1、20xx年基础教育科工作计划 20xx年基础教育科工作计划 辽中县教育局基础教育科20xx年工作要点 一、指导思想 20xx年，是“十二五”的起步年，基础教育科的工作要以科学发展观为指导，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为统领，全面实施素质教育，认真落实各级基础教育工作会议精神，以饱满的热情、坚定的信念、创新的精神、精细的管理，扎实做好各项工作，起好步，开好局，为十二五规划的顺利实施奠定基础。 二、工作目标 进一步规范学校管理，扎实推进课堂教学改革，巩固“双高”普九成果，创新基础教育工作，促进基础教育各项事业全面、协调、可持续发展。 三、主要工作 1、切实加强学校常规管理 各中小学要认真贯彻
2、关于加强中小学常规管理的意见（沈教发20xx年召开义务教育阶段学校精细化管理现场会。下半年开展义务教育阶段业务大检查活动。 2、推进课堂教学改革 积极探索课堂教学改革，以课堂教学改革为切入点和创新点，全面提高教学质量。 各校要积极转变思想，更新观念，进一步推进新课程改革。以新的观念、新的手段、新的途径实现教学活动和学习方式的根本转变，引导学生“自主、合作、探究”学习。全县广大教师要积极投身课改实践，创新教学，不断探索课改经验。各校要加强校本教研力度，充分利用现有现代教育技术资源，加强现代教育技术手段的运用，做到信息化与学科教学的有效整合。基教科、教研室将加强对课改创新的领导与指导，适当时机还要
3、安排校长或与教学有关人员外出学习先进的课堂教学改革经验，召开一到二次课堂教学改革观摩现场会。教研员要坚持深入基层，深入课堂，关注教改信息，研究新课程标准，加快推进课改进程。 3、创新开展“一周两月”活动 9月的第一个完整教学周为“教育开放周”，全县学校要向社会开放，接受社会各界对学校管理和教学情况的监督检查。4月为“校长进课堂月”，校长要真正“沉”下去，听课、评课、上课，提高学校领导对课堂教学的关注和参与程度。11月为“教师基本功竞赛月”，县教育局将组织教师基本功年度大赛，促进岗位练兵，提高教学技能。 4、做好“特色优教、质量强校”工作 按照我县中小学“特色优教、质量强校”工作方案，开展好阶段
4、工作任务，上半年重点是指导各校“特色优教、质量强校”的开展，下半年对各校实施活动进行跟踪。 5、开展教学改革示范校活动，推进优质教育资源共享。以“名师工作室”为依托，建设一批教学改革示范校。鼓励名师跨校师徒结对、跨校兼职任教、巡回讲课，实现优质师资的区域共享。组建名师讲师团，定期到薄弱学校或农村学校开展送教下乡活动。 6、推进特色学校建设 深入开展特色学校创建和经验推广活动，推动中小学多样化和特色化发展。鼓励学校创办科技、外语、体育、美术、音乐等特色学校。适当时机召开特色教育现场会，总结推广中小学特色办学经验，发挥特色学校在办学中的示范和带动作用，引导其它学校结合办学实际，找准内涵发展定位，提
5、炼办学个性，培育办学特色。 7、加强控辍工作 3月和9月为“控辍活动月”。各校要加大控辍宣传力度，重点做好初中部分的控辍保学工作。坚持预防为主，综合治理，做到“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”，各校年辍学率控制在0.3%规定以内。下半年召开控辍工作现场会。 8、做好教学质量监测和20xx年中考备考工作扎实做好教学质量监测工作，有计划地进行年级抽考，积极做好初中毕业生综合素质评价和中考备考工作。县教育 局将加大对初中毕业年级的管理力度，加强中考备考指导工作。适时做好教学质量监测工作，科学分析监测结果，查找出教学工作中存在的问题，积极采取改进措施。 9、做好中考理化实验操作考查工作 各校要
6、按照县教育局的统一安排，认真组织好中考理化实验操作考查的复习题操作、考生报名、仪器设备的配备、考场布置、考点考务人员培训和考点考查等一系列工作，提高参考率和合格率。 10、规范中小学入学和毕业工作。坚持做好义务教育阶段中小学入学工作，出台关于做好20xx年义务教育招生工作的通知，做好20xx年初中毕业生毕业升学工作，做好义务教育中小学各年段综合素质评价工作。加强中小学学籍管理。 11、加强综合实践基地建设和管理 进一步加强全县中小学生综合素质实践基地建设，加强基地管理，安排实践活动，有效开展中小学生社会实践工作。 12、继续抓好特殊教育、科技教育、民族教育工作进一步加强特教学校规范化建设，提高
7、特教学校的办学质量和效益，努力创建省级标准化特殊教育学校，推动特教学校教学改革，组织教师积极参加市教育局创新特殊教育师资队伍培训活动，鼓励和支持特教学校与职业学校合作，加强残障学生职业技能训练。 贯彻落实全民科学素质行动计划纲要，做好中小学科技教育工作。各校要积极组织学生参加以第26届沈阳市 青少年科技大赛为主体的一系列科技竞赛活动，充分发挥青少年科技活动的益智养德作用。 重视和加强民族教育工作，提高民族教育发展水平，加快我县民族学校标准化建设，县教育局将加强对学校民族团结教育工作的指导与管理，督促学校进一步抓实、抓好民族团结教育工作。进一步提高民族教育发展水平，加快民族学校标准化建设，增强学
8、校办学活力，提高民族教育质量，提高少数民族双语教学质量，努力传承少数民族的优良文化。 13、进一步促进民办教育健康发展 积极鼓励、大力支持民办教育的发展。民办学校的教育教学管理与公办学校统一要求、统一检查和考核评估，形成公办学校和民办学校优势互补、资源共享、公平竞争、共同发展的格局。出台我县民办学校管理考评细则。 14、做好市县教育局安排的其他工作 辽中县教育局基础教育科 二一一年二月二十二日 扩展阅读：基础教育科20xx年工作计划 基础教育科20xx年工作计划 一、指导思想： 践行科学发展观，认真贯彻全市教育工作会议精神，深入实施素质教育，以打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意
9、识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和特色发展，全面奏响丹阳市教育改革和发展“十二五”规划纲要开局之年的宏伟乐章。 二、工作目标： 1.事业发展目标：全面推开03周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，婴幼儿家长接受早期教育指导率85%以上，36周岁幼儿入园率998以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100、99.9、99.9；残疾儿童、少年入学率99.9，巩固率99以上；高中普及率98以上。 2.学校创建目标：创镇江市“中小学学生行为规范示范校”6所，创镇江市现代化小学和初中12所，85%以上幼儿园达省优质园，练湖幼儿园创建成省优质园，行宫
10、中心幼儿园创建成镇江市优质园。85%以上学校创成镇江市级以上绿色学校，100初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的有影响力的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。 三、工作思路： （一）进一步落实管理规范，管理管出绩效，促进教育均衡发展。 1.规范校务管理。进一步落实江苏省中小学管理规范和关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神，增强法规意识和责任意识，加大专项
11、督导和问责力度。义务教育阶段 学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，加快标准化班额推进步伐，小学每班40以内，初中每班45人以内，小班化教学30人左右，保证教育的公平性。认真贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，维护教育的公益性。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案。 2.规范教育管理。整体规划中学、小学和幼儿园的德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，认真贯彻实施教育部中
12、小学班主任工作规定，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。加强养成教育，继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动，推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好细节管理、常
13、态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。 3.规范教学管理。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，达到减负与增效同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的江苏省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准（试
14、行）文件精神，指导各高中学校认真准备， 积极争创“江苏省素质教育省级督导优秀学校”。按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。高度重视民族教育工作。认真做好省首批“丹阳市义务教育优质均衡改革发展示范区”的相关工作。 （二）进一步深化教育改革，改革改出生机，促进教育优质发展。 1.深化课程改革。落实我市学前教育工作三年行动计划，在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，进一步提高36周岁幼儿入园率，全面推开03周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，提高育婴师的持证率，适时召开03周岁早期教育推进会，开展托幼一体化教学研讨，加强保育人员在幼儿园一日常规管理
15、中的保教质量，提升专业能力和服务水平，整体提升我市幼教事业发展水平。另外，加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前教育和康复训练的整合研究。义务教育阶段，深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、形成课改成果。要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建好江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，根据关于深化普通高中课程改革意见落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程，进一步完善
