1、幼儿园新学期教学计划模板幼儿园新学期教学计划模板_ _幼儿园工作计划幼儿园工作计划_ _ 【篇一】 新的一学期即将开始，在新的一学期里，我将对自己的工作作如下计划： 1、关于课堂教学，坚持“以生为本，以学为主”的教学理念，在每节课之前做好准备工作。根据学校语文教学内容制定好每节课的教学内容，做到提前一周上好学校作文的内容。 2、关于备课，坚持在备课之前备学生，接下来被学校作文教学内容，再结合小桔灯教材内容，备好每一节课，因为备好课是上好课的前提。并且做到提前一周备好课，同时写好下水文，以便了解学生写作时可能会遇到的困难，做到在上课之前解决可能遇到的困难。 3、关于作文批改，本学期要做到作文批改
2、及时。做到批改每篇作文必须有总评语，尽力做到要有眉批和旁批，且评语要深入孩子心灵，评语要讲究艺术性。各种评语需要有针对性，要能够激起孩子的写作热情。 4、关于沟通，因培训班的特殊性，对学生和家长的沟通要及时、有效。每星期做到沟通 5 到 10 名家长，将孩子的学习情况及时反馈于家长，同时起到与家长联合教学的目的，也能够督促和帮助孩子学好作文，完成作文方面相关的作业。 总之，以上四个方面就是本学期本人需要努力的，这些都是为了能够让学生在新的一年里学到实在的知识，以确保学期结束时的留生率。 【篇二】 1.思想政治方面 注重个人修养，为人师表，严于律己。关心和爱护班上的每一位孩子，另外，与同事相处融
3、洽，加强团队合作，让金太阳成为一个大家庭，让每一位老师都有归属感。 2个人教学方面 （1）课前准备： 备课：认真钻研教材，吃透教材，把握每一堂课的教学重点和难点，做好课前的教学教具准备。备学生。根据孩子不同的心理年龄特点，设计课堂的游戏或者奖励方法，让孩子能够真正体会到在快乐中学会作文。积极听课，磨课，虚心向老教师请教，增加教学经验，提高教学水平。 （2）课堂上的情况 组织好各项教学活动，让每一位孩子都能积极举手发言，特别是对于一些后进生，更是要让他们感受到老师对他们的关心，在课堂上能够树立自信心。积极参与每一项活动。 3课后辅导工作方面 对于一些缺课或者基础比较薄弱的学生，及时调整教学策略，
4、在课后或者方便的时间补课，另外与家长协调沟通孩子在家里应该看哪些书，提出建议。 4.沟通服务方面 每学期做好沟通工作，并在学期末举行一次家长会。每周安排好沟通任务。如有孩子在课上发生特殊情况，应及时与家长沟通，尽快解决。 5个人能力方面 平时注重语文能力的培养，多看些书籍，不断为自己充电，让自己成为可以为孩子提供一杯水的自来水。 6.每月的教学任务按时完成：沟通、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴 7.每堂课上：注重孩子对于作文的自评和互评。授课前5 分钟让孩子学会分享一个小故事。 【篇三】 一、情况分析 （一）优势分析 1、经过一学期的磨合，新园长基本了解园所文化，日常管理质量，教工的
5、工作态度、工作能力、性格脾气，园所发展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。班子人员、全体教工逐渐适应新的管理思路与要求， 逐步达成共识， 积极配合， 完成各项工作。 2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题，已逐步例入管理规划中，进行优化与改进。 （二）不足与思考 1、园务工作： （1）园内资源利用为社区服务（03 婴幼儿指导） ，在徐漪副园长的负责下，较有质量的开展。但利用社区资源，为教学服务，内容少且质量不高。 （2）资产审计主要有三大问题，没有及时报废，导致易损品盘亏；家具类因环境布置，存放位置不固定，和系统里面的存放位置不配；房产证问题。有的是历史遗
6、留问题，需要上级部门解决，有的是需要管理上推进。 （3）幼儿园顶层设计，办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考，需要进一步得到专家的论证与指导。 2、保育教育工作 （1）部分专用活动室未发挥真正的价值。 （2）扎实推进基础性课程的同时，特色内容设计如何体现办园理念？ （3）如何让我们的孩子语言表达，肢体表现，发展更加好？ （4）以往的课题研究都与特色活动相联系？根据目前的实际，后续新课题的申报如何设计，不两条腿走路？ 3、卫生保健工作 （1）三大员的规范操作，还有待提高； （2）专题研究更加的有实效性；如何跟师训里面紧密配合加强沟通； （3）传染病预防、安全预案的演
7、练需开展； （4）物品的摆放，校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。 4、师训工作 （1）园内教师如何分层？满足不同层面教师的培训模式、方式、内容有哪些？ （2）骨干教师如何分梯队？如何打造骨干队伍？ （3）如何发挥老教师的优势、特长教师的优势？为园所发展添砖加瓦？ 二、指导思想 继续全面贯彻落实科学发展观， 围绕松江区学前教育 xx规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，坚持科学管理，稳固创建成果，优化各项工作，助推幼儿园可持续发展。 三、主要目标和措施 （一）园务工作 1、探索管理激励机制，完善部分制度，整理汇编机关幼儿园园务管理手册 （一） 。 2、建立干部竞聘机制
8、，开展中层干部、条线干部的竞聘工作。 3、贯彻区“强师兴教”计划，开展区级名师、园首席教师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评选工作。 4、对家长进行分层，开展专题性指导，满足家长需求。 5、加强校园安全建设，对渗水屋面进行维修。优化专用活动室创设，调整 1-2 个专用活动室，使专用活动室活动更加有利于幼儿发展。 6、平稳安全完成小班新生招生工作。 （二）保育、教育工作 1、完善幼儿园课程实施方案，幼儿发展评价。 2、聚焦“美术集体教学活动素材选择分析、实施”进行大组、小组专题研究，通过新一课三研实践研究，加强过程中教师对幼儿学习内容和学习特点的理解。 3、定期组织课程领导小组会议，研究课
9、程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。 4、注重教研组的建设，以例会培训、蹲点指导、展示交流等形式，提高团队建设与研究质量。 5、加强对园优质资源库的建设与积累，为新课程的有效实施提供支持。 整理汇编 机关幼儿园课程园本化方案集（一） 。 （三）卫生、保健工作 1、探索卫生保健管理激励机制，进一步增强三大员的规范操作、服务意识。 2、建立骨干保育员和新手保育员的培养机制，开展“保育员”的评选，整理刻录保育员一日规范操作培训录像。 3、开展“一日生活中保教配合的实践研究”提升保育员的保教意识与能力。 4、对保健人员、婴幼儿及家长开展有针对的健康与安全教育，梳理健康安全教育内容汇编机关幼儿园健康教
10、育实践集 （一） 。 5、开展婴幼儿菜谱制定的研究，尝试幼儿快乐自助餐的研究，积累机关幼儿园幼儿优质菜谱 （一） 。 （四）师资工作 1、 践行社会主义核心价值观， 增强教师师德人文素养。 2、开展“追求品质生活”专题研究，提高教师生活课程实施能力。 3、教师依据自身实际修订自我发展四年规划，提高自主发展意识。 4、搭建平台，通过输送骨干外出学习、专家指导、园本培训、结对指导、骨干展示、专业评比、项目组研讨等途径，提高教师专业能力。 5、成立音乐、语言、美术项目组，教师自主选择项目研修，以点带面推进研究。 6、有质量的开展见习教师带教工作，发挥区见习基地辐射引领作用。 （五）科研工作 1、完善
11、科研管理制度，开展适合教师发展需求的科研培训活动。 （如何撰写课题申请以及开展课题申请评比） 2、完成区级课题的结题工作，寻找课题生长点，完成区级新课题申报。 （六）自主发展项目 1、在已有经验的基础上，进一步梳理“民俗乐童游艺树人”特色项目的的理念、内容及实施途径。 2、丰富中大班民俗文化活动室、大班民俗游戏内容，并进行实践。 3、做大做亮民俗节日活动。 （元宵节、端午节） 【篇四】 一、班级情况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17 名，其中，男孩 10 名，女孩 7 名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩
12、子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。 ” 二、存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时
13、坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢， 遇到困难容易畏缩， 不能坚持到底。 耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 三、本学期教育目标： (一)生活 1、 进一步养成洗手的习惯， 洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
14、 2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。 3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿*裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。 4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。 5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。 6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。 (二)运动 1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一
15、定的困难，增强自信心。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽 30 厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。 4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。 2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。 3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能
16、根据物体的 1-2 个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习 1-50 的数序，并学会从任何一个数开始接着数。 5、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。 6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美。 (四)游戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。 2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。 3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。 4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。 【篇五】 一、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位
