1、20xx年继续教育计划及总结 20xx年继续教育计划及总结 易华学校学教师继续教育培训计划 20xx年学年度 指导思想：在党的“三个代表”重要思想指导下，全面贯彻教育部关于实施中小学教师继续教育工程的有关文件精神，在省教育厅、中小学教师继续教育培训中心的直接领导下，以教师继续教育必修课程“师德教育”、“教育新理念”、“新课程教学设计”等为主要内容，结合推进基础教育课程改革的实际，在教育教学实践过程中开展研训和学习，进一步推进新一轮教师继续教育培训计划，提高教师教育教学水平和职业操守，为新课程实施提供有力的保障。一、培训学习内容与要求 1、教师职业道德学习。教师职业道德是教育教学工作的灵魂，是每
2、一位教师长期修身正行的学习与实践的首要内容。因此，每一位教师在学习与认识其内涵的基础上，在教育教学实践中：突出铸炼“严谨治学”精神与树立“善于教学”形象，并以此潜移默化莘莘学子的刻苦学习精神和良好的学习习惯、科学的学习方法；养成文明礼貌的言行，为创设和谐、生态、安定的校园作出示范；熟练与掌握“热爱学生、尊重学生”的教育方法，使学生充分感到师爱的亲切与温暖，更加热爱学习，自觉地履行“中小学生日常行为规范”和“中小学生守则”。 2、教育新理念的深入研修。“教育新理念”是基础教育课程改革必需的核心理论，每一位教师必须以“教育新理念”统筹与引领自我的 教学。要求各教研组组织本学科教师，结合教学的实际学
3、习“教育新理念”，通过典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始终驾驭教学过程；着重在教学实践中，创新性地运用“教育新理念”，探索与改革教学的新模式，达到治本的目的，切实从根本上改变教学质量；不断地在教学实践中进行批判性的反思，并撰写成教学实践的论文、报告、案例等，从实践上丰富“教育新理念”的理论。 3、新课程教法。“新课程教法”，是新理念的具体体现，且与新理念交相辉映，对于基础教育课程改革的教学实践更有指导性。根据实际，切实做好：组织学科带头人参加省继续教育培训中心举行的培训者培训、组织相关教师参加省课改办举行的新课程跟踪培训，然后结合实际，组织全体教师进行基地与校本培训，加大“教育新理念”与
4、“新课程教法”融合的岗位实践研训性学习。 4、新技术。现代教育技术是教育发展必需，同时我校又是全国“现代教育技术实验学校”，必须为全省作好示范。根据实际，切实做好：作好“基于网络环境下的课堂教学模式研究”的结题工作，为以后网络教学的实施提供实践性的经验；语文、数学、物理、生物、化学、历史等学科继续深入“信息技术与课程整合”的实验，并不断总结实践的经验；整和好校园网和开展网络教研；进行新技术的全员培训，迎接全省的培训，方案另定。二、培训的方法与形式 基地培训：学校组织“教育新理念”和“师德教育”培训。加深教师的理论认知；下半年，组织“新课程教法”培训，制定方案并实施， 总结“教育新理念”与“新课
5、程教法”的实践成果、教育改革成果；评选教师职业道德先进集体与个人；组织新技术基础培训并进行考试：组织新入校教师学习培训。 校本培训：围绕着本年度的培训内容和要求，以教研组为主体组织教师实施培训，方法方式灵活多采：结合教材和相关文章的讨论式学习、典型事例案例剖析性学习、典型课例研讨活动、新手教师指导培训、学术等。 个人自学：围绕着本年度的培训内容，依据自我的实际，有选择性地进行自学，注重实践性的需求，并不断地将学习反思体会撰写成文入档。 三、领导机构与管理职责1、领导小组及职责组长徐华组员易鑫李凯 职责：规划与制定教师培训的内容要求、形式、时间、考核与奖励方法，组织基地与校本培训活动；分派与指导
6、各具体管理部门的工作任务，监督各教师完成培训的任务；提供培训所需的经济条件，创设良好的培训软硬件环境；组织每年教师的培训考评工作。 2、教研组：组织各项培训材料、教材；参与组织基地与校本培训工作，统筹与管理培训活动；收集各类培训（包括教师个人）材料，实施学分登记工作。 3、教导处：组织教师制定教育教学计划，组织教师教学常规工作考 评；规划与制定教育教学课程计划、教师教育教学任务，监督与管理教师教育教学的质量。四、物质保障 学校保证在学校经费中教师参与各级骨干教师培训及教师个人自学、教师教学论文教研成果等各种形式的教师继续教育培训的活动经费需求。 教师继续教育培训总结 学校举办的教师继续培训学习
7、。经辛苦学习，无论在教学和学 习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展
8、、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实 施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程、教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。 3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进
9、行有效的管理能力。 4、培训采用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的互相沟通，互相帮助，最后经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见，这样提高了小组成员的参与度。 5、学习内容非常实用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用 网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量实际教
10、学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，word中的修订功能用于电子作业的批改，excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效
11、益。 通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的教育技术能力培训，优秀的案例给了我们示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，这是我们培训的目的和收获。20xx年继续教育计划和总结(全部) “十二五”（20xx年）文件精神要求，根据学校相关方案，在总结本人20xx年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前我自己的现状，制
12、定本人“十二五”(20xx年)教师继续教育个人达标学习计划。 一、具体目标和要求 20xx年继续教育，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 主要通过参与继续教育，应达到如下要求： （1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。 （2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成
13、为胜任本职工作的称职教师。 （3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力，力争成为学科带头人。 二、主要培训内容 培训内容及实施步骤（20xx年内个人培训总学时不少于360学时，其中县级培训240学时以上，校本培训120学时以上。结合自身实际，在十二五“继教工程”期间，对本人（20xx年）阶段继续教育培训学习的内容作如下安排： 1、20xx年3月-12月：完成县级培训50学时以上；校本培训20学时以上。 2、20xx年1月-12月；完成县级培训60学时以上；校本
14、培训15学时以上。 3、20xx年1月-12月；完成县级培训40学时以上；校本培训35学时以上。 4、20xx年1月-12月；完成县级培训50学时以上；校本培训20学时以上。 5、20xx年1月-12月；完成县级培训40学时以上；校本培训30学时以上。 总之，在以后的学习中，不断努力，争取取得优秀的成绩，不断提高自己业务水平，争做一名合格的小学教师。 制订人：XXX20xx年3月1日20xx年“一德四新”学习计划 启蒙民族中学杨武良 一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成
15、长，在学习中进步。为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。 一、加强师德的学习和法制知识的学习 德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当做是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。 依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活和学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。 二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习 在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲认真做好笔记课后积极反思在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。 在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其他先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结
