1、第一节第一节 力力第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力1.1.力是什么力是什么? ? 下面几幅表现力的图片，你能找出它们共同的地方吗？下面几幅表现力的图片，你能找出它们共同的地方吗？（1)1)定义：定义：力是一个物体对另一个物体的作用力是一个物体对另一个物体的作用, ,用用 F F 表示。表示。归纳概括马马 拉拉 车车推土机推土机 推推 泥泥土土运动员运动员 举举 杠铃杠铃磁极磁极磁极磁极 排斥排斥排斥排斥 磁极磁极磁极磁极橡胶棒橡胶棒橡胶棒橡胶棒 吸引吸引吸引吸引 小纸屑小纸屑小纸屑小纸屑作用物体物体力每个表现力的图片都涉及到每个表现力的图片都涉及到 个物体。个物体。两个物体间要相互：
2、两个物体间要相互： 等，等，相互相互 。手指手指 压压 海绵海绵两两作用作用推、拉、举、压、排斥、吸引推、拉、举、压、排斥、吸引这些物体谁对谁施了力？谁这些物体谁对谁施了力？谁受到了力？受到了力？要产生力要具备什么条件？要产生力要具备什么条件？(2)(2)施力物体：施力物体：施加了力的物体施加了力的物体。(3)(3)受力物体：受力物体：受到了力的物体。受到了力的物体。 (4) (4)产生力的条件：产生力的条件： 至少要有两个物体，物体间要相互作用。至少要有两个物体，物体间要相互作用。请同学们完成请同学们完成甲、乙、甲、乙、所示两个所示两个实验，体会一下施力与受力的感觉实验，体会一下施力与受力的
3、感觉, , 并找出这些力的施力物体和受力物体。并找出这些力的施力物体和受力物体。思考力的作用有什么特点思考力的作用有什么特点? ? 2、力的作用是、力的作用是 ？ 的的.甲甲乙乙甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了也施了_，因此，力的作用是，因此，力的作用是_的；一个物的；一个物体是体是施力物体的同时也是施力物体的同时也是 。相互相互力力 * *在这里我们把这两个力叫做在这里我们把这两个力叫做一对相互作用力一对相互作用力。（它们大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在（它们大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上）不同的物体上）
4、受力物体受力物体学以致用学以致用解释船为什么会前进？解释船为什么会前进？3 3、力的作用效果、力的作用效果探究下图中表现的情境中的力的作用探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果产生了哪些效果?运动员拉弓运动员拉弓手压弹簧棒手压弹簧棒 图中的运动员，对球施力后，图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？球的什么因素发生了变化？ 静止静止 运动运动 方向方向快慢快慢（运动状态的改变）（运动状态的改变）练一练练一练! !1.1.运动员用网球拍击球时，球和网都变了形。运动员用网球拍击球时，球和网都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生这表明两点：一是力可以使物体发生，二是力的作用是，
5、二是力的作用是的。的。形变形变相互相互2.2.运动员用网球拍击球时，使球的运动方向运动员用网球拍击球时，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力可使物和速度大小都发生了变化，表明力可使物体的体的发生改变。发生改变。运动状态运动状态3.3.3.3.书本放在桌面上，书对桌面会产生压力书本放在桌面上，书对桌面会产生压力书本放在桌面上，书对桌面会产生压力书本放在桌面上，书对桌面会产生压力F F F F ，这，这，这，这个力的施力物是个力的施力物是个力的施力物是个力的施力物是，受力物是，受力物是，受力物是，受力物是。书书桌面桌面4.4.4.4.书本放在桌面上，书受到桌面的支持力书本放在桌面上，书受到
6、桌面的支持力书本放在桌面上，书受到桌面的支持力书本放在桌面上，书受到桌面的支持力FFFF ，这个力的施力物是这个力的施力物是这个力的施力物是这个力的施力物是，受力物是，受力物是，受力物是，受力物是。桌面桌面书书1 1、力是物体对物体的作用。、力是物体对物体的作用。请你总结：请你总结：一、我学到了什么？一、我学到了什么？2 2、物体间力的作用是相互的。、物体间力的作用是相互的。3 3、 力的作用效果力的作用效果：（1 1）力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状, ,（2 2）力可以改变物体的运动）力可以改变物体的运动状态。状态。1 1下列关于力的看法下列关于力的看法，正确的是（，正确的是（ ）
7、A A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B B、相互接触的两个物体，一定有力的作用、相互接触的两个物体，一定有力的作用: :学学C C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体和施力物体 D D、施力物体同时也一定是受力物体、施力物体同时也一定是受力物体 课堂检测：课堂检测：D D3.3.俗话说：俗话说：“一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响”，这句话最能，这句话最能说明力的哪个现象？说明力的哪个现象？（ ）A A物间体力的作用是相互的物间体力的作用是相互的 B B一个物体也能产生力的作用一个物体也能产生力的作用C
8、 C没有物体就不会有力的作用没有物体就不会有力的作用 D D一个物体不能产生力的作用一个物体不能产生力的作用D D2 2人游人游泳时，使人前进的力是（泳时，使人前进的力是（ ) )A A、手臂划动的力、手臂划动的力 B B、手臂推水的力、手臂推水的力C C、水对手臂的推力、水对手臂的推力 D D、手和脚拍打水的力、手和脚拍打水的力*网C C4.4.关于力的知识，下列说法中错误的是（关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）A.A.小孩推墙时，他也受到了墙的推力小孩推墙时，他也受到了墙的推力B.B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体运
9、动状态这表明力可以改变物体运动状态C.C.人坐在沙发上，沙发凹陷，这表明力可以改人坐在沙发上，沙发凹陷，这表明力可以改变物体的形状变物体的形状D.D.只有直接接触的物体之间，才能发生力的作只有直接接触的物体之间，才能发生力的作用用D D5.5.如图如图1 1所示，其中其它三个力所产生的作用所示，其中其它三个力所产生的作用效果不同的是效果不同的是 （ ）A A运动员对弓弦的拉力运动员对弓弦的拉力 B B汽车对地面的压力汽车对地面的压力 C C斧头对木柴的力斧头对木柴的力 D D下落下落小球受到的重力小球受到的重力图图1 1A AB BC CD DD D7 7小华背书包上学，肩膀会有被往下压的感觉
10、，小华背书包上学，肩膀会有被往下压的感觉，对于这个压力来说，施力物体是对于这个压力来说，施力物体是_ _，受力物体是受力物体是 。书包书包肩膀肩膀6 6在物理学中，力是指在物理学中，力是指_，物体间力的作用是物体间力的作用是_。物体对物体的作用物体对物体的作用相互的相互的8.8.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了风力使小树发生了_，使落叶的使落叶的_发生了改变。发生了改变。形变形变运动状态运动状态9.9.小明错误的把铅球当足球踢了一脚，结果他小明错误的把铅球当足球踢
11、了一脚，结果他感到脚非常疼痛，是因为小明踢铅球时，小明感到脚非常疼痛，是因为小明踢铅球时，小明的脚对铅球施加了一个力，由于物体间力的作的脚对铅球施加了一个力，由于物体间力的作用是用是 ，铅球也对小明的脚施加了一个大，铅球也对小明的脚施加了一个大小相等、方向相反的力，所以小明的脚感到非小相等、方向相反的力，所以小明的脚感到非常疼痛。常疼痛。相互的相互的10.10.小兰同学穿上旱冰鞋用力推花盆，她会后退吗，小兰同学穿上旱冰鞋用力推花盆，她会后退吗， 为什么？为什么？答：答：她会向后退。因为小兰同学用力推花盆时，小兰对花盆施加了她会向后退。因为小兰同学用力推花盆时，小兰对花盆施加了向前的推力，由于物体间力的作用是相互的，花盆也对小兰施加向前的推力，由于物体间力的作用是相互的，花盆也对小兰施加一个方向相反的力，所以小兰就后退了。一个方向相反的力，所以小兰就后退了。1.1.课本课本104104页页1、2、3、4课后巩固提高：课后巩固提高：2.2.请同学们在体育活动，请同学们在体育活动，体会力的相互性和作用效果。体会力的相互性和作用效果。
