1、幼儿园元宵节活动计划_学校工作计划_元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。 传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。下面是小编收集整理的幼儿园元宵节活动计划范文，欢迎借鉴参考。 幼儿园元宵节活动计划(一) 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置欢度元宵的教育活动。 一、主题目标： 1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2.鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手能力。 3.通过
2、举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。 二活动地点：本班 三、活动准备： 1.邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。 2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。 3.元宵材料 4.家长在家制作好的美食一份。 5.元宵节卖汤圆的音乐磁带; 6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。 7.场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容安排 (1)老师接待幼儿，家长 (2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。 (一)激发兴趣，导入主题。 教师播放歌曲元宵节，告诉幼儿元宵节要来到了。 教师提问：你们知道这首歌唱了什么吗?(幼儿回答：元宵节)哦，是元宵节呀!那
3、小朋友你们知道元宵是几月几日? 幼儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。 (二)向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。 1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题 -元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。)小朋友们真聪明! 2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的? 教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀? 幼儿交流讨论。(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等) 教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃元宵、 送花灯 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)
4、 (三)幼儿与家长们一起动手制作元宵 教师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。 师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由回答) (粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯) 1.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。 提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。 2.家长幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐卖汤圆)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。 (四)赏花灯、猜灯谜 1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯,小朋友
5、们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。 2.引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿? 3.教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和米奇米妮合影。 4.在听到广播通知时，所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。 (五)班级美食节 1.家长才艺展示 师：今天我们的家长们还给我们带来了很多美食，现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧…… 2.提醒幼儿：美食分享采用自助餐形式，参加活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不浪费，不乱丢垃圾。 3.盘子里的是公筷，家长们用
6、完后记得放回原位。 4.播放元宵节歌曲、进行美食享用。 5.元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。 五、结束部分 合影留念，教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 幼儿园元宵节活动计划(二) 活动时间：20xx年3月2日 活动地点：幼儿园内(操场) 参加人员：全园幼儿及家长 活动目的： 1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。 2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。 活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、 布置活动场地、准备糖果作为奖品 活动流程： 一、*/*/* 全园征集谜语 在幼儿报到时，发放一张撰写灯
7、谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，*月*日放学前交给班主任。 二、 *月*日 班主任统计谜底情况交至办公室 三、*月*日*日 各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯 (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等) 四、*月*日上午 周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置 五、3月2日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动 幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语 猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果 幼儿园元宵节活动计划(三) 活动目的： 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节
8、日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、
9、挂灯笼等) 小朋友们真聪明! 老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的
10、作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 六、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 七、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 幼儿园元宵节活动计划(四) 活动设计意图： 新学期开学，孩子们穿上了新衣，高高兴兴来园了。有两个孩子拿来了花灯，音乐一响，全班孩子异常兴奋，大家七嘴八舌地议论开了，正月十五，我么嗯吃元宵了、我们看花灯了、我们还看见舞龙队了。我想何不利用元宵节
11、对孩子进行一次多元文化薛涛呢，于是我问：你知道上海的小朋友是怎样过元宵节吗?他们吃什么样的元宵?孩子们哑口无言。为了让幼儿明白文化的元性而不是单一性，由此引发了多元文化教育。通过主题活动的形式体现出来，多元文化教育渗入幼儿活动之中，通过活动帮助幼儿了解赏灯、猜谜、吃元宵等活动是我国元宵节的风俗，进一步了解全国各地元宵节文化的多样性、差异性，通过比较让幼儿了解文化的多元性。 主题目标： 通过元宵节系列活动，让幼儿感受元宵节所带来的快乐，体验和分享生活的乐趣，培养幼儿的观察能力、比较能力及审美能力。通过制作元宵发展幼儿动手、动脑及床作能力。通过活动让幼儿了解院校节各地的风俗、饮食文化，了解群国各地
12、元宵节丰富对的多元文化，分享共同的文化，支持不同的文化，获得初步的相关经验。 活动1元宵节的由来 活动前让幼儿运用各种手段收集元宵节的由来，在活动中讨论，通过几种比较可信的说法，如：上灯园子说，唐太宗犒赏郭子仪的故事;20xx多年前，西汉从佛教礼仪到民间盛大的礼仪，让幼儿了解元宵节的由来的多元化。 活动2元宵节的习俗 让幼儿充分讨论本区庆元宵节活动的形式：猜灯谜、吃元宵、耍龙灯、舞狮子、踩高跷。 根据当地的庆元宵活动扩展到我国各地小朋友是怎样过元宵节的，让幼儿充分讨论后，观看录像：山东淄川放河灯;河南吃馄饨汤;陕西言情女儿、女婿;浙江诵经;江西扫墓;湖北持火炬照绝地蚕;四川吃心肺汤圆;长沙吃姐
13、妹汤圆;宁波吃猪油汤圆;台湾吃才肉汤圆;北京吃奶油元宵;天津吃蜜馅元宵。让幼儿了解元宵节习俗的多元化。 活动3制作元宵 活动前让幼儿学习制作院校的基本方法。北方用馅沾糯米面滚动做成，称元宵，南方用糯米面包馅做成，叫汤圆，教师提供材料，幼儿根据自己的兴趣和已有的经验，动手尝试制作元宵，品尝元宵。让幼儿子活动中学会分享，学会感恩。 活动4唱一唱、玩一玩 通过歌曲大家来看灯卖汤圆，儿歌花灯谣，唱一唱让幼儿感受节日快乐，尝试踩高跷感受闹元宵的热闹气氛，体验共同游戏的乐趣。 活动反思： 通过正月十五元宵节所引发的多元文化教育，克服了以往节日为题材的单一节日活动，以往节日活动重视节日的共性。如：元宵节看花
14、灯、吃元宵而忽视了各地的不同文化差异，使劲儿认为全国各地元宵节都是一样的，内容时单一的。二渗透了多元文化教育，使幼儿明白了各地元宵节的真实情况，开阔了幼儿的眼界，理解和尊重不同地区的不同文化风俗，能用比较的观点认识世界，了解世界，是幼儿感知人类文化的多样性、差异性，有利于各种文化体系与文化遗产的传承。 幼儿园元宵节活动计划(五) 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题 活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化 和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
