1、新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、学情分析本班共有学生XX人，男生XX人，女生XX人。各个聪明活泼，乐观好动，善于学习，乐于思考。全班学生均为外地生，只有小部分学生学习习惯较好。大部分同学学习习惯和学习基础都一般，但同学们的学习积极性都高，大部分同学都能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，男生的玩心比较重，个别学生的家庭作业质量不够高。两极分化的现象比较严重。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较好的学习方法；但也有不少同学非常贪玩，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯不好，致使作业不能及时上交，书写
2、不规范，学习基础薄弱，成绩不理想。二、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组，每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由24篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有思考练
3、习题。略读课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求、学习方法及注意事项。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第二、第六、第七单元，主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练：一是学会转述别人的话；二是学会表达自己的想法。全册共安排了7次习作，每个单元一个专题的习作。但第三单元安排了综合性学习：轻叩诗歌大门，所以没安排有专题习作。每个语文园地由35个栏目组成。第五单元安排了两篇习作例文，所以第
4、五单元没安排语文园地。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。三、学习目标1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字250个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2、会读写250个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步
5、学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；能听广播、看新闻，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能详细复述课文，掌握学习长文章的方法。6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想，介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品，重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌，会进行童话的创编
6、。四、教学重点难点（一）关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。（二）关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。（三）关于精读课文1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深刻的句子。（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习
7、，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（四）关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。（五）关于语文园地1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。五、教学措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注
8、意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。教学进度安排周次起止日期课时教学内容备注12月10日2月14日6 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 10
9、号开学22月17日2月21日 6 3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园32月24日2月28日 6语文园地 第一单元测试5、琥珀43月2日3月6日 66、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻53月9日3月13日6 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试国庆放假7天63月16日3月20日 69、短诗三首 10、绿 11、白桦73月23日3月27日612*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地83月30日4月3日6 第三单元检测 13、猫14、母鸡94月7日4月10日（4月6日放清明节） 5 15、白鹅 习作：我
10、的动物朋友 语文园地 清明节放假一天104月13日4月17日 6第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞114月20日4月24日 6习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测124月27日4月30日（星期五放劳动节） 518、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀劳动节放假一天135月4日5月8日 6习作：我学会了 语文园地 第六单元检测145月11日5月15日 621、古诗三首 22、文言文二则 155月18日5月22日 623、“诺曼底号”遇难记24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像”165月25日5月29日 6语文园地 第七单元检测25、宝葫芦的秘密176月1日6月5日6 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 186月8日6月12日6语文园地 第八单元检测196月15日6月19日6综合复习206月22日6月24日（端午节调休）3综合复习端午节放假一天6月28日6月30日（端午节调班）3期末检测
