搞好警示训练。 三、工作保障 1、调整改善乡预防和削减青少年违法犯工作领导组及其办公室，抽调精干人员在乡综治工作中心日常办理相关业务；领导组牵头，组织关工委、团委、妇联、民政、学校等部门和单位开展预防和削减青少年违法犯罪的常常性工作，并将工作绩效作为相关单位和部门年度综治工作考评的一项重点内容。 2、乡财政年初将预防和削减青少年违法犯罪工作经费列入预算，确保工作的合理投入有保障。 青少年工作
10、方案 篇4 一、背景资料 小组主题：“放飞青春幻想，逍遥自在成长” 小组对象：1316岁的青少年同学（六班级高一同学） 二、设计理念： 1、问题界定： 儿童青少年在.化的过程中受到家庭、学校、.的多方面影响，在由自然人转变为.人的.化过程中，出现了很多问题。例如：青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年强则中国强”，一个国家的将来的前途肩负在年轻一代人的肩上，所以合理的引导青少年身心的健康进展，让他们能够在.化的过程中，培育和塑造起正确的人生观、世界观、价值观，是极其必要的。另外1316岁的青少年是人生观价值观形成的重要时期，这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的
11、影响。从国家实行方案生育以来，如今多为独生子女，因此关心青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互助小组就显得尤为重要了。 2、需求评估： 青春期是一个敏感期，青少年的身体和思想都发生着巨大的改变，这时期的个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于1316岁的青少年来说，进入埃里克森所定义的统一的角色与混乱阶段，他们在尝试回答这样的问题，即我是谁、我在.上处于什么样的位置，自我意识便渐渐清楚。个体自主选择的价值观和目标打算了其长久的同一性，青少年期消极的价值观对其一生的健康成长有重要影响。假如能有人赐予正确的引导，供应适当的熬炼，将有助于他们建立主动的价值观和稳定的角色。 另外他们正处于从学
12、校到学校，从学校到高中的升学时期。由于村中的家长的受训练程度都比较低，基本是学校以下，对孩子的训练方式多为责骂型，更简单导致孩子的叛逆。同辈群体给青少年供应了一个新的活动天地和适合他们心理 适应和进展的小环境，与青春期的身心进展特点相契合，影响日趋重要，甚至在某些方面远远超过学校和家庭的影响。进入初高中后，青少年的同伴群体开头由主要是同村的小孩转变为各种各样的同学，年纪的增长，家庭学校所能管理的范围有限，很难有效的指导孩子的成长。此时期的青少年渴望被认同，在同伴群体中从事脱离成人掌握的独立性活动，群体内的价值取向对青少年成长具有打算性的作用。许多青少年都是由于交到一些.上的不良青年，受到反主流
13、文化、反.的群体价值观影响，从而一步步走上错误的道路。 因此对村中青少年开展 “放飞青春幻想，逍遥自在成长”的主题活动，关心其在好玩的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观，引导主动的群体价值取向，关心建立健康的互助朋辈支持网络非常必要。 3、问题的成因： （1）社区缘由：所在村名是*村，是一个依山傍水的自然村落，归属。村落约有两百户人家，到我们那一代止，如今多为独生子女。如今村民的生活慢慢富有，家家都建成了新居，开头从原来密集型的房屋建设转为散落的建筑，新建的房屋都异口同声的有个巨大的围墙和一扇巨大的铁门，家庭与家庭的沟通频率降低，孩子相互串门的机会少了，社区的人际关系不如之前亲密。从学校升
14、学校后，原本在一起玩的同村伙伴开头习惯自己一个人躲在家里看电视，同村落的同伴群体影响降低，不利于青少年的健康人格进展。 （2）家庭缘由：家庭是一个人最先接触的环境，父母担当着训练孩子的重要角色，但是由于农村的家长训练水平都比较低下，训练方式有欠妥当，不能很好地扮演孩子的人格训练角色。另外由于如今多为独生子女，家长的宠溺加上没有血缘上的亲热同伴，这些都不利于青少年形成良好的自我意识和价值观。 （3）学校缘由：村落的孩子大多是在同一所公立学校读书，此学校的升学率非常低下，各色同学混杂。另外初高中的义务训练模式使得学校和老师更注意的不出事就好，更在意的是卷面上的成果而不是青少年的人格成长，青少年的价
15、值观形成缺乏很好地引导，学习环境也非常不利于其健康成长。 （4）个人缘由：此年龄段的孩子多叛逆，有自己的想法，极易受到同辈群体的影响。 4、问题导致的后果： 青少年是世界观的萌芽时期，对青少年将来的进展尤为重要，此时期的同辈影响又尤为巨大。若没有得到良好的引导，将出现很多问题，影响社区平安和.稳定，如：青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。 5、理论基础： （1）马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的需求分为五种，按层次逐级递升，分别为：生理的需求，平安的需求，归属与爱的需求，敬重的需求，自我实现的需求。这些需求成为激励和指引个体行为的力气。在本次活动中，通过服务对象在“拍卖我的人生环节”的侧重选择，了解他们的需求，从而引导他们树立正确的价值取向。
