1、教师活动方案（精选20篇）教师活动方案 篇1为提高高三青年教师的授课水平，增强课堂教学效益，保证明年的高考成绩，特举办高三青年教师过关课活动。这次活动旨在使全体高三教师继承我校优良传统，锐意改革创新，新教师有进步，老教师有提升，共同提高，共创佳绩。一、过关课的要求1.充分体现新课改精神和高三教学特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，培养综合分析问题的能力，真正突出学生的主体地位。2.创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。3.充分体现扎实的教学基本功，板书工整，设计条理，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。4.有较强
2、的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。5.如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷，经评委会商定不能过关者，将另行安排时间，延期过关。二、参加过关的人员来实验高中未带过高三的青年教师。三、过关课的活动程序本次活动由师训处、高三年级组安排布置检查督促，教研组长组织，学科组长参与，安排如下：1.学科组长组织好过关课的集备工作，认真研讨。2.教研组长负责召集评委和本学科教师听课、评课。评价表由师训处统一印制发放。3.过关课安排时间为第二周至第四周。4.活动期间该组全体教师必须听课、评课，不许请假。提倡相近学科教师听课、评课。5.各教研组长把参加过关课的教师成绩报
3、师训处，由评委会确定过关名单，个人评出一、二、三等奖，教研组评出优秀组织奖。四、评委会成员科教研组长学科组长实验高中师训处为促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展。二、组织机构（1）领导小组：组长：副组长：（2）评委组成员：（3）后勤保障：会场：摄影：奖证：三、参赛对象1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。2、欢迎其他教师报名参加。四、比赛进程本次活动分三个阶段进行：1、第一阶段：学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实
4、小教师工作群，青年教师自行下载学习。2、第二阶段：说课准备阶段（时间是10月25日27日，地点是各年级办公室），要求青年教师与年级组老教师充分交流，撰写说课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教科室。各年级组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的说课能力，使其充分认识到说课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。3、第三阶段：说课比赛阶段（时间是10月28日下午4：205：30，地点是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决定说课顺序，说课前，先板书课题。说课时间为68分钟。评委会现场打分，并公布比赛结果。五、评比办法1、评比原则：客观、公正、公平、公开、审慎、独立。2、评比打
5、分：由评委组成员打分评定，现场统计。3、比赛设一等奖3名（推荐参加区级青年教师基本功大赛），二等奖若干名。六、评分标准（见附表）七、未尽事宜，另行通知。教师活动方案 篇220xx年即将到来，新年新气象，教师元旦活动方案。为了庆祝元旦，丰富教工生活，在新年到来之际，学校特举办一次开心的教工游园活动。一、活动主题：相聚一起，有你有我有大家二、活动时间：20xx年12月31日下午三、签到负责人：金彩琴、陈正宝三、活动地点：3号教学楼，1楼：音体美和各校区，2楼：一至四年级，3楼：五六年级（顺序由西往东）四、参赛人员：全街道教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。五、奖励：各位
6、教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。六、领奖处：校仓库七、活动内容1、教师游园活动：三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，开心地玩！”；至少玩九个节目后到仓库领奖。2、摸奖：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。3、晚上会餐八、活动准备要求1、由队各自行商量定出一个最佳活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。2、确定好活动内容后，各队积极准备活动材料和方案。3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。九、由王邦老师拍照
7、并上报信息。教师活动方案 篇3一、活动目的：为庆祝第XX个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。二、活动地点、时间、参加人员：活动地点：本校阶段教室时间：9月9日晚饭后参加人员：全体教师器材准备：仲裁组：主持：摄影：计时：三、活动内容：(一)智力趣味活动全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。1.齐心协力每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得2
8、0分，第二个淘汰的得25分最后得此关冠军的得50分。2.成语表演每组推荐两至三名老师上台进行比赛，先选一人到主持人手中捡3个签，捡签的那个老师和另外一个合作表演，第三名老师猜，也可以是组内其它人员猜，在规定的时间半分钟内猜出一个得10分。如果表演的人说出成语的其中一个字还要倒扣5分。(二)艺术趣味活动葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，中奖!运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军!”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等(
9、时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备)，小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。(三)总结发放纪念品。由杨美莲督学计算总分，校长致词，书记宣布最终结果并到葛主席处领纪念品。纪念品以日常生活用品为主，最终得分前三名的酌情进行奖励，其它小组一样。教师活动方案 篇4一、活动目的：在教师节来临之际，通过组织学生开展一系列感恩活动，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。二、活动主题：“尊师感恩”三、活动时间：20xx年9月6日9月10日四、活动内容：（一）“感谢师恩”教师节主题活动活动时间：9月1
10、0日课间操活动地点：征长小学操场活动程序：1、少先队员献词。2、共植“感恩树”。3、独唱长大后我就成了你。4、全校合唱感恩的心。责任分工：学生主持、献词：音响：摄影：合唱环节组织工作：宣传报道：（二）“手绘师生情”活动以“感谢师恩”为主题，各年级组织学生通过绘画、作文、手抄报等形式，表现浓浓师生情，培养学生对老师的敬意。一二年级：“送给老师的画”。画一幅表达对老师感情的图画，A4纸，每班上交10份。三四年级：“感谢师恩”作文。每班上交10份。五年级：“老师，您辛苦了”手抄报。A4纸，每班上交10份。9月xx日前，以级部为单位上交德育处。加彩色封皮，装钉工整，学校存档。（三）“感谢师恩”国旗下讲
11、话时间：9月6日责任人：征长小学德育处教师活动方案 篇5一、指导思想以学规范、塑师德、展风采为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的中小学教师职业道德规范，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为促进教育优质均衡、科学和谐发展提供师资保障。二、目标要求紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕学规范、塑师德、展风采的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育
12、事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。(一)总体目标1、进一步提高教师的思想政治素质：树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。2、进一步强化教师的爱岗敬业精神:强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱职业教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。3、进一步提高教师的职业道德意识:通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。(二)具体目标以瓯海区师德师风建设十倡导，瓯海区中小学教师职业道德十不准为要求，落实新中小学教师职业道德规范精神，提高全镇中小学教师职业道德素
13、质。三、活动安排师德主题教育活动时间为20xx年3月至20xx年1月，共分为四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段1、制定方案。各校要在认真学习温瓯教政关于开展师德主题教育活动的通知文件精神的基础上，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。各初中、小学和幼儿园的方案于3月25日前报镇中心学校审核备案，镇中心学校的方案于3月30日前报区教育局师德主题教育活动办公室审核备案。2、宣传动员。各校要围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排
14、，调动广大教职工积极投身于师德主题教育活动，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育活动中来。第二阶段:组织学习阶段(3月下旬至5月中旬)1、组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、未成年人保护法等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。2、撰写学习心得。整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。四、工作要求1、高度重视，精心组织。各校要按照区教育局统一布置要求，结合本单位实际，扎实开展师德主题教育活动，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。2、建立组织，加强领导。镇中心学校成立由杜志平校长任组长的师德主题教育活动领导小
