1、小学2021-2022学年度第一学期德育处工作计划小学2021-2022学年度第一学期德育处工作计划 德育处工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，按照上级少工委、教育局德育（少先队）工作计划，以“创新、服务、育人”为宗旨，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以“学生行为习惯养成教育”为重点，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，全面推进素质教育，坚持育人为本，坚持生活教育，切实加强学生的思想道德建设和行为规范养成教育，深入贯彻落实学校三年发展规划，把“科学发展观”的学习、实践活动贯穿于教育教
2、学工作中。二、工作思路结合本校的教育实际，本学期将进一步抓好行为习惯养成教育和爱国主义教育这条主线，坚持开展社会实践活动，拓宽德育素质教育渠道，突出加强班级管理，创造性地开展“七彩水滴争章”特色德育活动，让主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合，使德育工作更具针对性、实效性、长效性。努力营造上下一心，齐抓共管的德育氛围，为全面推进素质教育，为造就新世纪的“四有”新人而奋斗。三、工作目标（一）抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。1.加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任队伍建设要有
3、创新。2.进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则”，同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，让“考核细则”真正落到实处。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。3.建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。（二）严格常规，狠抓落实1.狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使庆小学生在礼仪、出操列队
4、、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。2.根据中小学生日常行为规范、庆安小学小水滴一日行为习惯等规章制度以及学 (文章转贴自实用工作文档栏目) 生的现状，以“七彩水滴先锋班级”评比为抓手，按照“面向实际，严格管理”的原则，结合“星级量化”评选要求，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。3.继续执行值周常规“星级量化”评比制度，指出常规检查扣分较多的班级及原因，并在“七彩水滴竞光芒”值周评比栏中，每周进行挂星、公示。三、具体内容安排：（一）优化队伍建设1.继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、学生家长代表），树立“学为人师
5、、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。2.加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。（1）加强班主任培训、工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时开好班主任例会、班主任工作经验交流、研讨会，促进班主任工作经验交流。（2）抓实德育课程管理。充分安排和利用好晨会课、班队活动课、综合实践活动课程等德育课程，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，努力提升班会课质量，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。（3）根据庆安小学三年发展规划的具体要求，发动全体班主任，分阶段设定工作目标，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有
6、效途径，引导班主任建立积极地自我观念，正确认识自己，合理定位，追求自我成长。（4）加强制度建设，健全评估体制。进一步完善班主任绩效考核方案、优秀班主任评选条例的激励作用，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分体现“做好、做多并富有成效”的绩效评价，充分调动班主任的工作积极性和主动性，继续实行班主任竞争上岗位，为优秀班主任的脱颖而出创造发展机会。（5）加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的晨会课、班队活动课等主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。3.加强校外辅导员队伍建设，形成教育合力加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外
7、活动环境，整合社会资源，选聘热心少先队工作，有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员，本学期，我校将继续开展“小水滴进社区”系列社会实践活动，充分发挥以热心于教育的校外辅导员队伍的作用。4.加强学生干部队伍建设（1）开学初，在大队部的统一安排下，开展大、中队委的竞选活动，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍，进一步健全大队委学习、交流制度，开展“五岗”体验活动，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。（2）建立校值周生、班级值日班长、班级卫生监督岗队伍，形成由值周领导、值周教师指导管理校值周生，再由值周生管理班级
8、值日队员的自上而下的管理体制，每天放学前，由校值日队长向周周教师报告值日队员及全校学生常规执行情况，共同促进学生常规教育养成。（3）做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定，二是期末做好优秀学生干部评选活动。（二）加强少先队阵地建设1.精心布置队角及班级文化环境建设，使队角、板报、班级文化等成为教育、激发广大队员的重要阵地。切实加强鼓号队的训练和管理，注重新队员的培养和衔接工作。2.组建一支高标准，高质量的鼓号队，做好莲湖区鼓号队测评准备工作。3.办好校园“七彩水滴”广播站及电视台，七彩水滴广播将在审稿、内容、播音等方面要求
9、精益求精，以提高广播品位，使之成为校园文化的重要窗口。“七彩水滴”电视台是学校一个重要的宣传窗口和阵地，我们将进一步加强“七彩水滴”电视台建设和管理，抓好节目的制作和播出，使“七彩水滴”电视台真正成为校园文化建设的一个窗口和亮点，充分发挥其在教育活动中的优势和作用。4.创品牌班级，视班级重文化和校园文化建设（1）开展创建品牌班级活动，按照学校班级文化“三化”要求，加强班级文化建设，同时，各班应结合学校教育重点，从各自班级的特点出发，在学生讨论的基础上，确定创建方向，制定创建计划，开展品牌班级创建活动。（2）班级文化建设的内容有：设计好班级标语。例如，班级公约、安全公约、卫生公约等规章制度张帖在
10、固定的地方，让学生时刻对照，不断进行自我规范。布置好特色板块、学生作品栏，特别要设置好“水滴争章”方面的专栏。指导学生每月定期出好班级黑板报，中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成或请高年级学生帮助完成，三至六年级由学生独立完成，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声。定期更换班级文化墙和学习园地，班级常规管理力求责任到人，提倡量化管理。（3）10月下旬，开展以“我爱庆小、我爱集体”为主题的班级文化建设比赛。（三）广泛开展德育实践活动，注重实效性1.深化思想教育，养成文明习惯（1）加大养成教育力度。各中队要认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范，把我校征集制定的小水滴
11、一日行为习惯落到实处，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进行礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验；大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。（2）严格执行“星级班级”评比制度，促进精神文明建设。除了全面抓好学生的文明行为习惯养成教育、严格执行“星级班级”评比外，进一步细化每月、每周、每天的教育内容，每月狠抓一个习惯养成，本学期力争每月培养学生养成2个好习惯。措施制定月教育重点，根据学生在校的行为现状确定教育内容，即每月重点关注和培养
12、学生一至二个好习惯。通过班队会、思品课等方式，让学生明确怎样做是规范的正确的，帮助学生建立正确言行的表象，让学生明确在现实生活中应该如何做。加强检查和反馈。针对学校提出的教育重点，结合“星级班级”评比活动，加强巡视和检查，根据常规检查结果，每天检查，每周汇总小结，利用周一晨会，表扬常规管理先进班级，做到常抓、常查、常反馈，直到大部分学生的这个习惯养成为止。（3）进一步强化七彩水滴争章活动。结合我校“水滴”文化，引导队员从日常学习生活的具体环节入手，本学期，学校将进一步完善“七彩水滴争章”活动，根据学校分阶段制定的“七彩水滴奖章”的新目标，通过“七彩水滴”争章表，“七彩水滴”争章园地统计表，采用
13、“小水滴”奖章积分存储的评比形式，鼓励学生通过自己的努力争得 “七彩水滴”奖章，及时表扬在德、智、体、美育、劳等方面有特长、有进步和有突出表现的学生，并把水滴奖章的积分存入各大队、学校，做为学生各级评先条件之一，进一步构建我校“七彩水滴争章”评价体系，不断改进学生评价，促进学生全面发展。2.以活动为载体，狠抓文明礼仪教育（1）开展文明礼仪教育，争做“水滴礼仪少年”活动，各中队从学习、生活、尊师、交友等几方面入手，形成班级、学校的礼仪规范。在以后的每月中，根据规范开展活动，可以以学生喜闻乐见的方式，开展表演、座谈会、知识竞赛、家庭调查问卷等多种形式。力争让讲文明懂礼仪扎根在学生心中，并体现在他们
14、日常生活的一言一行。（2）开展小学生日常行为规范、小水滴一日行为习惯的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，形成良好的校风、校纪。（3）开展“好习惯伴我行”主题教育活动，各中队要开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。在行为规范方面具体做到：在教学区里不吃零食和饮料，提倡人人节约零用钱，讲究环境卫生；在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打
15、架骂人，推广礼貌用语与普通话；各中队引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；精心布置学校校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。建立健全少先队干部值日制度，评比结果每日一公布，每周一小结，通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。3.弘扬民族精神，深化爱国教育（1）组织开展民族精神教育月活动，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容组织开展“弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设”主题教育活动，以教师节、国庆节、少先队建队日等为契机，开展形式多样的少先队主题教育活动，帮助学生形成良好的精神风貌和道德品质。（2）认真开展“祖国发展我成长”为主题的爱国主义教育活动，以“五爱” 内容为主线，以国庆节、建队日为契机，通过校园网站、班队会、国旗下讲话等做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行 “五爱” 教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体
