1、大象版科学二年级下册教学计划二年级上册科学教学计划一、指导思想科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构， 改变教学方式， 为学生表现创新精神和实践能力提供空间。二、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、 专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方
2、法， 了解科技知识在日常生活中的应用，了解科学技术发展对我们生活的改变。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则， 分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、 创造性、趣味性和地方性， 有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果与人们生活、生产紧密联系， 操作性强的内容， 让学生亲自参与社会调查、 开展科学研究、 进行科学探索和制作， 从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。三、教学目标：密切学生与生活的联系， 推进学生对自然、 社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1.亲身参与实践，
3、注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交
4、往等良好的个性品质。四、学情分析作为二年级的小学生来讲， 学科认识尚没有形成， 更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、 方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养， 简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。五、实施措施 ：有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索， 尝试研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。六、课时安排与实施策略：每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共享。第一周准备活动第二周第一单元 1荒岛生存第三周第一单元 2我们的小船第四周第一单元 3我们的家园第五周拓展活动第六周第二单元 1我们来造纸第七周第二单元 2装订我的小书第八周第二单元 3科技产品体验会第九周复习第十周第三单元 1春夏秋冬第十一周第三单元 2四季与动物第十二周第三单元 3四季与植物第十三周复习第十四周第四单元 1推力和拉力第十五周第四单元 2形状变了第十六周第四单元 3制作小弓箭第十七周反思单元 牛津大辩论的启示第十八周复习
