1、幼儿园中班学期工作计划十篇幼儿园中班学期工作计划 篇1新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析：新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人，其中19个女生，11个男生。经过一年的
2、学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、
3、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的
4、经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现
5、的本事与审美本事。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限
6、，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合本地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。3、每一天做好晨检工作，异常是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导，并提议幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。2、在上学年家长工
7、作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相
8、互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。幼儿园中班学期工作计划 篇2新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让自己更好的工作，能在工作中得到成长，自己总结上学期的不足，结合上学期的经验，制定新学期的工作计划如下：二月份：1）给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。2）布置环境春天来了。3）制定出每周的计划、月计划。4）为新生入园做好准备。三月份1）认真、热情的接待每一位家长及幼儿，让幼儿尽快融入我们这个大家庭当中。2）加强常规训练如：让幼儿尽量坚持坐30分钟。3）提前制作庆祝节日的贺卡（38日）庆祝妇女的节日。4
9、）准备4号的语言考核。5）二十八日定出开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长），准备家长半日开放（三十一日）。6）做好运动会的准备工作如：沙包球跳绳。四月份1）种上植物，让幼儿观察植物的生长过程。2）了解清明节是来历（45号）。3）准备4号的美术考核。五月份1）了解劳动节的来历（51号）。2）准备家长半日开放（二十九日）。3）准备六一的节目（做好排练，节目不少于三个节目）。4）58日母亲节（画一幅画送给妈妈）。六月份1）六一节目汇报（提前想好自己要用的服装）。2）写出反思。3）进行安全教育。4）知道端午节的来历（六月六纪念屈原）。5）619父亲节。6）准备5号的舞蹈
10、考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）。七月份1）介绍党的生日（71）。2）准备4号的舞蹈考核。3）28日定出计划，准备家长半日开放（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）。八月份1）了解建军节的来历（81）。2）做好各项工作的作结与反思。3）准备五项技能考核（1115号）（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）新学期开始，新幼儿入园，每天都要用心来照顾每一位幼儿（每天喝水不少于8杯）保证每天幼儿出勤不少于98%，自己还要不断的学习新知识，努力提高自己的思想与技能，把工作做到最好。幼儿园中班学期工作计划 篇3情况分
11、析：上学期幼儿玩过娃娃家、公共汽车站、医院、银行、理发店、菜市场等主题游戏，游戏中，幼儿能反映简单的角色职责，会运用简单的礼貌用语进行交往，但角色意识不强，不能认真地履行职责。第一阶段：游戏主题，娃娃家、幼儿园、医院、银行、理发店、菜市场。一、游戏目的1、进一步学习扮演角色，明确角色职责，角色意识。2、懂得用各种材料布置场地，教育幼儿爱惜玩具。3、加强角色间，主题间的联系和交往。二、游戏准备：1、物质准备：铃鼓、玩具琴、笔纸、各类瓶盒及泡沫的药丸等。2、知识经验准备：平日引导幼儿观察丰富多彩的幼儿园活动，并用谈话加深了解教师，保育员的工作，丰富幼儿有关医院的知识经验。三、游戏指导：第一次指导：
12、1.师以谈话娃娃长大了，爸爸妈妈要天天送娃娃去干什么？引导幼儿根据游戏需要开设幼儿园的主题。2.引导幼儿用讨论，幼儿园有哪些活动，老师常带小朋友去做些什么？3.启发幼儿分配角色，请能力请的幼儿当小老师。4.师重点观察小老师的组织能力，扮演园长下活动室听课并提出建议。5.游戏结束请幼儿互相评价游戏情况，请玩幼儿园的小朋友说说今天老师开展了哪些活动，请小老师评价小朋友遵守纪律的情况。第二次指导：1.鼓励幼儿提出游戏主题。2.根据上次游戏的情况，组织幼儿讨论：幼儿园的活动丰富多彩，老师还可带小朋友做什么事？3.教师提出游戏要求：在游戏中要遵守规则。4.幼儿分配角色，进行游戏，师引导小老师组织小朋友开
13、展各种活动。5.小结，重点评价小老师的组织能力如何，活动内容是否丰富。第三次指导：1.幼儿按意愿，提出游戏主题。2.师提出要求：游戏时要做到说话轻，走路轻，取放东西轻。3.幼儿分配角色，师提出幼儿注意控制音量，小声地商量。4.幼儿游戏，师重点观察并指导幼儿园开展与其他主题交往的活动，如组织幼儿乘公共汽车参观菜市场等。5.组织幼儿评价游戏时的三轻的情况。第四次指导：1.启发幼儿提出主题，师出示温度计等让幼儿说说可玩什么游戏主题并回忆以前是怎么玩的。2.幼儿分配角色进行游戏，师重点观察医院的游戏情况，并以院长的身份指导幼儿反映医务人员的基本职责。3.指导幼儿收拾玩具，并把医院玩具归类整理。4.引导
14、幼儿评价医院的游戏情况第五次指导：1.师以小孩子得了急性肠炎启发幼儿按需要增设儿科等医生。2.引导幼儿明确分工，协商多种角色。3.幼儿游戏，师重点观察并引导医院主题发展游戏情节。4.评价：运用再现式的形式，请各科室的医生说说他们是怎么玩的。第六次指导：1.出示可乐瓶，线轴等材料，启发幼儿用多种东西布置场地，围搭围墙。2.提出游戏要求：（1）.根据需要布置场地。（2）.取放玩具要轻。3.幼儿布置场地，师重点观察幼儿园打围墙的情况，并指导幼儿合理利用各种材料围围墙。4.组织幼儿收拾玩具，提醒幼儿动作轻。5.表扬会合理布置场地的游戏主题。第二阶段：游戏主题：服装厂、幼儿园、医院、银行、公汽车站等。一、游戏目的1.进一步扩展游戏主题和情节，明确角色职责，坚守岗位。2.能合理运用多种材料布置场地，养成爱惜玩具的好习惯。3.继续加强角色间、主题间的联系和交往。二、游戏准备：1.物质准备：娃娃、纸、色笔、剪刀、电话机、炊具有等。2.知识准备：利用早餐有等空余时间丰富幼儿有关服装厂的简单常识及服装设计师、裁剪师等的工作职责,通过美工活动学习设计各种简单服装的技能。三、游戏指导：第一次指导：1.以谈话娃娃的衣服从哪里来的，服装厂里有谁，启发幼儿引出新主题服装厂。2.引导幼儿提出要求：（1）游戏时做到三轻（2）收拾玩具动作要迅速。3.幼儿分配角色，师请绘画
