1、20202021学年度上学期小学教学教研周工作推进方案一、指导思想认真学习、贯彻落实党的“十九大”精神，紧紧抓住常规管理、常规教学、常规教研，夯实小学教学发展的基础。以推进高效课堂为中心，以推进实施“强基”战略为基础，以开展网络教研，一师一优课，优质课教师评选为平台，努力实现教师的教学方式有突破，学生的学习方式有突破，教学的评价方式有突破。全面提高义务教育质量，办好人民满意教育。二、基本情况我校有19个教学班，其中六年级教学班4个，其他年级教学班各3个。共有教师51人，英语教师5人，体育教师2人。语、数教师分别兼任品德与社会、音乐、科学、美术等学科的教学。新进大学生3人。在这些中青年教师中，市
2、级骨干课教师6名，区级优质课教师10名。98%的教师能利用班班通进行教学，这将为新学期教学工作奠下良好的根基。三、工作要点及目标1、建立与课堂教学改革配套的教学常规管理制度、推进机制、评价机制。围绕课堂教学改革制定具体的实施方案和评价标准，用考核的杠杆撬动教师投身课改的积极性和自觉性。2、完善教研组和备课组，制定切实可行的教研组、备课组计划，有计划、讲实效地进行校本教研和集体备课活动。各教研组要在学习教育理论的基础上，依据学校教研目标及学科特点、教师特点，创造性地制定教研任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。3、落实常规教学，加大监控与指导力度。在“备、教、批、辅、评、研”等环节上
3、下功夫。成立以校长为组长的“常规教学检查小组”。常规教学监控与指导每月一大查，每两周一抽查。有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。上月通报的问题，下月要追查反馈通报。4、推进思政课（道法）一体化建设，加强小学专兼职思政（道法）课教师配备，落实道法课课时要求，推动各类课程与思政（道法）课形成协同效应。5、利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩、富有价值内涵的文化活动，引导学生感受中华优秀传统文化、红色革命文化，增进民族自豪感和文化归属感。大力开展理想信念、中华优秀传统文化、红色革命文化、生态文明、生命安全和心理
4、健康教育。6、强化体育锻炼。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，办好中小学生艺术展演。7、把研学旅行纳入学校教育教学计划，作为综合实践活动课程主要载体，促进研学旅行和学科课程有机融合。有目的、有计划地组织学生参加日常劳动、生产劳动和服务性劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，形成尊重劳动者、关爱创造者、崇尚奋斗者的时代风尚。8、实施“强基”战略。强化语数外基础知识的巩固落实（语文阅读教学改革，英语听说读写强化措施，数学思维品质提升），强化师生基本能力提升；以狠抓小学平均分、及格率的提升为突破口；以
5、提质增效为核心。9、深化课堂教学改革，探索推进先学后教的高效课堂模式。以创新课题研究为先导，研究学习新课标、新教材、新教法及新教学常规，及时解决新课改、新教材使用中遇到的困难和问题，做到先导、务实、管用。10、强化课堂主阵地作用，坚持教学相长，注重自主式、合作式、探究式、启发式教学。教师要备好课、编撰导学案，课前要指导学生做好预习，课上要突出重点突破难点、强化针对性训练、总结梳理知识体系。加强作业设计研究，指导学校和教师完善作业调控机制，创新作业方式，提升作业设计水平。11、加大用好优课资源，提升课堂教学效率课题研究力度。今秋我们将重点研究，利用优课，促进教学内容创新；利用优课，促进教学方法的
6、创新。探讨出与课堂教学改革相适应的导学新理念，从而进一步推进课堂教学改革，保证课堂教学高效率、高质量。12、实施学校名师引领工程。开展名师带徒弟专业引领活动，发挥名师的示范、引领和辐射作用，师徒双方通过相互帮助，携手前行，实现共同成长。不断建立健全青年教师培养的长效机制，提升青年教师的综合素质与教学技能，努力培养出一批在教育教学和课程改革中起示范作用的优秀教师。13、根据“发展特长、因材施教、分类指导、重视能力”的教学原则，坚持面向全体学生，实施分层教学。在保证课堂教学高效的前提下，深入开展培优促中转差工作，对优秀生重在点拨，给予充分自主的学习时间和空间；对中等生则以鼓励为主，促进稳步提高；对
7、后进生要落实结对帮扶、学法指导，确保合格。14、推行“互联网+教学”改革。充分发挥“互联网+”（微课教学、同步课堂、网络晒课、网络教研等）在教学教研领域的技术支撑优势，加强教学设计和教学评价研究，促进信息技术与教育教学的融合创新。四、方法措施1、各教研组在开学两周内制定教研任务目标，校本教研一学期安排表，安排表做到定人员、定时间、定地点、定研究问题、定负责落实领导。教研活动计划按月分周汇总并公示上墙。积极开展观课议课、思课磨课、制作微课和课例等系列活动，切实把备课、批改、辅导、测评等的研究纳入教研活动中，力求一次教研解决1-2个问题。2、各教研组要扎实开展好优质课评选工作。做到人人参与，个个提
8、升，力争在比赛中争先进位，确保领先。3、常规教学要紧紧围绕“备课、教学、批改、辅导、考试、教研、评价”七大环节开展工作。备课要落实十大环节：全册教材简析与教学重难点分析；单元教材简析与教学重难点分析；每课(或每课时)教材简析；学情分析；学习目标；学习重难点；学习方式方法；课时安排；学习过程；板书设计。做到集体备课与独立备课相结合，大力倡导创造性备课。重视作业设计的层次性，重视作业批改的及时性，重视错题的有效校正性。把作业设计与批改当做有效提高教学质量的重要途径。4、教师要把每一节课当成一个工程，充分准备，精心设计，集体探讨。要展开以问题为中心的教学探索，在课堂上按问题展开教学，鼓励学生自己提出
9、问题，自主解决问题，互相探究个别疑难问题。要建立以小组为单位的学习机制，让学生互助合作。逐步实现“师退生进”理念，确保让学生成为学习的参与者、主体者、学习者。5、推进落实周（单元）教学工作制，要从学校、年级、学科全面推进周（单元）工作计划，各年级分学科制定周（单元）教学目标、教学重难点、教学内容，培补对象，跟进周（单元）反思总结。6、充分利用国家教育资源公共服务平台的资源优势，引导教师观课学习，改进课堂教学工作，促进教师专业发展。7、建立学校校本课题库。今秋我们将重点研究，利用优课，促进教学内容创新；利用优课，促进教学方法的创新。课题承担教师要写一篇课题研究体会。教师研究的成果在校内推广可以是
10、讲座、经验交流，还可讲公开课、示范课、说课、评课等。8、搞好教学教研月查工作，检查不仅重视数量，更要突出质量的检查与指导。每次查后有小结通报，总结成绩，发现问题，指出不足。对教学常规中有违规现象的教师，要求限期改正。9、落实国家课程计划，实施“56911210”工程。深入了解学生心理状况，每两周一节心理健康及每周一节安全和国防等专题教育课，加强校本课程朝读经典及写字课的开发。襄州我的家继续供全区小学五年级学生使用，并纳入小学五年级品德与社会学业水平能力测试范围，分值为5分。学会生活继续供小学二年级学生使用。落实一年级零起点教学工作。1、2年级增设综合实践课，每周1课时。形成书法学校及科技学校校
11、本课程体系。大力推广校园普通话，全面提升师生普通话水平。10、加大网络教研工作力度，在名师工作室、网络教研工作室、名校网络课堂等平台制作上传、下载、运用优秀教学资源，提高课堂教学效率。建立与教材相匹配的课件体系。所有教师在课堂教学中，能学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具，使用网络教学平台获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。进一步运用国家教育公共资源平台、襄阳教育云平台、襄阳名师工作室开展合作学习、区域研修活动，提升应用信息技术促进专业发展的能力。五、活动安排九月份1、组织好开学工作，制定各种计划。2、交流学习各种计划，检查各种计划的制定情况。
12、搞好开学备课。3、怎样上好新课与疫情网课衔接的理论学习。4、开展教研活动，骨干教师上好示范课。5、分年级语文、数学、英语教学月测试，并进行质量分析会。6、组织好抽查工作。十月份1、组织广大教师讲好一节课，为做好优质课评选打下基础。2、利用优课，创新教学方法的理论学习。3、 开展校本教研与集体备课活动。4、 研学旅行活动。5、 向祖国敬礼的爱国教育活动。5、组织期中测试，教师搞好质量分析。十一月份1、开展校本教研和集体备课，主要研究利用优课，促进教学内容创新。2、开展网络教研等活动。3、迎接全镇中小学教学常规大检查。4、分年级语文、数学、英语教学月测试，并进行质量分析会。5、组织好月查。十二月份1、开展语、数集体备课。2、针对出去学习者适当安排汇报课。3、开展复习研讨课，搞好复习。4、利用优课，促进教学内容创新的理论学习。5、开展运动会、体育节等活动。6、举行教师电子教学案展览与评比活动。7、搞好月查。元月份1搞好本学期测试统考和质量分析。 2写好各项工作总结。
