1、2篇2020年家长会家长代表发言稿各位家长：欢迎大家参加今晚的家长会。1年级就这么过去了，孩子整个小学的1/5生涯已经结束了。这1年看似一晃而过，但我知道许多家长一路走来，走得非常辛苦。就拿“住处”来说有的从北京“举家”搬迁过来，父母连工作都换了，一切重新来过;有把浦东、松江别墅空着，过来租房子的;有的打算1、2年内搬家，宁可不住新江湾城的房子，要把房子买得近一点;有的为了让孩子早上多睡一会儿，本来乘校车的，改成了父母送仅仅是住处的变化在我们班级就有近十例。大家下了这么大的人力、物力、财力，为了什么?为了孩子，为了从小给孩子打下成功的奠基石。有没有哪位家长是来“随便读读”的?大家都是对孩子的未
2、来有想法，有规划的。各位爸妈可能都在感慨，现在外头牛娃千千万，山外青山楼外楼。我好朋友的儿子今年5岁，在读大班，2岁就开始诗词启蒙，我们每天背的小古文有很多他都已经会背了。前几天他妈妈给他讲“登幽州台歌”，小孩子自己很有感触地说，念天地之悠悠，独怆然而涕下。这就像感恩的心里唱的那样，天地虽宽，这条路却难走。我的好友不光是语文上花功夫哦，数学读百花、学而思、英语已经学完了3本教材。我对我好友说：你儿子真是不得了，比有些2年级的孩子都厉害。所以进了名校，不代表你就可以高枕无忧了，不代表你的孩子就从此走在光明的康庄大道上了。4、5年以后，你的孩子未必就一定能超过普通小学的孩子。学习最重要还是看个人努
3、力。有的孩子进了小学就发现自己不再是佼佼者了，身边聪明又努力的同龄人那么多，等孩子进入中学，他会更强烈地体会到，中考，高考带来的竞争压力越来越大，越来越残酷，有时甚至是机器性、非人性的那么，什么才能保证我们的孩子在漫长的学习生涯中可以占据领跑的地位?学习态度、家庭教育和学习习惯决定一切，这3者是并列排在第一位的。我就拿我们班级举例子。上学期末的机考综测成绩非常好，但是期末笔试的三门科目就很明显地滑坡了。为什么呢?孩子的心理变化是一个原因，骄傲了放松了题目都不读了，各种失误。另一个原因是题目本身的难度增加，机器上的题目都是单项选择题，题型简单题量少，快的人几分钟就做完了。做卷子就不一样了，题型丰
4、富题量大，这个时候学习习惯重要性就体现出来了。习惯好的，他就很耐心读题，很仔细地做，不漏题，做完了再检查，检查完一道划掉一道。失分的孩子，有几个是不会?再让他做一遍都会的。就是没有养成好的习惯。顺便插一句，语文为什么考不好?两个原因。一、不审题，或者题目看不懂。卷子上有这么一道题目“_是个活泼的绿孩子”，平时课堂上老师是训练孩子读题的，会读题的孩子就知道，题目这么读“谁/什么是个活泼的绿孩子”，答案就出来了，是“夏天”，有几个小朋友不会读题，就写“这”。这样的错误在低年级比较多。二、写错别字，0号本发下来，有的家长一看孩子默写错，马上让他订正5遍、10遍、20遍，结果发现一点用都没有，家长就纳
5、闷了，我们家的孩子好像记性没有别人好。是这样吗?你去看，认真写字的小朋友写错别字的概率，一定比不认真写字的低。错别字多的小朋友，大部分人字也是一塌糊涂的。上个学期期末三门功课综测，前10位摘星小能手里有9个写得一手好字，有2位是一直拿班级写字比赛一等奖的。想少写错别字，不是让孩子抄十遍抄百遍，而是让他认真地写字。这是练字最功利的好处。上外附小和复旦附小都要求孩子把字写得和字帖一样。接下来我要谈5个对孩子成长非常重要、关键的问题。第一、学习一定要超前一步吗?有家长和我说，一年读下来会觉得， 0基础果然不行，跟不上。他的结论是，读书就要提前读。为了赶超上来，在暑假里，让孩子提前学2年级的语文，每天
6、抄词语，3遍、5遍、10遍。甚至还有让抄课文的。这么做的不止一个家长。那么我想问，为什么那么多从小上补习班的孩子上了3年级之后，成绩会一下子掉下来呢?超前读真的有必要吗?我们班有2个小朋友都是0起点，可是他们现在适应得很好。是因为他们智商高人一等吗?不是，习惯好。小A基本没有学前班的经历，上了小学以后，她的父母就开始从方方面面去帮孩子培养习惯，我们在学校里所进行的一切生活习惯的训练，理书包、理桌肚，小A都做得很好，现在她的学习状态稳定地排在班级前十。这就是好习惯的强大力量。反观有的孩子，从幼儿园开始学，入学的面试成绩在年级里都是冒尖的，但是不重视习惯，让他读题他不读，让他检查不检查，学习不断退
7、步，我就很感慨。除了习惯，父母的关心也很重要。我希望家长们能关注班级通知群，小A妈妈告诉我，她是把班级群置顶的。通知群你要看，不要屏蔽，不要老师发了啥通知都不知道，或者几天以后才看到。有的家长可能觉得我夸张了：家长看个微信群和孩子成绩有什么关系?我没有夸张。我知道你们工作很忙，但是你要知道，除了你的生活方式直接影响孩子，你的生活意识也会影响孩子。孩子看到一个班级群在父母眼里这么重要，他会怎么想?我告诉你，他也就同时懂得了你非常关心、重视他的在校表现和学习生活。第二，有些家长对我说孩子开始叛逆了，不听大人的话。“叫伊做啥，伊勿做额。”还有个爸爸很淡然地和我说：“小家伙只怕爸爸，其他人都不怕。老师
8、，你在学校里多管管他哦。”我就很惊讶，你一手带大的孩子，带了7、8年，不听你的话，你觉得他这是人还小不懂，指望等他以后长大了，懂事了，自然而然就听你的话了，可能实现吗?不可能。怎么办?靠父母自己。你要在孩子小的时候，对他严加管教，让他绝对服从你的话。这样等他服从习惯渐渐养成了，人也大了，你慢慢放松约束，你会看孩子越来越懂事，孩子会看你越来越可亲可敬。你现在对他顺从，他哭了他闹了，你就心软了，让他为所欲为，到了以后，你一旦不满足他的要求，结果会怎么样?他一定会对你怀恨在心。所以古人说“爱之必以其道。”“道”就是指正确的方式，不按正确方式来的，叫溺爱。溺爱孩子的结果就是害人、害己、害孩子。让孩子服
9、从也有个前提条件，那就是父母的要求要合理。比如，一个妈妈每天都把孩子的时间用各类习题塞得满满的，甚至把卷子塞进书包，让她下课就做，孩子就不想做，就用“拖”表达她的不满。这种情况，我是支持孩子的。也有在学校里字写得好好的，本子准时交的，在家里就是完全相反的状态。家长要分析，孩子到底是什么原因不肯做。第三，怎么表扬、奖励孩子?家长们为了激励孩子读书，会允诺一些物质奖励，这无可厚非，但是有时会出现一些问题。大家听听这2个例子：1.班里有个孩子一次练习得了好分数，要一个800块钱的玩具，家长就买了。2.孩子说，只要期末的综合练习1门功课在多少分以上，妈妈就会带他去外国旅游。我对这2件事有3点想法：1.
10、 物质奖励不宜太丰厚，最好少花钱多办事。你现在给的奖品这么丰厚，以后只能给更贵、更好的奖品孩子才能满意。就像一个成年人，给他逐年涨工资，他会越干越有劲。如果工资每年减，他要么跳槽，要么失去劳动热情。其实有的时候，一句发自内心的口头表扬在孩子心中可能是胜过物质奖励的。我建议家长多精神鼓励。当然你觉得你家钱多，不缺钱，那当我没说。2.奖励的设置要重“过程”而非“结果”。家长都很看重期末的考试，所以平时不给奖励，到了期末想孩子认真复习，所以就给奖励。孩子很聪明，他就明白了，原来读书的目的就是分数，而不是为了学到本领。最后的结果就是，他会把全部关注点都放在偶然的一次考试上，久而久之孩子会丧失对学习的兴
11、趣和信心。买玩具，去旅游，这样的奖励可以有，但是我建议改为“如果你这一学期态度认真，表现良好。”让孩子知道，过程比结果更重要，孩子可以犯错，但是他可以调整、修正。那么孩子即便最后没考好，他也不会丧失继续学习的勇气。3.对孩子说话要慎重，不随便做承诺。在第二个例子中，假设孩子没考好怎么办?你会把旅游取消吗?取消了，孩子就会恨学习恨考试恨爸爸妈妈为什么这么狠心提这种要求，这种恨还会越积越多。不取消，讲他两句，让他表个决心，还带他去，孩子嘴上不说，心里一定会想，哦，原来爸爸妈妈言行不一的。类似的还有，妈妈对孩子说，你今天功课再拖拉，晚饭不要吃，不许回家住。结果孩子又拖拉了，你不让他吃晚饭他觉得你是恐
12、怖的暴君，你让他吃晚饭他觉得你没啥威信，说话是不算数的。所以对孩子说话一定要慎重，他们的想法是很单纯的，脑子不会转弯的。另外，考前的“激励”往往有害无益。因为孩子对诱惑没有抵抗力，你提前告诉他要去旅游，他就会想啊想，把这件事一直放心上，上学期期末的时候，有个小朋友天天对我说，老师，我假期要去外国什么什么地方玩。他在心里已经提前给自己放假了。不要说孩子，大人也一样。好比你现在手头有很烦人的工作，突然间告诉你等下送一块蛋糕慰问你，有多少人会心无旁骛地继续埋头工作呀?在考试前，你要做的，是尽可能督促和扶持孩子和他一起复习，三门功课孩子的薄弱环节在哪里，帮他补缺补漏补差，全力以赴，不是传达一些无关信息
13、，买玩具、出门旅游都是无关信息。第四、怎么才能延长孩子集中注意力的时间?我们班近10个孩子坐不定，上课很容易走神，开小差。家长去医院看，查，查下来很少有真正的注意力缺失症，有的医生说：补点锌。有的医生说：是缺了一点锌，但是可补可不补。家长也搞不懂是怎么回事了。到底怎么办?有办法吗?有。延长孩子集中注意力时间的最好方法，就是和孩子一对一地相处。从我们班的孩子身上，我真的能发现“一对一”陪伴的神奇力量。我和小B爸妈说，小B学习那么自觉，好像天生就喜欢学习一样，一点都不用担心。他爸妈说，从生下来就全程自己带，不知道多少吃力，花了多少心血。这就是陪伴的力量。把孩子送到一个个培训机构去，家长坐教室后面或
14、者外面等孩子，这不叫陪伴。这里有一段话，请家长们一起读一下这样一对一的关注与呵护，使孩子确认自己在世界上是独一无二和备受珍爱的。这种独一无二、备受珍爱的感觉，是儿童战胜困难、实现成长的信心与力量的最重要的源泉。学习有困难的孩子，经常被送去补习班补课，然后补得很好很好，学习能力有根本提升的，这样的例子我没见过，也没听说过，我看了几十本中外教育理论和实践书籍上也没有。这是小学阶段，中学我不知道。为什么呢?理由就是课外补习班和班级一样，都是一对多的授课方式。不能从根本解决问题。你哪怕工作再忙，也一定要想办法抽点时间出来。第五、最重要的仅仅是成绩吗?这个问题不是家长提的，是我提的。上周微信群里通知要收
15、朗文书费，有小孩子没带，说不知道。我说你家里的爸爸、妈妈、爷爷3个人都在群里，一个人也没看到?他说，爸爸、妈妈工作很忙，不看群的。爷爷只看和成绩有关的内容的。成绩很重要，看到孩子用功，父母、老师都很欣慰。但是请你们不要忽视了孩子的性格发展和人格培养。今年5月，复旦附中一个高二女生会考成绩不理想，跳楼了，这个女生从初中开始就有抑郁症，一直在吃药。不要觉得抑郁症离孩子很远。孩子的心理健康你们关注过吗?我们班上最受欢迎的女孩子，是小C，不光学习认真成绩好，整个人都特别阳光，看到谁都笑嘻嘻的，很愿意帮助别人。我有时和小朋友聊天，就问你的好朋友是呀。好多人说小C。期末写学生手册，有个栏目叫同伴的话，小朋
16、友们找自己的好朋友帮你们写，小C和小D的座位前面排长长的队，等着他们给自己写评语。还有的小朋友整天埋头苦读，已经算是班级、年级里的学霸了，可是学霸却不懂得怎样和人相处和交往，会讽刺别人，白痴，笨蛋。这样的话不知道哪里学来的，任何一个任课老师从来不说的。其实现在这种孩子不在少数，上一次著名的心理学家陈默开讲座，里边就提到，有很多奥数拿奖的孩子，中环杯、小机灵杯、亚太杯，各种杯都可以拿到很靠前的名次，但是孩子的性格有很大问题，最严重的发展到打父母，这就是需要进行心理治疗了。家长千万不要觉得孩子“只要成绩好就够了。”且不说现在的民办初中录取生源不光看成绩，还看孩子的性格，情商，就算你强大到单单靠成绩，最终考进名校，成为天之骄子、天之骄女，孩子总是会遇上挫折的吧?你要从小就培养他抗挫的能
