1、2014年7月10日目 录一、专业名称8二、教育类型及学历层次8三、招生对象8四、标准学制8五、专业需求调研分析81、专业设置的社会背景及行业背景82、市政工程专业人才需求预测分析83、市政工程专业人才需求方向94、市政工程专业在大中专院校现状9六、职业目标10七、职业能力10八、专业培养目标和规格11九、课程体系设计13（一）课程体系设计思路13（二）市政工程技术专业教学时间进程表17（三）市政工程技术实践教学安排表18（四）教学时间分配表18十、主要课程说明：(文化基础课程)191职业生涯规划学习领域课程标准19一、课程性质与任务19二、课程教学总体目标19三、教学内容及其具体教学目标和要
2、求19四、教学原则和方式方法23五、评价和考核242职业道德与法律学习领域课程标准25一、课程性质与任务25二、课程教学总体目标25三、教学内容及具体教学目标和要求25四、教学原则和方式方法28五、评价和考核303经济政治与社会学习领域课程标准32一、课程性质与任务32二、课程教学总体目标32三、教学内容及具体教学目标和要求32四、教学原则和方式方法34五、评价与考核364哲学与人生学习领域课程标37 一、课程性质与任务37二、课程教学总体目标37三、教学内容及具体教学目标和要求37四、教学原则和方式方法40五、评价和考核415体育与健康学习领域课程标准43一、课程性质与任务43二、课程教学目
3、标43三、教学内容结构44（一）基础模块44（二）拓展模块45四、教学实施46（一）教学时数安排建议46（二）教学实施建议46（三）教学安全建议46（四）教学设施建议47（五）教材编写建议47五、考核与评价47（一）考核内容47（二）考核方法476语文学习领域课程标准48一、课程性质与任务48二、课程教学目标48三、教学内容结构48四、教学内容与要求48五、教学实施50六、考核与评价517数学学习领域课程标准53一、课程性质与任务53二、课程教学目标53三、教学内容结构53四、教学内容与要求53五、教学实施618英语学习领域课程标准63一课程性质与任务63二、课程教学目标63三、教学内容结构6
4、3四、教学内容与要求63五、教学实施66六、考核与评价669物理学习领域课程标准68一、课程的性质和任务68二、课程的基本要求68三、课程内容和教学要求68四、课时分配69十一、主要课程说明：(专业主干课程)701.路基路面工程学习领域课程标准701、课程简介702、课程目标（能力目标描述）703、课程内容和要求704、学习项目教学方案设计715、实施要求766、课程管理782.市政管道工程施工学习领域课程标准791、课程简介792、课程目标（能力目标描述）793、课程内容和要求804、学习项目教学方案设计825、实施要求886、课程管理903市政桥梁工程施工学习领域课程标准901、课程简介9
5、02、课程目标（能力目标描述）913、课程内容和要求914、学习项目教学方案设计925、实施要求966、课程管理994市政工程施工组织与管理学习领域课程标准1001、课程简介1002、课程目标（能力目标描述）1003、课程内容和要求1014、学习项目教学方案设计1025、实施要求1076、课程管理1095市政工程定额与概预算学习领域课程标准1111、课程简介1112、课程目标（能力目标描述）1113、课程内容和要求1114、学习项目教学方案设计1125、实施要求1166、课程管理119十二、专业实训基地建设。待续一、专业名称 市政工程技术二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大
6、专三、招生对象高中毕业或同等学历者四、标准学制三年五、专业需求调研分析1、专业设置的社会背景及行业背景改革开放以来，我国建设事业迅猛发展。至2003年，全国建筑业总产值在国民经济各产业部门中居第4位，建筑业（包括市政行业）已成为国民经济中举足轻重的支柱产业。近几年，我国的市政建设得到了飞速的发展，1995年2005年，城市人均拥有道路面积增加了50，城市污水处理率更是提高了174，而城市桥梁的建设硕果累累，建成了世界第一拱-卢浦大桥，世界跨度第三的悬索桥润杨大桥，一大批高技术、大跨度、美观的桥梁建成，成为了一座座城市的标志和象征，中国的桥梁建设水平达到了世界的先进水平。在我国十二五规划和河北省
7、三年大变样的背景下有广阔的前景和市场。以唐山市为例唐山正在进行大规模的城市建设，城市开发道路先行，曹妃甸工业区、凤凰新城、南湖生态城、空港新城的开发建设需要新建大量的市政基础设施。2、市政工程专业人才需求预测分析目前我市市政施工企业从业技术人员约4000余人，其中现场施工员约占80%。基本都是由其他类型的土建施工专业的人员经简单培训后上岗担任现场工作。由此可见，在市政建设一线,技术人才十分匮乏，且人员分布不均、层次参差不齐。建筑业从业人员中约78%分布在建筑施工、市政工程施工企业，其中，中专及中专以下学历人员是建筑与市政施工企业技术与管理队伍的主体；生产操作人员中已持有职业资格证书或建设职业技
8、能岗位证书的人员仅占总数的7%，生产一线的操作人员技能水平很低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%。建设行业这种人才队伍总量不足、素质偏低，尤其是生产一线技能型人才严重缺乏的状况，远远不能适应建设事业改革与发展的需要。据预测，未来5年，全国市政施工企业（或大型施工企业的市政公司）每年需补充施工员15万人左右。河北省市政施工企业（或大型施工企业的市政公司）每年需补充施工员5000人左右。市政工程建设人员的社会需求非常大。而且企业急需大批的懂现代专业技术、懂现代企业管理、知识面宽、技术应用能力强及社会能力及创新能力强的市政专业技术人才。而这正是高等
9、职业技术学院的人才培养目标,面向行业一线培养高等职业技术性人才,具有十分广阔的市场和发展前景。 3、市政工程专业人才需求方向施工单位技术人员岗位设置主要包括：施工员、测量员、试验员、安全员、质检员、计量员、造价员、成本员、资料员、统计员、核算员等。其中计量员、造价员、成本员主要是围绕工程造价的确认、分析等方面展开工作，可以归纳为造价员，而资料员、统计员、核算员等，一般存在着相互兼职和岗位转换，可以归纳为资料员。监理单位主要是监理员，这是施工单位所没有的，其他的造价员、测量员、试验员、安全员、资料员岗位主体工作内容基本与施工单位相近。建设单位主要设置现场管理员、造价员、安全员、资料员，造价员、安
10、全员、资料员的主体工作内容与以上两类企业基本相近，现场管理员与监理员的主体工作内容相似。因此，市政行业各单位技术人员需求和岗位设置可以归纳为：施工员、测量员、试验员、质检员、监理员、造价员、资料员、安全员等八大员。4、市政工程专业在大中专院校现状现在市政工程这个专业在大中专院校中多有设置，但是专业侧重不一样，对于本科院校多侧重于环境保护、水处理的方向较多，特别是研究生阶段更是如此，对于专科及中专层次则很少设置，这就是造成该专业的人才出现断层，人才没有对口的主要方面，现在我区在大中专院校中开设此专业的有内蒙古建筑工程学院、内蒙古农业大学等几所学校。 市政工程高职专业，被国家列为国家紧缺人才专业，
11、我院通过调查发现，就业形势很好学生毕业后到市政公用工程企事业单位从事施工技术与管理、质量管理、施工监理、安全管理、工程造价、合同信息管理等方面工作。从高校网上调研情况看，该专业的的招生就业情况很好，就业率基本上达到80%以上。历年就业率平均达98%以上。从网上招聘信息看，市政工程招聘主要集中的行业有：市政施工、建筑施工、工程监理、房地产等建筑行业，其中以市政公用工程居多。六、职业目标市政工程技术专业面向市政公用行业，将职业目标定位在市政道路、桥梁、各种水暖管道工作的各个环节，市政工程技术工作主要包括城市道路施工及设计、桥梁工程、市政管道工程施工及设计、市政工程制图技术、公路养护与管理、市政工程
12、造价计算与控制等环节，每一环节均对应了相应的岗位群，本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有相应职位。具体情况如下： 资料员制图员七、职业能力（一）岗位描述表7.1 专业核心工作岗位职业能力要求序号工作岗位岗位描述典型工作任务工作流程或工作内容综合职业能力1预算员（核心岗位）工程工程量的计量与计价、市政工程招投标、市政建设工程合同管理市政工程项目概算书的编制；预算书的编制；结算书的编制；工程变更费用的计算文件编制；竣工决算书的编制。收集并熟悉市政工程项目资料熟读图纸熟悉现行市政定额规范准确计算工程量套取相应定额子目汇总费用、编制市政工程预算书具有根据设计图纸编制和审核市政工程概预算的能力熟练
13、操作1-2种预算软件的能力具备一定的造价分析能力2施工员（核心岗位）在市政工程的道路施工员、桥梁施工员、管道施工员等岗位，进行施工及管理施工设计文件识读，技术交底；按照进度要求，协助项目负责人制定施工计划和施工部署，编制施工组织设计文件；计算材料、人工、机械用量；严格按照施工图，施工组织计划和施工规程进行现场施工技术管理；对施工进度、施工成本、施工质量和施工安全等进行有效管理；对施工过程的工艺流程进行指导。深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料
14、收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任。胜任施工工作要求，能够分析、判断、处理施工中常见能力。具有组织施工能力和测量、材料、工程常见问题的处理能力及较强的口头表达能力。3监理员（核心岗位）学会工程监理中的质量、进度、造价控制能力和水平施工测量监理任务，就是要监督承建商将建筑总平面图上所设计的建筑物、构筑物的位置，按照设计要求，测设到施工现场，正确地定位。测量仪器检定、检校检测起始依据场地平整测量场地控制网测设 建筑物定位、放线 基础放线 建筑物的竖向控制 建筑物的沉降观测。掌握市政工程施工监理规范、监理依据、监理日志、监理程序和注意事项。4测量员（核心岗位）主要从事工程项目规划测绘工作、各种建筑工程的施工放线测量、竣工验收测量及建筑物沉降变形观测等工作熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器，并良好保养测量仪器，准确迅速施工。根据要求测量场地坐标、角度及高程，按图纸准确放置建筑及构件的定位轴线和标高位置，正确执行本职业安全操作技术
