1、下学期化学教研组工作计划下学期化学教研组工作计划1为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，提高课堂教学的有效性，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。一、指导思想落实学校“求真务实”，避免假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建设在开学第一周教研活动，召开全组教师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体讨论制定备课组工
2、作计划，并把全期内容作出统筹安排，学案编写的任务分配到人。加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出详细的集体备课计划，计划中要具体到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展，不搞形式主义。加强实验教学，要求课本上演示实验、学生实验全部开出，实验考察的实验全部开出。并补充适当的学生探究实验及高二、高三的复习实验。加强培优工作。初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。教师每人上一堂组内研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共
3、同进步，以促进教学研究和提高教学质量。每人上一堂录像课，具体安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。2、加强教学研究工作第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题，第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。按学校要求，本组推荐谭惠平老师完成优课上传任务。每人每期撰写一篇教研论文。3、加强校本课程开发，深化课程改革每位老师都要具备开设选修课的能力，高一教师都要申报校本课程，满足本年级学生选修课的要求。4、积极参加教师竞赛活动35岁以下教师参加学校“长风杯”教学技能比武。5、其他工作各年级教师
4、注意收集新课程教学资料、学案等，形成教学资源库。并及时上传到校园网。下学期化学教研组工作计划2一、指导思想本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“提高教育教学质量，提振涵养教师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质教育资源，加强集体备课，加强实验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进教师业务素质的提升，为构建和谐、高效的教研团队，提高全组教师整体教学效果而努力。二、工作内容1、落实常规教学工作。全组教师按照学校要求，做到精心备课，认真讲课，认真批改作业，及时释疑解惑
5、，提高全体学生学习化学的兴趣。2、加强新课标的学习。加强对高中化学新课程标准的学习和研究，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时，要确定中心发言人，谈备课构想，谈教材处理，谈重、难点突破。组内老师谈感想，谈建议，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。4、加强实验教学。按课程要求完成好演示实验和分组实验，认真填写实验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还实验室。5、加强听课评课。按学校要求，领导听课不少于30节，教师听课不少于10节。听取公开课后，要集中认真评课，肯定优点，指出不足，使每一位教师都能有所收益。6、加强
6、考试管理。认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的水平、考试的目的等。认真作好考试后的情况分析，特别是阅卷教师交流学生作答情况，根据班级成绩对教学做出及时调整。7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体智慧的力量，每位教师为高三年级化学组提供一份优秀试题（自编或推荐，题数不限），建立高考化学模拟题库，资源共享，让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。8、加强高三复习备考的研究。探讨高三综合复习的授课模式，提高复习的针对性和时效性，探讨既能大面积提高学生高考成绩，又能让更多的优秀学生能够出类拔萃，取得优异成绩。9、搞好传帮带工作。加强对青年教师的培养，让更多的
7、青年教师能够脱颖而出。发挥本组特级教师、优秀教师、骨干教师的丰富经验和示范作用，给青年教师更多的启迪。让更多的教师能够被评为黄石二中的“功勋教师”、“首席教师”、“青年名师”。10、加强多媒体的运用。发挥青年教师知识结构新颖，信息技术运用熟练的优势，带领全组教师熟练运用多媒体技术，改变传统授课模式，活跃课题氛围，增加知识容量，提高教学效率。三、工作安排时 间工 作 内 容负责人二月1、制定教研组工作计划。龚永红2、业务学习如何开展评课龚永红3、制定备课组工作计划，确定教学进度，落实公开课教师、内容及时间。备课组长4、集体备课备课组长三月1、高二有效课堂研究课（主讲：汪仕平）屈媛2、集体备课备课
8、组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、教科研成果材料统计备课组长5、高三模拟考试质量分析及备课策略王首红6、研究性学习课题进度检查备课组长四月1、高一有效课堂研究课（主讲： ）余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、研究性学习课题进度检查备课组长5、课题研究：如何构建有效课堂1龚永红6、期中考试命题、阅卷及质量分析备课组长7、期中教学检查龚永红五月1、高二有效课堂研究课（主讲：鲁晶）屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、20xx年高考化学模拟题库王首红5、省、市化学竞赛屈媛 余晓光6、课题研究：如何构建有效课堂2龚永红六月1、高一有效课堂研究
9、课（主讲： ）余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习龚永红4、青年教师优质课竞赛龚永红七月1、期末考试命题及阅卷工作备课组长2、期末考试质量分析备课组长3、学期工作总结龚永红下学期化学教研组工作计划3一、备课组工作目标根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力提高及格率，提升优秀率。控制低分率。二、备课组的主要工作措施1、坚持每周一次的备课组活动。2、坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课确实有事可做，相互
10、做好备课工作，分清重点，难点。3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提高;对基础差的学生降低要求，帮助树立信心，立足于每一个知识点，多得分。4、加强学生的个别辅导，充分利用自习和课间十分钟，对个别学生进行个别辅导，使他们的成绩有所提高。做好困难学生的关注，辅导，建档。三、重要时间安排1、第6周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作;2、第13周前完成第二轮初三化学的复习教学，迎接第二轮质检。3、第16周完成第三轮复习，注重查漏补缺，迎接20xx年中考。四、教学措施1、备课组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。
11、2、创新实验教学的方法方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的.能力，从中体会学习化学的方法。3、针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。4、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。五、主要活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。2、主动参加与学校的校际教师的课改研讨活动，主动参加研讨从中查找
12、自己的教育教学工作中的得失。下学期化学教研组工作计划4指导思想以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。一、工作内容1、继续推进积极组织教师参加各级各类的新课改的学习和培训，加强对化学新课程标准学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组的建设深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工
13、作。各备课组选择有效的学生练习题，做到校本化，响应学校的周练计划。同备课组长依据课程标准制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。备课组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。加强对学生个性和特长的培养。加强化学学科竞赛研究，组
14、织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师听课学习研究指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。3、加强对教师的培养，提高教师的业务水平，为组内教师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校教师基本功比赛等活动，使教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校化学教师的专业成长。二、工作措施：1、认真体会物理课程标准的理念，明确高中物理课程的性质和科学地位。2、以优化课堂教学为中心，促进高中物理教与学方式的变革3、积极推进学生成绩评价改革，探索学
