1、学校政教处工作计划（三篇）可参考（篇一）一、 指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面实施公民道德建设实施纲要，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，继续推进素质教育，坚持社会主义教育方向，遵循学生身心发展的规律，落实教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，加强和改进学校德育工作，扎实做好平安学校建设工作。二、工作思路学校加强德育工作的领导，健全德育领导机构，形成校长室、政教处、教导处、工会、少先队、班主任、思品课教师、课任教师等全方位的德育工作网络，全面落实德育岗位责任制。建立和完善切实可行的德育工作
2、各项制度，使其制度化、规范化。三、工作目标落实全方位育人大格局，确保学生思想品德优良率99%以上；培训一支业务精、能力强的班主任队伍；锻炼一批吃苦耐劳、积极进取的班干队伍，提高德育队伍工作的高效性；无重大安全事故，无违法犯罪行为；争创德育教育示范校。四、工作措施（一）加强德育工作，搞好德育创新。1、优化德育工作机制。实行学校工作校长负责制和分工负责制，形成校长室政教处少先队班主任全体学生的管理育人机制，校长室教教室科任教室全体学生的教书育人机制，校长室总务处全体学生的服务育人机制，校长室校外辅导员全体学生的活动育人机制，实行校级干部年级负责制、中层以上干部的德育蹲点包级制，形成学校领导齐抓共管
3、、教职工共同参与的新机制。2、建立和完善德育干部培训制度与记录。定期对班主任进行德育工作常规、德育工作方法、德育工作创新等有关内容的培训，建立培训记录，严格考勤，确保培训工作的顺利进行。定期召开班主任德育工作交流会，相互切磋，互相借鉴工作经验，鼓励创新，大力提高教师的教育管理能力。3、改进德育工作方式。学校在以传统思想教育的基础上，开辟以实践教育活动为载体的德育阵地，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。4、拓宽德育工作内容。依据不同年级学生的心理特征，以学生心理健康、养成高尚人格教育为切入点，围绕着“人与自然、人与人、人与社会、人
4、与自我”的关系，进行风险意识、创业意识、推销意识等教育，树立正确的道德价值和道德行为准则，努力构建适应时代发展要求的少年儿童思想道德体系。（篇二）根据上级要求及学校工作计划，结合我校学生实际情况把立德树人作为教育的根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的培养目标，引导学生树立正确的人生观和价值观。一、指导思想： 落实学校工作计划，协调年级和各部门，结合学生身心发展特点，加强学生养成教育、心理健康教育、自信教育、感恩教育、“三爱、三节”教育等，提高学生自我心理和行为的管理能力，促进学生良好道德品质和公民素质的养成。二、工作要点：（一）总体工作目标：1、细化学生常规管理，促进学生养成
5、良好的学习、纪律、卫生等习惯。2、加强班主任队伍建设，通过培训、经验交流等方式提升班主任管理水平和能力。3、协调年级和各部门，采取多项措施和多种活动，加强文明礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、民族精神和传统文化教育。（二）各年级工作重点：1、高一年级要面向全体学生，从上课和课间纪律、文明礼仪和卫生习惯、与人交往和环境适应、仪容仪表和精神面貌、生命和感恩等方面加强教育，同时侧重于情感教育（尤其是异性交往的引导）、励志教育、人生规划引导，促进学生良好行为和心理习惯的养成。2、高二年级学生在适应了高中学习和生活的基础上，仍然要加强良好行为和心理习惯的培养，尤其要结合各类活动或教育教学特定阶
6、段（如开学初或高考前后）对学生进行高三预备教育，合理认知自己的学业水平和心理状态，帮助学生提前做好进入高三紧张学习和高考前的心理预备，促进学生尽快适应高三学习和生活，并在高考前的冲刺阶段尽可能提高学习成绩。3、高三年级学生的主要任务是全力以赴投入复习，有两个重点：一是继续加强常规管理，促使学生合理安排紧张学习中的作息时间，调整好身心状态；二是加强考前心理辅导，包括励志、职业生涯规划和心态的调适，帮助学生保持良好的学习状态，以平和的心态应对高考，取得良好成绩。三、具体措施：（一）班主任队伍建设：1、2月28日下午召开班主任德育工作会议，安排本学期工作，优秀班主任工作经验交流，班主任心理健康教育培
7、训。2、坚持每周班主任例会制度。总结上一周各项工作完成情况及安排布置本周工作，及时发现问题总结经验。班主任工作案例交流每月两次（lyq2912）。3、完善名师班主任工作室建设。名师班主任负责年轻班主任培养、本年级班主任培训工作、家长学校相关工作；探索和完善对名师班主任的考核制度。4、班主任和任课教师的联席会议制度。间周一次，针对学生学习和思想道德以及心理等层面，班主任和任课教师及时交流和沟通，共同完成班集体教育、教学工作，尤其加强对问题学生的教育工作。5、执行班主任工作各项考核制度，包括常规考核，考试成绩考核，民主测评，班主任工作手册，学年考核。并积极探索改进，力求更公平、合理、真实反映班主任
8、工作情况。6、继续完善班主任工作档案。（二）学生养成教育：1、学校各年级课间纪律检查：组织政教处相关人员联合年级干事定期检查学生仪表，课间纪律，卫生间吸烟以及课间打闹现象，记录汇总反馈年级。2、卫生工作：以培养学生良好的环境意识和卫生习惯为重点，加强室内外卫生、校园文化和班级文化的建设工作。建设清洁校园，是本学期政教处卫生工作的既定目标。进一步明确卫生责任区，做到严要求、勤布置、多检查、多督促。开学前，政教处召开保洁员会议，对下学期校园保洁工作进行安排部署，用量化考核的机制对每位保洁员工作进行评估，促进并提高保洁员的工作效率和工作质量。开学后马上组织高一学生彻底清扫校园积雪。开学第一周，就要组
9、织一次全体学生大扫除劳动。开学后，要对全校卫生进行检查，查出遗漏，及时弥补。要继续坚持执行每周末大扫除活动。每周末政教处都要对全校卫生进行检查，检查所得的量化分数纳入班级考核系列。要利用班会和广播的方式，对学生进行维护公共卫生教育。3、主题德育活动：（1）主题班会隔周一次。本学期高一、高二侧重“人生规划成长”、“目标成就未来”等方面选取主题组织班会观摩课，请相关人员参加、指导、观摩、学习；其他班会主题根据教育局要求及学校活动安排确定班会主题。“主题班会报告单”填写在班主任工作手册中，计划和记录要详细。（2）系列活动：上两个学期已经完成了弟子规和论语的学习，新学期要选学道德经。主要利用周一升国旗
10、的时间集中诵读。期末要进行国学经典抽测。学习内容要在挖掘国学经典原始内涵的基础上，注意和新时代及学生的思想实际相联系，努力追求既学习了国学，又提高学生思想道德水平的效果。4、家长学校活动：高一、高二年级在第一次大型考试后召开一次家长会，落实家长学校及综合素质评价内容。5、社会实践：组织各项大型劳动，走进德育基地，服务社区等。6、与舍务协作，加强住宿生生活和行为习惯的培养。（三）法制和安全教育：1、组织学生和教师学习关于教育的法纪法规、安全教育文件，提高知法、守法的自觉性。2、为高一、高二学生安排法制报告会和“以案说法”宣讲会。3、开设安全教育课，对学生进行饮食、人身、交通等常规安全教育；组织消
11、防模拟演练；加强节假日和假期学生的安全教育。4、与牙一中治安办公室、辖区派出所协作，对校园内、校园周边进行综合治理，及时处理和排除安全隐患。（四）心理健康教育：认真研究和贯彻*年教育部新修订的中小学心理健康教育指导纲要，在原有工作基础上，进一步加强心理健康教育的全员性和科学性。1、完善心理工作室各项工作，专兼职心理教师和志愿者具体工作职责的调整及交流学习，鼓励教师自修、自学有关知识。2、不定期进行班主任心理健康教育培训及教师心理协会活动。3、针对高中生各阶段身心发展特点，开展团体心理活动课、学生社团、个体心理辅导、广播站心理专栏等项工作。4、心理辅导教师轮流值班，做好学生个别心理辅导和案例记录
12、。5、注重心理健康教育的课题研究和经验总结。6、通过校讯通、QQ群、集中培训交流等形式，做好年级家长会和家长委员会各项工作。（五）对贫困生资助：严格管理各年级贫困学生档案和受助学生资格审查，搭建资助与被资助的平台，做好*自治区助学金发放工作。（六）政教管理：1、政教处以德育常规工作和各项德育活动的策划、组织、监督检查和效果评估反馈为主要工作职责，加强对政教处的内部管理，强化服务意识，提高服务质量，经常召开政教处德育工作会议，加强工作中的合作、交流、学习和培训，积极提高德育教育能力。2、严格按照呼伦贝尔市教育局学籍管理规定做好学籍管理工作，维护全校学生的学籍、考籍、电子档案管理。3、组织高三师生
13、做好高考体检工作。4、开学初检查高一、高二学生综合素质评价手册。5、加强与其他部门之间的工作协调。6、做好常规检查工作。7、收集整理好各种有关材料，做好迎检工作。（篇三）这学期，政教处将以全面提高教室领导的管理水平和学生的德育水平为目标，加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，落实教室领导工作考核和教室管理情况考核等方面，进一步优化德育工作方法和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。二、工作目标：努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“
14、三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典范效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。三、工作思路：(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，我们要认真学习教育学、心理学、小学中学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、教室管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既
15、要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理措施，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。2、抓住关键，提升教室领导工作能力学校是一个整体，教室是这个整体的基本单位，教室领导又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的教室领导队伍。(1)定期召开教室领导培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。(2)帮助教室领导分析教室学生的思想状况，有针对性地进行教育。指导和帮助青年教室领导掌握教室工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。(3)定期召开教室领导经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。(4)分期分批地组织教室领导走出去，到外校参观考察，学习先进经验。(5)加强对教室领导工作的考评和奖惩，完善教室领导考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。(6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使教室领导工作扎实地开展起来。3、切实做好班干部培训工作本
