1、【精选】中班工作计划合集五篇中班工作计划 篇1流年似水，又一个鼠年如约而至，冥冥之中好像跟鼠年有一种不解之缘。所以当这个鼠年到来时，我们满怀期望的憧憬一个好年景。由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：三月份：1.举行”我爱妈妈”主题活动。2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及
2、家长需配合的事项。3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。四月份：1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。2.动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。4.让家长带幼儿到附近游玩，和他体验一下家乡的美感觉。5.家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。6.通过”家长园地”、”家园联系手册”等向家长
3、宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。五月份：1.利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。5.利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。6.庆”六一”节目编排。六月份：1.庆”六一”亲子活动开放。2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。4.家长园地：重视幼儿学
4、习态度，学习方法及独立思考的能力培养。5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。中班工作计划 篇2一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：(一)健康：1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿
5、，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验
6、和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。(二)社会性和情感方面：1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学
7、期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。(二)艺术方面：1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。(四)语言认知方面：1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并
8、养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。二、本学期教学总目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。二、班级管理目标1、根据新纲要，园务计划，教研计划，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，
9、制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进行。6、重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。7、在日常生活
10、中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学管理目标(一)健康1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。(二)语言1、学习注意倾听，理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有
11、顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。(三)社会1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。8、知道9
12、月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。(四)科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。工作计划(五)艺术1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、
13、制做。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。中班工作计划 篇3一、工作思路 新学期，新起点。本学期，我园将以3-6 岁儿童学习与发展指南为统领，以提高 保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的需 要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品味，彰显我的办园 特色。二、主要工作任务和内容：(一)培训工作：1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中
14、不断探索科学 管理的方式方法，提高管理水平。2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务 素质、教研能力。3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教师。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保 育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求， 不断提高保育员的业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼 儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。2、教育教学：(1)进一步学习领会36 岁儿童发展指南精神，学习幼教新信息，
15、不断更新教育教 学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教 学新方法，促进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断 提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。根据幼儿的个 体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼 貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动规范进行。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展 创设师、幼人
