1、【精华】幼儿园工作计划小班合集7篇幼儿园工作计划小班 篇1新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由
2、的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。幼儿
3、园工作计划小班 篇2新学年来，我们将继续学习幼儿园教育指导纲要（试行），进一步领会其精神实质，并以新指南来指导我们的工作。更新教育观念，创造性地使用新教材，以幼儿发展为本，以素质教育为核心，创设适宜的教育机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的发展，让儿童、教师在活动中共同成长，促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理能力、合作能力都比较差，不会与人分享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往，普通话会话能力较差等，我们将根据园工作计划结合实际，制定如下计划：（
4、一）保教工作：1、重视培养幼儿对体育活动的兴趣，充分利用自然环境中各种因素进行锻炼，积极发动家长制作适宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参与，并体验运动的乐趣，增强幼儿体质。2、注重情感教育，创设宽松、自由、愉快的班级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动，使幼儿尽快消除入园焦虑，喜欢上幼儿园，乐意与人交往。3、通过借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿进行健康教育，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常生活中老师与保育员及家长步调一致，让幼儿在做中学，慢慢养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。4、创设宽松、自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励幼儿与他人交谈，使幼
5、儿想说、敢说、有机会说，体验语言交流的乐趣，使幼儿的普通话交往水平不断提高。5、通过游戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活亲密相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作态度，并为幼儿提供伙伴间互动交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿喜欢与他人交往，提高交往技能。6、精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的好奇心，认识兴趣和探究欲望，培养幼儿对科学的兴趣。7、注重引导幼儿接触周围的环境，丰富他们的感情经验和审美情感，尊重每个幼儿的想法和创造，并鼓励他们用自己喜欢的艺术形式大胆地表达出来，对有艺术天赋的幼儿注意发展他们的艺术潜能。（二）教研工作：1、保教人员以指南为指导，认真贯彻新。纲要
6、的精神，在班级中大胆尝试改革创新，努力转变陈旧的教育观念，注重发展幼儿的个性及主体性，并在实践中不断总结经验，提高保教人员保教水平。2、结合幼儿园的音乐课题，我班承担年段的教研课题：培养幼儿发现生活中的乐器的研究。让幼儿在探索过程中体会生活的美与快乐。3、开展各类区角活动，及时更新区角材料，并做好区角活动的观察记录，共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。4、注重游戏活动，在游戏中培养幼儿的主体性，积极性和创造性。5、与班级保教人员共同探讨如何根据指南及本班幼儿的兴趣，让孩子在宽松愉快的气氛中学习。（三）家长工作：1、通过召开家长会、家访及家长学校，向家长宣传纲要、指南的精神实质，使家长对教
7、育孩子的方法、责任有新的认识，提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。2、认真观察幼儿的发展情况并及时评价，及时与家长交流，针对幼儿存在问题，共同商讨对策，促进幼儿不断进步。3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，知识经验上的帮助和教育经验上的分享。比如：发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的班级环境；参与孩子共同自制户外活动玩具；参与主题活动等等。（四）月份安排：八、九月份：1、配合园里做好新年的招收及注册工作。2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。3、迎接新生入园，稳定新生情绪。4、加强对新生自我服务能力及普通话听说能力的培养。5、制定班级
8、计划、一日活动常规、课题计划。同时加强幼儿良好常规的培养。6、组织幼儿学习模仿操。7、准备材料，组织召开家长会，向家长宣传纲要及指南精神。8、参加县幼儿教师课件评比活动。十月份：1、引导幼儿参加区角活动，并做好观察记录。2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教育。3、充实户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。4、继续抓好幼儿的进餐、入寝，培养良好的生活常规。5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。6、参加县级开放日活动。7、参加园青年教师优质课展示、推选活动。8、组织家长开放日观察活动。十一月份：1、做好迎接市标准园复评工作。2、继续加强幼儿普通话交往能力的培养。3、让幼儿在玩中学，努力培养活而不乱的
9、活动常规。4、做好期中幼儿发展评价工作并及时同家长交流。5、与教师共同学习：使用新“用收”（健康领域）之我见（赖薇）6、参加县青年教师优质课评比活动。7、与保育员共同探讨如何增强参教意识，适时地参教。十二月份：1、做好认知角的管理，引导幼儿观察。2、引导幼儿多观察周围环境，并用简短的语言表述。3、加强游戏的指导，继续研讨“如何开展小班的角色游戏活动”。4、继续指导保育员的参教意识。5、小段教师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。准备“庆元旦活动”。一月份：1、开展“庆元旦活动”。2、参加园青年教师说课比赛。3、加强小班幼儿普通话会话能力的培养。4、对每个幼儿发展情况进行评价。5、做好班级工
10、作学期小结。6、对班级幼儿进行全面家访。二、三月份：1、制定新学期保教工作补充计划。2、收集自然物进行环境创设。3、加强对幼儿一日活动常规的培养。4、编排并学习新操。5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。6、抓好班级区角活动的开展。四月份：1、组织幼儿春游，激发幼儿爱家乡的情感。2、增添户外活动玩具，有效开展户外体育活动。3、加强幼儿良好生活常规的培养。4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。五月份：1、做好庆“六一”准备工作。2、加强班级常规的培养。3、参加县级开放日活动。4、指导保育员做好配班工作，增强参教意识。5、加强区角活动的组织与指导。六、七月份：
11、1、开展庆“六一”活动。2、配合园医组织幼儿全面体检。3、测评幼儿发展情况。4、对班级幼儿进行全面家访。5、做好班级工作学年总结。6、撰写专题经验总结。幼儿园工作计划小班 篇3一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在整体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活的活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，
12、能继续适应整体生活的。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自.大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活的常规，使幼
13、儿养成良好的生活的习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操
14、。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活的中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期
