1、初三九年级下册2020年道德与法治线上线下教学衔接具体计划百年大计，教育为本。学生的学习关系到千家万户，关 系到学生一生的发展，关系到社会的发展和进步。疫情无情 人有情，寒假延期学习不延期，为了巩固寒假延期的网课的 学习成果，保证开学后能在有限制时间内完成2019一2020 学年度下学期的初三道德与法治学习任务，提高教学质量， 促进学生全面发展，特制定本衔接计划。一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式的改变，全面提高每个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。以党的教育方针为
2、指针，以习总书记的“四有教师”重 要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本， 尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国的思想感情， 培养学生社会主义的思想品质。以社会主义核心价值观为统 领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前 瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格 形成的基本規律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养 人，为谁培养人”的时代命題。 、基本情况本班现有学生*人，其中男生*人，女生*人。经过本 学期为期*周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学
3、习，但有个 别学生自制较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自 己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。这届学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，却很少， 中等生不多，后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确， 学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高。加之 应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，放假时间近三个月，学生 的学习习惯，好的学习方式都有待重新养成。教学内容虽在 “停课不停学”线上学习中学过，但反馈回来信息不是很好， 学生都来自农村，效果不是非常好！
4、开学后还得重新再教、 再学。三、教材分析九下教材着力于拓展学生的国际视野，进步培养学生 的爱国主义精神。教材内容设计立足于全球视野，从学生身 边的生活出发，引领他们逐步把视野投向广阔的世界，了解 当今世界的总体格局与发展趋势，引领学生从世界发展的趋 势和格局中审视中国的地位与发展，进步理解个人与国家 和世界的关系，思考自己未来人生的发展道路。第一単元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同 面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民” 意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体 行动中去。第二单元：对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性 的认识，既增强学生对中国发展的自豪感，
5、又引领学生正视 我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关 系，把握机遇，迎接挑战。第三単元：把世界的发展、中国的发展与学生对未来人 生的思考结合起来，引导学生合理地规划人生并能够为个人 理想与社会理想的实现而奋斗。四、教学目标1.争毕业考试全部迗到合格以上标准。2培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3.培养学生_主、合作、探究的学习方式，以及综合性 学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作， 从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4.培养学生爱国守法意识，促进其做到“家事国事天下 事，事事关心”，进步提高学生的道德法治观念，为实现伟大民族复兴的“中国梦”而奋
6、斗。五、开学安排1.对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复 习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行 复习巩固，还未掌握的知识迖到掌握的状态，缩小学生之间 的差距，为后续教学工作的展开打好基础。2.根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试 的方式了解学生在线上教学阶段对每课每个知识点的 掌握情况，加强指导，严格要求。3.学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习 惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真 写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们， 对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中 课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极
7、心理，增强 他们的学习信心。4.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓 教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技 术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学， 精心组织课外实践活动。5.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备 知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。 深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。6.认真上好每节课，讲课时充分体现教师为主导、学 生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精 讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能 力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养
8、成 良好的道德观念。 (七）搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解， 培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且 当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课 前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、中考的准备及 分析总结工作（八）认真做好后进生的工作。以鼓励为主， 不轻易批评。帮助学生分析原因，建立_信心，做到因材施 教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。2020春九年级教学工作计划 一、本学期我继续担任九年级（1、2、3班）的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严
9、格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、针对教情学情，为切实提高教学质量，提升学生的道德与法律素养，制定本期教学工作计划如下： 1、质量目标完成情况：上期在学校领导的大力支持下，在同学们的共同努力下，根据
10、因材施教的原则，我采用了操作性强、见效快的分层分类教学法，在上学期期末考试中学生成绩进步较大，参考总人数108人。 2、分层教学回顾，让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”，成员搭配，各班分为7个学习小组，每组每层一人。 （2）课堂提问坚持有梯度和难度，重点关注了优秀边缘生和及格边缘生，作业的分层布置落实到位，回查详细。（3）制定了分类推进计划，结合不同学生的学情，确定了适合其学情的课堂提问和家庭作业，及时跟踪其学习发展情况。 （4）面批作业方面：对优秀边缘生和及格边缘生，及时指出了他们存在的问 题，耐心引导，促其改进，但惩罚措施落实到位。 3、教者存在问题 （1）知识清查方面，回查力度不够
11、，不严，至使一些学生有怠惰思想，检查落实不到位，使一部分学困生无紧迫感，得过且过，从而造成部分学生基础知识不过关。 （2）课堂效率较低，在课堂教学方面，仅仅注重了对知识的传授，偶尔忽略了学情的掌握及习题的训练。 （3）个别辅导和作业面批坚持不够经常，不能经常性的指导学生的学习方法和答题技巧，回查落实不到位。 （4）对学生的学习习惯和学习态度要求不够严格，对部分经常性拖欠作业的学生没有采取相应的有效惩罚措施。 三、教学措施：1、搞好教学常规工作。认真钻研教材、教学大纲,认真备课,上好每一节课，认真细致批改学生作业,及时反馈总结。2、重视学生自主学习 。注意学习的接受性，强化学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，使学生在亲身体验中得到发展。 3、注重互动合作。在师生、生生的互动中提高教学的实效性。 4、加强学生的道德实践。根据学生实际和教学条件，开展社会现实与自我成长的问题的讨论，促进政治思想观念和良好道德品质的形成和发展。
