1、街道党工委关于开展四史学习教育实施方案范文 为贯彻落实市委、区委关于推动党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的工作部署，推动各基层党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，坚持理论与实践、历史与现实有机贯通，把“四史”学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来，与庆祝建党100周年结合起来，与庆祝浦东开发开放30周年结合起来，从学习“四史”中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，加深对浦东勇当标杆、敢为闯将使命责任的认识，从历史中找答案，从现实中找参照，做到不忘历史、不忘初
2、心，知史爱党、知史爱国，永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色，积极投身于浦东“五大倍增行动”，全力推进街道20项重点工作，努力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利，奋力创造新时代浦东改革开放再出发新奇迹，实现宜居东明建设新突破。现就东明路街道党工委开展“四史”学习教育提出如下实施方案。下面是博通范文网小编为您推荐的街道党工委关于开展四史学习教育实施方案。 一、明确学习教育内容（一）学习习近平总书记重要论述。组织引导党员、干部把“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述结
3、合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。 （二）学习“四史”有关著作。组织街道全体党员、干部认真学习中国共产党历史第一卷和第二卷、中国共产党的九十年中华人民共和国简史（1949-2019）新中国70年等著作。用好浦东史诗浦东简史史海钩沉信念永恒浦东党史档案集萃等本土特色学习资料，下发必读和选读两张书目清单，在街道全体党员、干部中开展学史读书活动。 （三）学习宣传“四史”故事。向街道党员、干部和群众宣传介绍上海的党史故事、领袖故事、英雄故事等，宣传介绍具有浦东特点的历史故事和典型人物等，宣传介绍东明路街道成立20年以来的变迁和我们身边的先进典型等。 二、精心组织学习教育（四）开展专题学
4、习。把“四史”作为街道党工委理论学习中心组学习和党支部主题党日的必选内容，贯穿于全年组织生活始终，做到抓在经常、融入日常。紧密结合上海、浦东丰富的红色资源和改革开放新实践，利用街道社区党群服务中心和各居民区党群服务站的阵地资源，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，并开展交流讨论，谈学习体会和心得，持续推动街道上下掀起学习“四史”的高潮。结合庆祝浦东开发开放30周年，重点组织学习上海及浦东改革发展的奋斗历程，感悟勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当；结合上海世博会举办10周年，重点组织学习“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾党领导人民治理和发展城市的实践历程；结合街道成立
5、20年来的变迁，重点组织学习具有东明特点的社区治理工作方法，回顾宜居东明建设推进中的点点滴滴；结合“七一”党的生日，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词、书记上党课等政治仪式教育，以及红色文化纪念场馆寻访活动等；结合“十一”国庆节，重点组织开展学习新中国史活动，回顾党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就；结合全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，重点组织开展学习改革开放史活动。 （五）开展集中培训。结合贯彻落实2019-2023年全国党员教育培训工作规划有关要求，把“四史”学习教育作为全体党员、干部日常教育培训的重要内容，特别是加大对年轻党员和新入党党员的培训
6、力度。发挥社区党校的教育培训功能，把“四史”作为理论教育、党性教育的重要组成部分，纳入党员、干部集中培训课程，提高“四史”课时在各类培训课程中的比重。根据新区的部署安排，组织党支部书记开展“四史”集中培训，基层党支部书记和委员全年参加“四史”集中培训和集体学习时间不少于16学时，党员全年参加集中培训和集体学习时间一般不少于8学时。 （六）用好丰富资源。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部到革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“上海红色路线”，发挥中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆等红色资源优势开展学习教育。用好
7、“浦东红色路线”，赴张闻天故居、高桥烈士陵园、红色泥城主题教育馆、内史第等红色学习教育基地开展学习教育。用好“浦东开发开放路线”，发挥浦东开发陈列馆、浦东展览馆、浦东“不忘初心、牢记使命”主题教育馆、滨江东岸党建服务带等资源的作用，通过一件件实物、一座座建筑、一个个故事，让“四史”学习教育更生动、更深入。 （七）创新学习方式方法。充分发挥街道、居民区党群服务阵地作用，用好“学习强国”“浦东发布”“浦东i党建”“宜居东明”等平台，采用微视频、微场景、微图册等形式，组织引导广大党员、干部采用线上线下相结合的方式学习“四史”，确保每人每年网上学习不低于10学时。充分借助区委党校（区行政学院）优势，同
8、时发挥社区党校作用，采用统一主题、集中备课、预约宣讲等方式，开展党课进社区、单位、进学校活动，同时灵活运用情景党课等形式，注重运用身边事例、现身说法、交流互动等方式，提高党课教育的吸引力和感染力。开展“党课开讲啦”“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，把讲党课、上党课融入日常、做在经常，并通过开发精品党课带动提高党课整体质量。举办浦东开发开放30周年书画展、“四史”知识竞赛、诗词会等活动，提高学习教育实效。 （八）打造讲师团队品牌。用好区委党校、区委党史办等部门推出的旗帜鲜明讲政治、坚持马克思主义历史观、富有浦东特色的历史教材以及符合时代特征、上海特点、浦东特色的经典案例等资源，围绕讲好浦
9、东红色革命的故事、讲好浦东开发开放的故事，培养锻炼一支熟悉浦东历史、具有丰富教学经验和能力的讲师团队，推出一批高质量“四史”学习精品课程，通过微党课、现场讲述、交流互动和网络宣讲等方式，让党员、干部、群众充分了解“四史”历程、浦东开发开放的演变以及宜居东明建设的提升，增强对实现高质量发展的思想认同和行动自觉。 （九）分类开展学习教育。加强对基层党组织的分类指导，精准对接机关事业、居民区、“两新”组织等不同类型的基层党组织和党员实际需求，提供精准的个性化工作指导，增强“四史”学习教育的针对性、有效性。处级以上领导班子和领导干部要带好头、作示范，把自己摆进去，坚持自学与集中学习、集中培训与在线学习
10、、讲专题党课与交流学习体会相结合，采取理论学习中心组学习、参加双重组织生活、到基层联系点上党课等形式，围绕“四史”列出若干专题进行研讨交流，学出历史思维、学出忠诚担当、学出人民立场。基层党组织和普通党员、干部要以党支部为基本单位，把“四史”学习教育融入“三会一课”和主题党日等组织生活之中，纳入日常学习教育，引导党员、干部边学边做、边做边学，充分发挥党员先锋模范作用，推进“四史”学习教育横向到边，纵向到底。对青少年群体，街道团工委要联合辖区内的学校采取喜闻乐见的形式，把“四史”学习教育和德育课、思政课结合起来，打牢思想根基，增强开拓前进的勇气力量。对广大群众，利用线上线下并重的学习资源，采用丰富
11、多彩、喜闻乐见的形式，使“四史”学习教育在群众中生根开花。 （十）加强学习教育宣传。充分运用“宜居东明”社区报、微信公众号，深入宣传“四史”学习教育，推送相关学习内容及做法，及时反映学习教育进展情况和实际成效，在全街道上下营造学“四史”、知“四史”、明“四史”的浓厚氛围。激发党员、干部学好用好“四史”的热情，做到以史为鉴，牢记初心使命，在推动宜居东明建设中不断作出新的更大的贡献。 （十一）切实推动问题解决。坚持把“改”字贯穿始终，在理论学习的同时参与各种形式的社区实践，奔着问题去、盯着问题改，在学习教育中发现问题，在理论联系实际中寻找解决问题的办法和措施，把学习教育成果转化为解决问题的具体行动
12、。要在结合上做足文章，把学“四史”与推动街道20项重点工作紧密结合起来，紧紧围绕上级部署、基层实践和群众期盼，聚焦违背初心使命的突出问题，聚焦疫情防控和经济社会发展中的突出问题，聚焦群众最直接最关心最现实的利益问题，聚焦主题教育期间确定的需要持续整改的重点问题，系统梳理、认真检视、持续推进一批既重要又突出问题的解决，以问题解决的实际成效取信于民。 三、加强组织领导（十二）落实主体责任。街道党工委要切实履行主体责任，紧密结合实际，加强统筹实施和指导推进。街道党工委领导班子带头开展好“四史”学习教育，带头安排好专题学习，带头上好党课，为街道开展学习教育作好示范。各基层党组织都要结合实际，对“四史”
13、学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习，把各项任务落到实处。 （十三）加强统筹协同。在街道党工委的领导下，社区党建办、社区队伍办、社区综合事务办等部门要协同抓好具体谋划和推进落实，坚持科学统筹，着力形成各司其职、各负其责、分工协作、密切配合的工作格局。社区党建办、社区队伍办要加强工作指导推进，在党员、干部教育管理中抓细抓实。社区综合事务办负责街道党工委理论学习中心组“四史”学习教育，同时要注重加强“四史”学习教育的宣传引导，广泛开展宣传报道。社区党校、街道团工委要发挥职能优势，加
14、强协同配合。 （十四）加强督促检查。街道党工委把“四史”学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入基层党建工作责任制检查的内容。采用听取汇报、走访调研、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强对各基层党组织工作指导和督促检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，并加以落实整改，确保学习教育有序推进。 （十五）务求取得实效。要坚决反对形式主义、官僚主义，对在学习教育中可能出现的问题，要提前预判、有效防范。要围绕中心、服务大局，把“四史”学习教育同落实当前疫情防控和经济社会发展各项任务结合起来，同抓好文明城区创评、生活垃圾分类等中心工作、重点工作结合起来，同推进与群众需求相关的民生工作结合起来，找准结合点、发力点，做到攻坚克难、真抓实干、善作善成。
