1、教师个人教学心得体会精选模板数学教学中，教师应尽可能地了解学生的喜好和生活情况，以便于在课堂上可以创立出学生喜欢的情境。不仅可以提高学生学习数学的热情和积极性，还能以生动的情境激发学生的思维，使学生可以放松创新。以下是百味书屋网为大家整理的教师个人教学心得体会精选模板，供大家参考学习，欢送阅读教师个人教学心得体会精选模板【一】非常快乐能够跟罗xx教师们一行去xx参加全国青年教师课堂教学观摩活动。此次外出学习，收货颇多。一、 开拓了思维，教无定法。在青年教师课堂教学观摩活动中，语文教学内容丰富异彩纷呈，有朗读教学课、有作文指导课、有口语交际课等。就拿作文指导课来说，有人物肖像描写、有幻象作文指导
2、、有现场作文指导。这些课中对学生的听、说、读、写、评价、修改、顿悟，训练面广，重点突出可谓是点面结合，训练强度适中、学习密度合理、片段练习有效、评价修改及时确实能把作文教学落到实处。不同的教学内容，教学策略的使用让枯燥的作文练习变得有滋有味，新的突破点打破以往的教学常规，给我们听课的教师眼前一亮，既开拓了教学思路又为自身的教学水平的提升奠定了根底。二、 语用的训练，夯实语文教学的根底。罗蓉教师经常给我们讲：语文课程应引导学生丰富语言的积累，正确运用祖国语言文字，语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践时机无处不在，无时不有。应该让学生多读多写、多积累，重视语言文字的'实
3、践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。在此次大赛中语文教师注重语用的训练，引导孩子积累词语，为学习语文打下夯实的根底。其中画家和牧童给我留下了深刻的，教师灵活多变的教学方法、字不离词词不离句的设计思路、自然衔接的情景创设、随文识字的创新点朴实而有趣，知识的落实水到渠成。其中的语用的训练，如：运用文中的句子仿写句子。词语的积累如：浓墨重彩、轻描淡写没有讲很多，只要小小的一个视频学生就如身临其境，很容易就理解词语的意思。加之把这两个词放到句子当中朗读，感情色彩跃于纸上了。三、教师根本功非常扎实，语言文字引领学生。本次大赛上教师的语言沉着不迫，语速缓和有味，交代问题清楚易懂和学生交流亲切和蔼，正是
4、这种师生对话为教学动态生成提供了有益的平台。教师的书写给学生提供了一个示范的指导，平时在课堂当中穿插总比临时强调来的好润物无声就是这个道理。学习就是把别人好的东西拿来用，比起读理论书籍强得多，所以此次学习多多，收获满满。同时为今后的教育教学之路指明方向，努力前行。教师个人教学心得体会精选模板【二】对于有效教学，谈不上有什么经历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。一节课是否有效，教师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，教师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习
5、的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达稳固知识、培养技能、开展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。自上个月公开课总结后，所以我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的开展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反应。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让预设真正效劳于生成性的课堂教学。教师
6、要改变备课模式，变教案为学案。要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进展一种有准备、有意识的预设。现在的孩子个个都是宝贝，是父母的宝贝，家人的掌上明珠。身为教师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时更要教育好他们。没有最好，只有更好。既然我热爱教育，选择了教育作为我为之奋斗的事业，我会尽我最大的努力，我也相信，在教育教学我会不断地充实、完善自己，争取做一位出色的幼儿教师。教师个人教学心得体会精选模板【三】一、教学方面：初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好似一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组
7、织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散，活泼好动，上课进展正常的课堂组织教学和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应该做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的构造、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、精心组织
8、课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他
9、的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。二、德育日常管理方面：1、爱就是关心。师爱是教育的;润滑剂;，是进展教育的必要条件。当教师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，
10、学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；;金凤凰;要爱，;丑小鸭;同样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我应该从他们的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。3、采取将军式的管理方式我曾经一直想应该采取怎么的方式管理学生，警察式的、保姆式的?最后我想
11、或许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的方法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心服口服。一件事就使他们明白教师的用心，他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。将军要告诉他们该做什么，还要有严格的军纪。赏罚清楚是一定要做到的，并且在进展赏罚的时候要让他们明白原因。并且要让他们明白，做事要认真。从每一件事中体会到这一点。所以，我在做每一件事上都应该要求都很明确，一视同仁，当然，有时确有特殊情况，也会特殊对待，只是，我往往在统一要求下达以后，在单独申明，向所有小朋友说明开后门的原因。我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终
12、相信着努力是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持不懈是真！我会通过不断的努力，来胜任这份工作。教师个人教学心得体会精选模板【四】来不及欣赏银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，阻塞了国人南来北往走亲访友的步履，却无法抵住学生与教师们孜孜不倦的热情。即使相隔万水千山，我们依旧不改对求学的信念，突如其来的疫情打破了原来的开学方案，但停课不停学，即使没有一抬头就写满的黑板，我们仍能够通过网课充实学习。今天我就近四周的网上教学进展总结与反思。第一次进展直播时，突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和紧张。但是学生们的配合让我后来的课堂稍许的放松。当然除了学生配合之外还要做好以下准备，首
13、先熟悉钉钉软件，因此我与其他几名教师建了一个钉钉群，在里面进展了试播，并且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。但凡预那么立，不预那么废。所以我和教师们制定了详细的教学方案，我们一起上网查找资源资料，其中包括导学案，音频视频，课件，课后辅导和教学教案。鉴于学生没有课本，还下载电子书发在学生群里让学生提前预习课程。英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，因此前两节通常是新授课，最后一节是练习讲解课。首先上课前会通知学生我们上课时的任务以及学习的资料，发在家校本让学生查收要学习的内容。授课采用钉钉授课，由于学生在家可能会懒惰不能及时进入课堂，通常我会先翻开
14、音乐播放器，播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段，同时让各班的学生招呼没有进入直播课堂的同学抓紧进入。一来可以活泼课堂气氛提高学生学习英语的兴趣，二来也让学生能尽快的进入英语的学习状态。为尽可能的实现师生的互动，课堂上可与学生进展连麦，如有不懂的学生可在互动面板也可申请连麦进展课堂互动。课后作业与批改，布置作业是通过家校本进展。如果有语音教学，还可支持学生提交音频作业。学生提交书面作业后，还可圈勾画进展批改。并且能选出优秀作业供全班分享。课后除了与学生在钉钉交流之外，我们还在QQ群进展交流解疑答惑，力保学生能及时掌握本课知识。追逐梦想总是百转千回，无怨无悔沉着面对。短暂的别离是为了更好的团聚，
15、我们相信在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。教师个人教学心得体会精选模板【五】新课标下要充分发挥教师的指导作用，就初中阶段的学生所研究的题目来说，结论是早就有的。之所以要学生去探究，去发现，是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法，同时获取知识。所以教师要相信学生的能力，让学生在充分动脑、动手、动口过程中主动积极的学，千万不要只关注结论的正确与否，甚至急于得出结论。教学反思三：善用学生实验及趣味实验。学生对实验的兴趣是最大的，每次有实验时候，连最不学习的学生也会目不转睛的看着实验，物理教材中有许多学生实验及有趣小实验，既生动又形象，能使学生在分工合作，观察、记录、分析、描述、讨
16、论等过程中获得与概念、规律相联系的感性认识，引导学生探索新知识。千万不要因实验仪器或教学进度的原因放弃实验，而失去一个让学生动手的时机。有趣小实验更能发挥这种作用。例如：在讲述压强一节时，我用以玻璃片盖住装满水的杯子，然后倒过来，发现玻璃片并不会象我们所想的一样掉落在地上，而是象杯子有吸引力一样被紧紧的吸在杯子上面了；激发他们探究新知识的积极性，让教学内容事先以一种生动有趣的方式呈现出来，可以充分调动学生的感觉器官，营造一个宽松愉悦的学习环境，使学习的内容富有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。在讲惯性一节时，我先给大家演示一下惯性小球的实验，然后让他们自己做一下，来体会一下，把笔或者文具盒放在一张纸上，迅速抽出纸张时发现放
