1、20xx年家庭教育指导站工作计划 20xx年家庭教育指导站工作计划 20xx年家庭教育指导站工作计划 根据区教育局的德育工作会议精神和我校工作的具体部署，我校家庭教育指导站在学 校教导处的指导下，主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究和网上咨询几方面入手，加强对学校家长学校的建设、加强对家长进行家庭教育的有效指导、加强家庭教育队伍建设，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托，三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。我们将不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。主要工作如下： 一.加强和完善队伍建设。根据学校领导的调整，学校在原有基础上重新架构了
2、学校 的德育领导小组，家长学校也做了相应的调整；班主任队伍是家庭教育指导的主力军，针对不同年级、不同学生进行指导，班主任在家庭教育指导方面的培训是重头；建立和完善校外、社区家庭教育的资源库建设；加强家长委员会建设，挖掘家长中的家庭教育资源，开拓家庭教育的新思路。 二.指导家访、家长会和家长接待工作。使家长真正成为学校工作的加速力。在学校 教导处的部署下,全体班主任和任课教师根据教育教学的实际,部署了走访学习暂时落后的学生家庭,以对每位学生负责的态度,送去老师的关爱.在学期中有针对性的做些家访工作;做好家长会的准备,召开和反馈工作.家访不是教师额外的负担，而是教育教学工作应有之意。班主任的要求是
3、家访学生百分百，任课教师至少家访5位家庭。学校行政走访困难学生和特殊学生家庭。同时探索和创新家长会的新形势,以更有效与家长沟通为目的,创新家长会的形式，要求班主任尽心备课，任课教师积极参加。如分层家长会讲求的是针对性,又如小范围的10人以下的小型讨论会等。利用学校的多媒体设备，活跃、调动家长主动参与家长，开张更多互动的家长会；认真对待每个家长到学校的来访:一个笑脸一张凳子一杯热茶.家长是增强我们教育力和竞争力的有效途径.我们要充分做好家长的工作. 三、分层指导、增强有效性 我校通过访谈、问卷调查分析、班主任家访等形式，收集和发现家庭教育存在的主要问题，了解家长最为关心和感到棘手的问题，确定家庭
4、教育指导的重点和方向。我们采取按学生所在年级分三个层次对家长、班主任进行指导：例如，对初一年级学生家长，重点帮助他们了解中学学习特点、学习要求和基本的学习方法，明确学校教学的任务和常规，使孩子尽快适应中学学习生活。对初二年级学生家长，教学则侧重于让家长了解该时期孩子的生理、心理变化，防止孩子在思想、行为、学习上出现较大的偏差，防止两极分化。对于初三年级学生家长，教学重在帮助他们了解准成人状态孩子的心理需求和思想变化特征，增强家庭教育的实效性。 四.校园网上开设家庭教育指导信箱，公开指导教师的个人信箱，方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下
5、一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。另外，开设专题讲座，及时向家长宣传法制知识、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、杭州市学生伤害事故处理条例等，使家长认识到学生除了要学会学习，、更要学会做人。 随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导在内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内容应具有超前引导、预防型，赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。 扩展阅读：杭州第七中学20xx年第二学期工作计划 杭州第七中学20xx年第二学期工作计划 一、指导思想和工作
6、理念 以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实杭州市教育局20xx年直属学校工作意见。学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合学校实际，整体规划和构建学校的德育工作。强化德育工作的“五重”意识：即重基础、重建设、重实效、重创新、重特色。认真研究当前学校德育工作面临的新情况、新课题，不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。全面促进学生的身心健康发展，培养学生健全的人格；坚持促进“学生全面发展和终身发展”的工作方向。以教学为中心，以教育科研为先导，以提高课堂
7、效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量。不断建设后勤队伍，提高后勤服务质量，使学生满意、使教师满意，继续营造团结、合作、务实、进取的校园工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的校园工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进，全面、主动地完成本学期的各项工作任务。配合市教育局加快新校区的建设，继续为创建安全文明示范学校、人民满意学校、省二级重点中学和提升学校新的发展平台而努力。 学校工作理念： 以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校
8、精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量兴校。 学校工作方针： 教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行； 管理上：严而有度、管而不死、活而不乱。 二、学校各部门工作要点德育工作主要内容 1、继续加强基础道德教育，强化行为规范养成训练。 基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，以“教会学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。基础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，重点放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。 坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，将公德教育、行为规范教育
9、和礼仪规范教育有机地结合起来，积极探索和研究行为规范教育的途径和方法，必须意识到行为规范教育是一项必须持之以恒的教育工程，发动全校教工和全体学生自觉参与，组织校内外各种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。 2、重视德育队伍建设，完善德育管理机制。 要健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。班主任的队伍建设，注重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，要稳定骨干力量、锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，要认真提炼和总结其管理经验、管理特色，给以讲台；对有一定目标追求、有志于在班主任工作中有所作为的
10、教师积极创设条件，提供展示其班级工作特色和成效的展台。本学期要加强班主任培训工作校本化的课程建设、制度建设，力求形成富有成效的班主任培训机制。 形成班主任后备力量的培养机制，继续完善相应的副班主任工作条例，健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，四月份定为副班主任的“挂职上岗月”，副班主任上岗月及其其余时间的副班主任工作表现将作为其是否被聘任班主任的主要参考依据。 对班级工作和班主任工作的评价重视其科学性和合理性，逐步完善班级和班主任工作的评价管理体系，注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价
11、相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合。 3、加大德育科研力度，注重德育特色建设。 要不断提高德育队伍的科研能力，积极倡导进行德育科研及班级工作理论的学习。要进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工作，要把这两项工作作为学校学生德育教育的重要途径抓紧抓好。心理辅导站工作要努力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，认真组织做好心理健康教育的校本选修课的课程建设工作，积极开展个案研究和青春期性心理教育研究。家庭教育指导站要着力做好硬件建设；努力做好队伍培育和指导个案的积累工作，通过指导站工作的规范运作，聘任一些对此项工作有追求、有热情的老师和家长担任指导站的指导教
12、师，并在实际的工作中能形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。 4、具体做法。 （1）抓好爱国主义教育这条主线，在教育过程中着力培养学生的团队意识、团队归属感、团队责任意识，围绕传统节日，开展形式多样、内容丰富的专题系列教育活动。 （2）进一步规范和加强学校的升旗仪式，要继续组织和征集既富于教育内涵、又能形成教育系列的“国旗下讲话”。 （3）针对当前学校德育普遍要进行的心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育、性健康
13、教育、防艾教育、禁毒教育、国防教育、艺术教育、廉洁教育、环保教育、交通安全教育，要认真探索、积极思考、有机整合，力争将这些教育规范有序地结合到学校的各项教育教学常规工作中去。 （4）要精心组织、周密安排各项常规的大型集体活动，积极办好校“艺体节”，开好运动会，力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。同时不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，以起到相应的教育效果。 （5）加强和德育基地的共建工作，建立经常的联系制度，充分发挥德育基地在学校教育工作中的作用，用好用足现有基地的教育资源，本学期还拟聘任一批“客座教师”采取请进来、走出去的方式，让这些教师给我
14、们师生开出一些既有科技含量、文化底蕴，又受到师生欢迎的系列讲座。 （6）运动会是对学生进行集体主义教育、组织纪律性教育的良好契机，它是搞好学校的群众性体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生体质的有效载体，也是展示班集体建设成效的一个很好的平台，所以各班要精心准备、认真组织。 （7）实行副班主任制度，制定和落实学校的副班主任工作条例，以形成班主任后备力量的培养和激励机制。 （8）随着现代信息技术在学校的不断广泛应用，学校的信息化、网络化学习环境正在不断生成和优化。本学期要着重探讨如何使学生在交互式的网络环境中得到心灵的启迪、自我的感悟，以促进他们自立自强；如何利用网络这个有效的载体，开展一些有益
15、的教育活动。 （9）继续加强学校的心理健康教育工作，组建心理健康教育室，做好省级德育规划课题基于班环境的心理健康教育模式研究的各项研究实践工作，要在心理健康教育的途径、方法、手段上不断加以研究，要在小组辅导、校本化选修课程的开发上做点富有成效的工作。 （10）认真训练，积极组队参加杭州市高中学生田径运动会。 教学工作主要内容 1、加强师资队伍建设，全力打造优良团队。 在上学期构建“三支队伍”（学术顾问组、骨干教师组、教学新秀组）基本框架的基础上，本学期以此为核心，大力开展以岗位练兵和继续提高为主要内容的师资培训活动（由骨干教师向全校教师作示范课展示），积极提高全体教师的理论素养和学科专业水平，努力培养一支教改、教研骨干教师队伍。 继续规范教研组、备课组常规工作，组织教研组长参加市教研室的提高性质培训，积极打造“品牌”教研组，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响力的教研组 长队伍。 继续推行“以老带新”制度，精心锻造年轻教师。适时安排新（调入）教师作课堂教学汇报。鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，茁壮成长。 继续选派骨干教师参加各级各类培训。同时由“点”及“面”，开始着手安排以教研组为单位的外出学习（三年内完成一轮活动），取长补短，促进各学科的持续性发展。 以“保障有力”为总要求，继续提高教学后勤的
