1、四年级班务工作计划精选多篇篇1：1、常规教育方面刚过完寒假,新的1学期又开始了,为了使学生能够尽早进入角色，适应学习，这就要班主任在平常生活中能有序的引导，并且内容要近1点、小1点、实1点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育和行动教育,并在平常学习的进程中让学生知道甚么行动是对的，甚么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的平常行动，并在晚点时间进行1日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指点，加强教育。2、公道利用升旗仪式、重大节日，加强学
2、生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行1些成心义的主题班队会，使学生晓得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、班级纪律方面1个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵照纪律。由因而孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行动，有助于学生将文字内化为行动。我们班的主旨是;努力做的。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给全部校园带来活跃而轻松的气氛。但是
3、，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的宝贝。我将针对学生的年龄特点，采取师生共同参与的方式，展开看有益的图书、做游戏、学雷锋等1系列活动，使学生既健体又受教育，还能促进师生之间的感情，扩大交换的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面讲求卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设1个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好;3勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生打扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行
4、爱惜环境和花草的教育。4、班干部的培养方面班级管理光靠班主任1人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的发掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。5、其他方面各项比赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项比赛中获得的成绩可以看出来,班级要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我多利用课余时间和学生说话，用心去交换，用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩
5、子，宽容孩子，我们就可以找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足的地方，敬请领导和老师批评、指正。篇2：为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的1代新人，做1位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：1、指点思想以中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神为指点，根据少年儿童的心理特点，依照新课程的基本理念进行，努力由束缚性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单1的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭
6、式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行动得到良好的发展。2、班级和学生分析本班共有学生63人,其中男生34人,女生29人。大多数学生尊重师长，遵照纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。3、采取的具体措施：1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的重要位置，做到每天讲，时时讲，发现问题立即解决。任什么时候候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥堵，课间顽耍不做危险动作等。校园外，注
7、意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成上进步是10分必要的，良好的行动习惯使1个人的毕生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是10分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生平常行动规范，使学生逐渐构成良好的道德品质，行动习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使1个学生掉队。3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，增进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中建立
8、榜样。正确对待落后生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深入了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要善于发现落后生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后3分之1学生的管理：面向全部学生，分类施教，加强对后3分之1学生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成1股绳，尽力在同学之间建立他们的威望，创造机会
9、，锻炼和培养他们的能力。5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。6、抓好少先队工作：班级工作的1个重要部份，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际弄好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。总之,希望能通过本身和全班学生的共同努力,使全部班级构成良好的班风、学风，每一个学生都能获得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。篇3：作为小学
10、4年级班主任的我，是把学生从1年级带到4年级的，我在带领学生成长的同时，看到了学生1每天的成长，1每天的变化，1点点的变高，我心里感到10分的安慰，自己的工作1直很好很顺利，我相信我会继续带领学生们走完小学，陪伴他们走过6年的时光。在长时间的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本学期中，我根据4年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排以下：1、指点思想以学校德育教育的思路为指点，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过展开富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行动习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
11、把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的1代新人，做1位合格的社会主义建设者和接班人。2、班级目标：建立1支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力;培养1个健康文明和谐的班集体;构成1种积极向上的学习风气，使学生争做得才兼备好少年。3、具体工作(1)做学生的知心朋友，在学习生活当中，做到细致入微在平常生活中，我要多关心1下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交换，这样师生情感的更加和谐同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生展开集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有1些比较特殊的学生，他们
12、或是学习差，或是性情孤僻，或是玩皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每一个学生都能深切的感遭到我对他们的爱。(2)班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面，我还要进1步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要提拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作进程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。1个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的*。这类班风、*对学生有很大的教育作用。
13、为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的*做起。班上有了正确的*，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达巩固的目的。在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘由，帮助他遇上去。尽努力的调动每位学生的学习积极性，使班级构成良好的“你追我赶”的学习氛围。并展开互帮互助，使班级两极分化现象减少。以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的平常管理工作，争
14、取在本学期不出过失，把好每关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!班主任工作本来其实不是很难，只是比较复杂，琐碎的事情很多。孩子们在成长的时期难免会调皮捣蛋做出1些事情来，这些都是正常的，不过需要我及时的教育，改正。我相信我会是个好老师，是个好的班主任，我会在今后的工作中做的更好的。学生们的成长需要渐渐的教育，不能够拔苗助长，这样是不对的，相信我会帮助学生获得的学习成绩和思想成长!篇4：教学要因人而异，不同的学生学习成绩不同，接受能力也不同，有的接受快点，有的接受慢点，教学本身，就是1个教与学的进程，教的人与学的人1个互动的进程，只有学生学好了，成绩好了才能体现你教的怎样样。首先要关心爱
15、惜学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，建立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，构成1个遵照纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍。4年级3班这个班级，可以说我对班级的学生已是比较熟习了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进1步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气味，特制定4年级班主任工作计划以下：1、指点思想：以学校德育教育的思路为指点，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过展开富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行动习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的1代新人，做1位合格的社会主义建设者和接班人。2、学情份析：本班共有学生40人，其中男生14人，女生26人，根据之前的表现，班内大部份学生文明守纪，勤奋上进，天资聪慧。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。另外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部份学生比较怠惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进1步转变。
