1、三年级计划（通用26篇）三年级计划 篇1时光真快，暑假就这样不知不觉的过完了。开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习计划。我要持之以恒的坚持下去。日计划表：一：在班里及时完成课堂作业二：7:30至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。)三：9:00至9:30是吃晚饭时光。饭后休息20分钟。四：9:50至10：30打写日记。(每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数)之后休息10分钟。五：10：40至11:00听写语文生字。(每一天听写一课语文生字)。六：11:00至11:3
2、0为洗漱时光。11:30至12:00做一道数学拓展题。(每一天做一道数学拓展题)12:00准时_觉。七：每一天早晨7:40起床，20分钟洗漱时光，每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词。周计划表一:每周手写一篇周记。星期六，星期天，每一天看半小时的书，(要求：坐在书桌前看，用笔做批注)累计每周看一本好书，并打写读后感。二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。(例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗白我的小衣服。)三年级计划 篇2重点：提高阅读理解、认知能力、培养生活能力和丰富社会生活经验、语言训练、学业、业余爱好兴趣培养等六大方面。下面分块细化。一
3、、阅读理解目标：通过相关训练，提高阅读理解能力方法：1、阅读理解文章(根据做题，明白词语意思、划出自然段和每段的关健字);2、讲故事(听，回答问题，复述);需要的时候，可跟他一起扮演其中的角色;3、看动画片，强调故事情节的连续性，基本看懂简单意思及里面的人物关系;4、猜谜语5、描述一个物品的形状特点：用连贯的语言对物品进行简单描述;6、用连贯的语言复述某一件事情，最好是自己经历的事情时间安排：2小时/天参考教材故事书：讲故事学思维中班下册和小班下册婴儿睡前故事婴幼儿童话共5本婴儿动物故事动画片：福娃奥运漫游记大头儿子小头爸爸大耳朵图图阅读理解文章用书：小学语文阅读训练一年级小学语文举一反三：二
4、年级看图说话写句子新课标小学生趣味阅读与作文训练小学二年级语文字词句篇优化分类题型小学一年级语文字词句篇优化分类题型小学语文阅读五分钟训练一年级小学语文阅读五分钟训练二年级方洲新概念我的第一本作文书：阅读起步方洲新概念：小学生看图说话写话 小学一二年级适用方洲新概念：看图说话写话 小学低年级使用笔神阅读与作文联通训练 小学一年级备忘：参考书太多，由于某些书只能用上其中一小部份内容，提前标出近期用的内容。注意教材的系统性，教的内容的延续性。不要东一下西一下。注意选择辅导书及备课质量三年级计划 篇3自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须
5、努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。三年级计划 篇4一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学
6、生了。听妈妈说：“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：一 .上课认真听讲，积极发言。二 .下课完成老师布置的每一项作业。三 .在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己。四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文打基础。妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到三好学生的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”我听了会心的笑了。我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百分。因为我的目标是
7、追上我们班的班长陈子涵，让大家来监督我吧!三年级计划 篇5快乐的日子总是过得太快，转眼间，暑假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，开始慢慢进入学习状态。回想我在上一学期里有很多缺点或毛病，比如说：写字写不好、作业不认真、不仔细审题。结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是懊悔、惭愧至极，真是对不起老师的辛勤教导和培养。这学期我一定要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上认真听课，积极回答问题，多帮助同学，在家里认真完成作业，并且每天看一篇文章，做一张读书卡，提高自己的写作能力，而且我还要经常看一些天文地理等各门科学知识和故事。要博览群书，掌握更多的知识，找到书中的“黄
8、金屋”。在这个学期我会努力把考试成绩保持在95分以上，而且我还希望我能保持我“三好学生”的荣誉，不辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。三年级学生计划表5合理安排时间学生平时在学校学习每天从早到晚课前预习，都围绕着和作业转，很少有自己自主习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间功课，哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控制不
9、了的时间，留有弹性余地。如和一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把功课、科目、玩、发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳役结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听外教听力、看天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学。1,从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，每天做习题，每天做阅读。2，需要的，记载小本子上，随身记。3，多看辅导书，多做练习题【重要】4，错题一定要整理下来【重要】5
10、，树立目标，用尽全力三年级计划 篇6今天8月28日，离开学只有三四天了。俗话说”凡事预则立，不预则废”，新学期开始前，先订立新学期计划。进入三年级，增加了科学和英语两门课程。每天的家庭作业肯定比前两年增加了，引导孩子合理利用时间是重中之重。在保持各科成绩前十的前提下，另外订立学习目标。语文，继续加强课外阅读。这个学期阅读书单是罗尔德中文全套、纳尼亚传奇、棚车少年以及各种自然百科类书籍。写作，从这个学期开始练习，订立每星期2篇的任务，目标是让孩子不排斥写作。数学，开始上奥数班。之前一直没学奥数，现在三年级了，必须开始学奥数了。没有什么具体目标，只希望不要影响孩子学数学的热情。英语，准备开始系统的
11、学习牛津树，其他分级为辅，朝着1年1000本分级的宏伟目标前进。每天完成2个英语配音，积少成多。新的学习计划订立完成，接下来就是照着计划前进，希望孩子早日完成学习计划。三年级计划 篇7放暑假了，妈妈要我自己制定一份暑假计划，我便开始思索起来：8:30起床，8:30-8:40穿衣服洗刷，8:40-9:00吃早饭，然后必须有2小时的写作业时间，1小时的练琴的时间，还要按时吃饭、睡午觉。剩下的时间自己安排。对了，也不能光闷在家里看电视，玩电脑，要多出去运动一下，透透气。如果第二天有别的课，必须复习的，还要专门空出时间预习明天的功课和写作业。我想，有了这份暑假学习计划，我一定会充实而快乐的度过整个暑假
12、的。三年级计划 篇8为了迎接20_年高考，做好高三生物备考工作，我们高三生物备课组结合上届高三生物备课组的经验教训，特制定20_至20_年高三生物一轮复习计划如下：一、指导思想20_年我省首次使用新课标高考生物试题，试题严格遵循生物新课标考试大纲，注重基础知识的考察，没有偏题、怪题，但又不拘泥于教学大纲，以能力测试为主。主要考查学生运用综合基础知识解决系列问题的能力，运用图表解决问题的能力，知识迁移能力，理论联系实际的能力，对自然科学现象的解释、验证能力以及初步的探究能力。鉴于此，我们在第一轮复习中应确立以下指导思想：(1)处理好高中生物教材，揭示单个知识点、知识结构、知识结构扩展3个层次知识
13、的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。(2)把基础知识教学与能力培养融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。(3)把心智技能的培养和动作技能培养融为一体，优化理论课与实验探究课的教学。(4)把发展学生的基本能力与培养学生的初步创造能力融为一体。(5)给学生提供课内外自主发展的空间。(6)引导学生运用所学知识，评析生活现象、环境状况、生产实践中的相关问题。二、复习目标根据第一轮教学指导思想的要求，应力求使学生达到以下教学目标：1、使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。2、用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。3、对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环
14、境的一些相互关系进行分析、比较、解释。4、正确地解释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题，同时还能够用相关的理化知识解释相关问题，即用自然科学的知识，解释生物个体、环境、社会、生产实践、科学实验中的相关问题。5、选用恰当的方法探究简单的生物学事实，对实验进行解释和分析。6、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。还应注重培养学生的创新意识和初步的创造能力。7、培养学生正确的学法和应试能力，力求让学生把自己所学的知识转化为实实在在的高考分数。通过高考备战，提升考试成绩，确保20_年高考，及各次月考生物学科能完成工作目标，不影响考生理综及高考总分。
15、三、复习内容(一)生物教材： 高中生物必修第一册、高中生物必修第二册、高中生物必修第三册和高中生物选修三。(二)复习资料使用：我校高三使用的是生物创新设计第一轮复习资料及即时训练，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，通过学科周考和月考，找到学生知识的薄弱环节。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。(三)注重基础，提高能力：生物高考的四项能力要求，可以归纳为以下五个层次：1、表达能力阐述学过的生物学现象;2、观察能力和图文转换能力会用多种表达形式准确描述生物学现象;3、分析综合能力正确解释生物学问题;4、探索和设计实验方案能力用恰当方法探索和验证生物学事实;5、获取新
