1、n对对10年来北京卷高考作文题目的认识：年来北京卷高考作文题目的认识：n1. 鲜明明几乎不在几乎不在审题上审题上令考生猜哑谜令考生猜哑谜。n2. 开放开放:命命题者直接者直接给出的多种提示，降低了出的多种提示，降低了审题难度，更是直度，更是直观呈呈现出出试题本身的多本身的多样角度，多重立意，同角度，多重立意，同时暗示考生要有深刻的暗示考生要有深刻的思思维和开和开阔的的视野才能完成得更好。野才能完成得更好。n1. 鲜明明n北京自北京自20022002年自主命题以来年自主命题以来, ,几乎不在几乎不在审题上审题上令令考生猜哑谜考生猜哑谜。n无论无论20022002年以年以“规则规则”为为话题话题,
2、 ,n20032003年以年以“转折转折”为题、为题、n20042004年以年以“包容包容”为题、为题、 n20052005年以年以“说说 安安”为题为题, ,还是还是n20062006年以年以“北京的符号北京的符号”为题，再到为题，再到n20092009年以年以“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀”为题，为题，n20102010年以年以“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地”为题，为题，题意题意之明白之明白, ,令人一目了然。令人一目了然。n20072007年以年以“细雨闲花细雨闲花”为材料（为材料（5 5个个“有人说有人说”）n20082008年以年以“玻璃广口瓶实验玻璃广口瓶实验”为材
3、料为材料4 4个个“学学生说生说”n20112011年以年以“世乒乓赛中国队又包揽了全部冠世乒乓赛中国队又包揽了全部冠军军”为材料，为材料，n3 3个个“学生说学生说”和和1 1个个“老师说老师说”n做引航，以减轻做引航，以减轻审题审题带来的冲荡。带来的冲荡。n 2. 开放开放:n从从20022002年的年的“规则规则”(5(5个提示个提示) )至至 n20062006年年“北京的符号北京的符号”(8(8个列举个列举) ), , n20072007年年“细雨闲花细雨闲花”5 5个个“有人说有人说” n至至 20082008年年“玻璃广口瓶实验玻璃广口瓶实验”4 4个个“学生说学生说” , ,n
4、直至直至20112011年年“世乒乓赛中国队又包揽了全部冠军世乒乓赛中国队又包揽了全部冠军”的的3 3个个“学生说学生说”和和1 1个个“老师说老师说”，n这些在作文些在作文题面上由命面上由命题者直接者直接给出的多种提示，出的多种提示，不不仅替考生降低了替考生降低了审题难度，更是直度，更是直观呈呈现出出试题本身的多本身的多样角度，多重立意，同角度，多重立意，同时暗示考生要暗示考生要有深刻的思有深刻的思维和开和开阔的的视野才能完成得更好。野才能完成得更好。n2. 开放开放n在作文考查上在作文考查上, , 令考生调动令考生调动所有所有生活储备生活储备, , 合理、合理、有创意有创意且且有深度有深度
5、地构建自己的思想认地构建自己的思想认识。识。n20112011年北京卷高考年北京卷高考考试说明考试说明对写作的要求，对写作的要求，仍然强调了：仍然强调了：“提倡写思想提倡写思想深刻深刻、选材、选材新颖新颖、想象力想象力丰富丰富、有文采的文章、有文采的文章”；“鼓励有鼓励有个个性、有创意性、有创意的表达的表达”。 n这些美好设想的实现，固然依赖于考生在语文这些美好设想的实现，固然依赖于考生在语文学习中要具备高素质、高水平，但前提是作文学习中要具备高素质、高水平，但前提是作文题目本身必须给考生提供足够的展现个性的空题目本身必须给考生提供足够的展现个性的空间，伸展思维的舞台。间，伸展思维的舞台。n2
6、0112011北京高考语文作文试题：北京高考语文作文试题：n鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：n生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军。这叫生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军。这叫实实实实至名至名至名至名归归归归。竞技体育就得。竞技体育就得靠靠靠靠实力实力实力实力说话说话说话说话。n生乙：我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个生乙：我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期国家长期垄断垄断某项体育比赛的金牌，其实并某项体育比赛的金牌，其实并不利于不利于这一这一项目的项目的发展发展。n生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。生丙：有人主张
7、中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违如果故意输球，就有违公平竞赛公平竞赛原则与原则与奥林匹克精神奥林匹克精神。n老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域其他社会生活领域。n 据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。字的文章。除诗歌外，文体不限。 n要求：要求：根据根据以上材料，自选角度，自拟题目，以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际联系实际，写一篇不少于，写
8、一篇不少于800800字的文章。除诗字的文章。除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。n根据以上材料根据以上材料材料作文！直接贴近现实，材料作文！直接贴近现实，抒情与抒情与理性议论兼容，但是，更侧重于理性分析，如北京题：理性议论兼容，但是，更侧重于理性分析，如北京题：在各类世乒赛中包揽冠军，此题的特点是提出问题，在各类世乒赛中包揽冠军，此题的特点是提出问题，荣誉与球艺发展之间的矛盾。荣誉与球艺发展之间的矛盾。 （孙绍振）n联系实际联系实际做何理解？与做何理解？与“联系现实联系现实”是否同义？是否同义？既是文体不限，一个虚构的故事该如何体现既是文体不限，一个虚构的故事该如何体现“联系实联系实际际”？
9、命题者的用意是什么？它透露了什么信息？命题者的用意是什么？它透露了什么信息？n1、提炼核心话题：、提炼核心话题：n鹿特丹世乒赛上鹿特丹世乒赛上中国队又包揽了全部冠军。中国队又包揽了全部冠军。n三个学生都是对此事件发表了自己的看法。三个学生都是对此事件发表了自己的看法。n看法即是观点，观点是做出完整的判断。看法即是观点，观点是做出完整的判断。n2、提炼命题者提供的思路角度：、提炼命题者提供的思路角度：n生甲：生甲：实力与成功的关系（实力决定成功）实力与成功的关系（实力决定成功）n生乙：生乙：垄断与发展的关系（垄断无利于发垄断与发展的关系（垄断无利于发 展）展）n生丙：生丙：谦让与公平的关系（谦让
10、有违公平）谦让与公平的关系（谦让有违公平） 公平与竞争的关系（竞争需要公平）公平与竞争的关系（竞争需要公平）n准确理解事物的内涵准确理解事物的内涵n深刻认识事物的本质深刻认识事物的本质n灵活阐释事物的特征灵活阐释事物的特征 举例说明：举例说明： 生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军。这叫生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军。这叫实实实实至名归至名归至名归至名归。竞技体育就得竞技体育就得靠靠靠靠实力实力实力实力说话说话说话说话。 命题者通过生甲，帮助考生推出了达成此种结果的命题者通过生甲，帮助考生推出了达成此种结果的原原因或条件因或条件：因为（只要）我们拥有实力，所以（才能）：因为（只要）我们拥
11、有实力，所以（才能）包揽全部冠军包揽全部冠军。 实至名归实至名归这是真理，满足了条件，才有满意的这是真理，满足了条件，才有满意的结果；找到了原因，才知道事情该怎么做是正确的。结果；找到了原因，才知道事情该怎么做是正确的。 实力与成功的关系（实力决定成功）实力与成功的关系（实力决定成功）n对于对于现在和未来（联系实际）现在和未来（联系实际）；n名副其实名副其实当下的个人追求；体现当下的个人追求；体现历史历史的公正。的公正。n名不副实名不副实也是某些人的追求；体现也是某些人的追求；体现历史历史的偏的偏私。私。n竞技体育就得靠实力说话竞技体育就得靠实力说话其它社会领域呢？其它社会领域呢？n中国的发展
12、是最好的证明！中国的发展是最好的证明！n此命题给我们的启发是：如何做人、如何做事，此命题给我们的启发是：如何做人、如何做事，如何确立自我、如何确定国家方针大计。如何确立自我、如何确定国家方针大计。n概念分析在议论文写作的审题立意中，其作用主概念分析在议论文写作的审题立意中，其作用主要表现在以下几个方面：要表现在以下几个方面： n第一，可以使议论文第一，可以使议论文中心中心明确、集中。明确、集中。 （实力铸（实力铸就辉煌）就辉煌）n第二，对概念的理解正确、深刻，可以使第二，对概念的理解正确、深刻，可以使立论立论正正确、深刻。（实至名归）确、深刻。（实至名归）n第三，可以帮助我们打开第三，可以帮助
13、我们打开思路思路。n第四，可以帮助我们展开第四，可以帮助我们展开论证论证。 n第五，可以使议论文的第五，可以使议论文的立意立意推陈出新。推陈出新。 n第六，明确概念的外延，将概念具体化，和具体第六，明确概念的外延，将概念具体化，和具体事物联系起来，可以以形象事物联系起来，可以以形象激活思路，激发感情激活思路，激发感情。 n n一下一下“科学定义科学定义”，既需要具备有关的基础理论既需要具备有关的基础理论知识，又需要有高度缜密、高度精确的抽象思维知识，又需要有高度缜密、高度精确的抽象思维能力，所以是一种要求较高的释义方法。能力，所以是一种要求较高的释义方法。n例例“什么是成熟什么是成熟” ？科学
14、定义：新生成的分子或科学定义：新生成的分子或细胞经过一定的发展成为最终形式的过程。细胞经过一定的发展成为最终形式的过程。 n泛指生物体发育到完备的阶段，或事物或行为发泛指生物体发育到完备的阶段，或事物或行为发展到完善的程度。展到完善的程度。n n二是二是“立论释义立论释义”。从一般议论文的写作实践来从一般议论文的写作实践来考察，对于一个概念的含义的解释，只有在必要考察，对于一个概念的含义的解释，只有在必要的时候才下的时候才下“科学定义科学定义”，通常总是，通常总是根据立论的根据立论的需要需要从不同的侧面从不同的侧面来揭示其属性、特征等来揭示其属性、特征等等，使等，使人们能从多方面去把握概念的内
15、涵。人们能从多方面去把握概念的内涵。n视作文题目而定。视作文题目而定。n2011年北京高考学生作文片断：年北京高考学生作文片断：n正如赛场上正如赛场上成功者往往是实至名归，成功者往往是实至名归，人生如赛场人生如赛场，拥有实力才能铸就人生拥有实力才能铸就人生的辉煌。的辉煌。实力会为你走向成功架一座实力会为你走向成功架一座桥梁，助你在人生之路上披荆斩棘，桥梁，助你在人生之路上披荆斩棘，帮你在人生之海扬帆起航。帮你在人生之海扬帆起航。要知道，要知道，实力铸就辉煌！实力铸就辉煌！n实力是实力是那那永不后退的精神，永不后退的精神，这精神会为这精神会为你向成功架一座虹桥！你向成功架一座虹桥！你看那李白曾陷
16、你看那李白曾陷入入“举剑四顾心茫然举剑四顾心茫然”的苦痛之中，然的苦痛之中，然而他长啸而他长啸“长风破浪会有时，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海济沧海”。有。有这种豪气这种豪气岂能不成功？陆岂能不成功？陆游曾迷失于游曾迷失于“山东重水复疑无路山东重水复疑无路”之间，之间，然而他深知然而他深知“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。有。有这这种坚定种坚定岂能不成功？他们都是逆境中的岂能不成功？他们都是逆境中的勇敢者，这种勇敢者，这种不后退的精神定能让他们不后退的精神定能让他们铸就辉煌。铸就辉煌。n实力是实力是那那不断拼搏的坚持不断拼搏的坚持，这坚持会助你在人生，这坚持会助你在人生之路上披荆斩棘！之路上披荆斩棘！落魄的苏秦把自己因在狭小的落魄的苏秦把自己因在狭小的天地里，悬梁刺股，发奋苦读，终于铸就了六国天地里，悬梁刺股，发奋苦读，终于铸就了六国相印系于一身的辉煌。失败后的勾践俯首称臣，相印系于一身的辉煌。失败后的勾践俯首称臣，卧薪尝胆，终于一举灭掉吴国，干出了番千秋事卧薪尝胆，终于一举灭掉吴国，干出了番千秋事业。布衣诸葛亮，坚守茅庐，潜心研读，终于成业。布衣诸葛亮，坚守茅庐，潜心研读，终
