1、学校教务处工作计划八篇学校教务处工作计划 篇1一、教务处工作目标1、协助校长全面贯彻落实党的教育教学方针。2、制订全校教学工作计划和教学常规管理方案，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。3、重视开展学生课外活动，活跃校园文化生活。4、坚持开展在校学生人民防空知识的教育工作。二、教务处工作内容：1、加强教学全程跟踪管理，教务处要做好“四查”工作。即：每月定期检查教师的教案、每月定期检查教师的作业、不定期的检查教师的上课情况、不定期的检查教师的听课情况。2、认真做好学校的转学、网报招生工作，努力化解学校大班额问题。3、做好学生的异动手续及佐证材料4、加强教学质量管理。要牢固树立全员质量意识，
2、集中精力抓教学，一心一意谋质量，搞好期中、期末考试的安排工作。组织教师搞好两次考试的质量分析会。5、建立健全的学生学籍档案。6、负责组织全校教师课程表的设置、按排及做好教师的考勤、调课、代课工作。7、负责对实验室、图书室、仪器室的管理工作，按计划订购学生课本及教学参考书。8、在学生中加强人民防空知识的教育。学校要有人防知识教育的组织领导、教育计划及制度。学生要有有关方面的作业及人民防空知识方面的手抄报。9、开展丰富多彩的课外活动。5月份参加区教育局举办的“三独”比赛和准备“六一”文艺汇演。让学生在活动中感受到快乐和幸福。10、落实区教育局布置的有关教学方面的各项工作。11、5月分组织学生参加物
3、理、化学、生物、小六科学实验操作考试、计算机操作考试、初三体育考试12、6月组织学生参加初三毕业学业考试及小六毕业考试。13、67月，做好小一、初一网上报名工作三、教务处工作安排：第一周：1、做好学校开学工作安排（报名、收费、发书）2、学生报到注册、发放书籍。3、学校教师工作安排、课程设置、课程安排4、发放备课本、教学计划本。第二周：、1、统计各班学生人数、清查各班异动学生的情况。2、教师上交教学计划。3、发放教师个人课表、作息时间表、班级课表。第三周：1、上报基础教育股我校各班人数。2、核对学籍。做好学生异动手续及佐证材料第四周1、问题学籍的学生户口收集2、检查教师听课情况。第五周：1、人民
4、防空知识教育。2、教案、作业检查及月工作小结。第六周：清查毕业班教师教学进度，初三及初二生、地结束新课。第七周：上报初三、初二考试人数第八周：制定中考及初三第一模拟考试方案。教案、作业检查。第九周：期中考试第十周：中考总节第十一周理、化、生、科学实验操作考试、计算机操作考试、初三体育毕业考试。第十二周6、初三、初二生、地第二次模拟考试、仿真考试。7、人民防空知识教育。第十三周：“三独”比赛。第十四周：教师教案、作业检查。第十五周：初三、初二生物、地理第二次模拟考试。第十六周：初三毕业考试、初二生物、地理考试考前动员及考务培训。第十七周：1、教案、作业检查。2、制定期末考试工作方案。3、初三毕业
5、考试、初二生、地考试。第十八周：1、肄业班期末考试。2、上交各种总结、成绩、。3、班主任填好期末考试统分册上交教务处。4、教务处期末工作总结。5、散发寒假。第十九周：1、初三学生补考、填报志愿。2、发放小六、初三学生的毕业证。3、小一、初一学生家长网上报名。xx学校教务处20xx年2月17日学校教务处工作计划 篇2一、指导思想认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。二、工作重点将实现教学常规
6、的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。三、主要工作1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形
7、成及落实。4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。6、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。7、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。8、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。四、毕业班工作1、学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。2、落实初三月考及质量分析。学校教务处工作计划 篇3一、工作
8、目标。推进教学工作，教学改革有大突破。二、内容举措。（一）高一年级综合科目选修走班制。1、实施目的：（1）为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。（2）发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。2、实施依据：（1）课程标准和文件：普通高中课程方案xx省普通高中课程改革工作方案xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）。（2）学生情况。3、实施步骤：（1）拟定课程内容和教学计划。（2）学生选课。（3）学生分组：（4）确定教师。4、实施管理：（1）学生上课的管理。（2）教师教学的管理。（3）学习成绩的考核。（4）学分的确认。（二）研究课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。成立课堂质量评
9、价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结研究，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核办法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：（1）批改量：语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。生物每周为每位学生批改1次。政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。（2）考核办法：由教务处抽查学生作业，考核教师
10、作业批改情况。实行“教学常规检查周报表”制度。由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况。3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作，创特色、创水平。（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。主要有：参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。（五）加强现代化教学手段的运用。1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。2、学校
11、各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间，提高专业化水平。4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，及时通报。（六）开发校本课程，努力促进学生的个性发展。本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”。（七）继续推进“奥赛”工作。建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等。（八）高三教学工作。1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透，把握准
12、方向，制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。2、做好综合科目的整合工作。3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。（九）开展两个活动。学校教务处工作计划 篇4本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；积蓄力量，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学
13、使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、工作重点学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、XX市职业学校教学常规管理手册（试行）、XX市职业学校年度质量管理考核办法等文件精神，努力推进教学质量提升。一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”计划，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观
14、摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进教师“汇报课”活动，二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据XX市职业学校教学常规管理手册（试行），积极开展问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、研究课同比量的突破。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。三是推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式。教务处统筹课程设置，强化课程
