1、国际幸福日活动方案（共7篇） 第1篇：国际幸福日活动方案一览年国际幸福日活动方案一览每年的3月20日是国际幸福日，节日将至，下面是整理的年国际幸福日活动方案一览，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。什么是国际幸福日年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为国际幸福日(International Day of Happine)。决议说，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，具有现实意义，在公共政策目标中对此予以承认具有重要意义。一、活动目的在全校进行幸
2、福感，引导师生了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，让教师感受的幸福，让学生感受幸福的，为我校创建幸福校园创设良好的人文环境。二、活动主题传递幸福 体验幸福三、活动时间20xx年3月20日(第x个国际幸福日) (一)上午：8时05分至12时 (二)下午：14时20分至17时四、活动地点(一)上午-校内：学校主干道、篮球场、羽毛球场 (二)下午-校外：滨水公园 赵博生烈士纪念馆五、活动保障(一)领导小组组长：校长(二)领导小组副组长：副校长、教务主任 (三)各处室职责及责任人：1、总务处：校园设施优化修缮;搭建主干道主席台;提供活动所需电、彩旗、桌椅等硬件设备。 2、工会、团委、妇委会、各年级：慰
3、问家庭收入较低的教工;上午组织师生个人在校内拍福照、下午组织班级在公园拍全家福;严格按照时间节点，对活动各个环节实施有效地调度，全面巡视督促各班级活动的组织落实，确保活动的畅通有序。3、办公室：负责联络、接待、引领各级领导、爱心人士和家长代表来校参加活动;组织好来宾和师生留言;安排活动考勤;问候全校教工。4、政教处：划分各项活动场地;组织好下午的体验幸福活动。5、安稳办：向生活区居民通告活动期间校园暂时全封闭管理时限。维持活动秩序，确保校内外各项活动安全。6、电教处：负责音响及活动背景音乐;LED会标;精选幸福主题视听课视频。7、教务处：组织向全校学生赠书;组织校园幸福书画展。8、教研处：组织
4、向全校教工赠书。 9、少工委：组织捐资助学仪式。10、文化宣传小组：拟定活动方案;制作校园宣传横幅、感谢函纪念牌以及拍福照背景板;向全校师生及家庭发祝福短信;邀请县委宣传部、电视台、局等单位来校宣传并提供音频和文字资料;组织对各项活动全景式的摄影摄像和报道工作。六、活动安排(一)第一阶段：传递幸福(校内) 活动1.享幸福举行以爱育爱，用心筑心捐资助学仪式具体要求：8点05分捐助仪式开始;主干道安排爱心人士、教工、受助学生和家长就坐;初一(5)班和初一(14)班为参加活动班级。活动2.捧幸福给全校师生赠书具体要求：9点整赠书活动开始;向教工赠书的地点安排在捐赠仪式主会场;向学生赠书的地点安排在篮
5、球场和羽毛球场，时间安排为初一(高一)年级第二节课、初二(高二)年级第三节课、初三(高三)年级第四节课。活动3.拍幸福身在福中拍福照具体要求：领完书的班级由班主任带领有序拍福照，如果时间不够，学生可以利用课余时间拍照，班级可以自带相机。活动4.晒幸福举办校园幸福书画展具体要求：师生晒出书画作品，在校园内分享幸福感。活动5.播幸福组织一堂幸福主题视听课具体要求：在大课间时间，全校各班组织观看电教处精选的以幸福为主题的视频。活动6.传幸福组织初三(高三)师生交流幸福具体要求：上午第四节课，初三(高三)年级各备课组在主干道上摆摊设点，师生就学_问题进行探讨，共享交流的幸福。(二)第二阶段：体验幸福(
6、校外) 活动1.幸福游具体要求：14点20分学生到班级集合，班主任布置安全以及注意事项，副班主任和任课老师随行，初一年级先到滨水公园停留进行活动，初二、高一、高二年级继续前往赵博生纪念馆进行活动，然后两个年级交叉进行活动;16点30分校外活动结束，全体师生集队归校。活动2.幸福乐具体要求：初一、初二、高一、高二年级自带相机在各个活动区域组织班级学生拍全家福;召开拥抱春天、体验幸福的主题班会，展现班级的幸福快乐。七、活动要求1、活动期间，各部门要高度负责，密切配合，确保活动安全圆满。2、所有教职员工要积极主动、全程参与活动，学校将进行考勤。3、师生应认真遵守活动秩序，服从安排，爱护环境卫生，彰显
7、实中风采。第2篇：国际幸福日活动计划乌鲁木齐市第三十一中学年“春天里的幸福”主题活动计划为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，提高我校校风、校级建设水平，推动心理健康活动，我校以3月20日为契机，组织全校师生开展“春天里的幸福”主题活动，具体计划如下：一、活动目标按照切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、突出学校“主题月”特色的要求，组织未成年人在日常生活中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动。二、活动主题春天里的幸福三、具体内容活动时间：年3月 24日 活动地点：各班教室活动内容：以“春天里的幸福”为主题，
8、以“3月20日世界幸福日”为契机通过广播倡议书、主题班会、讲解、交流、征文等形式学_。活动中组织学生积极参与、畅谈“我心中的幸福”，理解“国际幸福日”的由来以及意义，理解幸福的含义，使学生在生活中感悟幸福，提升自我幸福感。四、活动分工1、组织领导负责整体工作的协调、监督。1、德育处负责主要工作的部署、安排、资料收集。2、各班主任负责各班宣传活动的具体实施、开展。3、团委书记李非凡负责广播站的宣传活动。乌鲁木齐市第三十一中学德育处年3月20日第3篇：国际幸福日活动计划乌市第三_小学“国际幸福日”主题活动计划一、指导思想：活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感
9、，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法；二、活动主题：围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园开展相关开展“幸福话题”的主题讲座。三、活动形式：感悟幸福，发现幸福，晒出幸福 四、具体实施：心理辅导室进行普及讲座、沙盘体验活动 五、活动时间：3月16日3月28日；具体活动安排；活动1收集幸福照片；（一）活动主题：幸福是一些好小好小的事情，更是一；极短的瞬间；（二）要求：1、每班上交35张体现幸福瞬间的照篇；2、每班上交2-3篇幸福感悟的学生作品。通过活动，让孩子体验幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积
10、极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！乌市第三_小学心理辅导室丁春慧年3月10日第4篇：幸福日活动方案七（18）班幸福日活动方案一、活动目的三月份天气开始回暖，特别适合户外活动，进行身体锻炼。策划这次活动，是为了丰富同学们的课余生活，活跃学校的校园气氛。不仅如此还可以给全体同学提供体验生活乐趣和其他同学交流的机会。二、活动主题感受春天的气息，追随幸福的脚步三、活动人员七（18）班全体同学，还要邀请七（17）班参加。四、活动地点后操场五、活动时间3月20日下午课外活动时间“两人三足”游戏背景介绍说起这个游戏，他还有段来历呢！在战国时期，有两个国家打仗，其中有一个
11、国家的兵力很多，阵容也很强大。而另一个国家很弱小，如果光用硬拼，那结果就可想而知了。于是，这个国家想了一个计策，就是把一排战马的腿绑起来，让马群冲向敌军，最终，使用这个办法打赢了这场战争。“两人三足”游戏规则：1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；5、“两人三足”，团结你我，友谊第一，比赛第二。年3月18日第5篇：幸福日活动实
12、施方案乌鲁木某小学年“国际幸福日”主题系列活动实施方案一、指导思想：围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。二、活动主题：感悟幸福，发现幸福，晒出幸福；三、组织机构组 长：* 组 员：各班班主任四、活动时间：3月16日3月31日五、具体活动安排 第一阶段：发现幸福幸福宣言：我要乐观
13、我要自信 我要努力具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！活动1：画幸福海报 幸福是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。活动方法：四年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。活动2：上幸福课堂初一各班开展感受幸福的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。 第二阶段：创造幸福幸福宣言：我要分享 我要奉献 我要超越具体要求：懂得快乐分
14、享，无私奉献；给予别人越多，你得到越多；分享越多，快乐越多！做到胸怀广阔。活动3：说幸福故事有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。活动方法：六年级撰写自己的幸福故事，字数500字左右。 在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。每班推荐1名学生在校园广播站心灵之约栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。 第三阶段：传递幸福 幸福宣言：我要沟通 我要关爱 我要给予具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美；学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。活动4：做传
15、递幸福在初一各班安排布置 “幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。活动5：拍幸福瞬间幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝活动方法：课件活动期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。各班推荐上交20张照片参加校级 “美丽中国梦”摄影作品展示活动。 第四阶段：感悟幸福幸福宣言：我要感恩 我要宽容 我要成长具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事；用宽容的心待人，让自己更快乐。活动5：演幸福生活 组织五年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。活动6：师生间制作“幸福日”贺卡结合学校的德育工作，主题班会的活动，深入幸福主题活动。本次活动以“爱妈妈，爱老师；与爱同行，共享幸福；”为主题，
