1、【精品】幼儿园工作计划合集十篇幼儿园工作计划 篇1一、指导思想以上海市家庭教育指导大纲、上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见、上海市0-3岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。二、情况分析一、优势：(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。（2）家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。（3）家长服务台的有效创设和班级管理日志的有效记录，架起了教师与家长沟通的桥
2、梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。二、不足：（1）一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。（2）家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。三、工作目标一、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。二、以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网
3、络与联动机制。三、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模式。四、主要工作一、常规工作（1）依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。（2）组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。（3）充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。二、重点工作（1）从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。（2）深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家
4、长服务队作用。（3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。五、具体措施一、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。幼儿园工作计划 篇2一、班级情况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在老师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理能力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道
5、盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的能力。能按顺序穿衣物并进行简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护能力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。（二）认知发展：1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不
6、同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创
7、造力，来表现对周围生活的美好情感。但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学
8、，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标：1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。（二）身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养
9、素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意安全。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。（三）认知发展目标：1、语言：（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。（2）能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。（3）喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所
10、提供的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。（4）能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。2、艺术：（1）能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。（2）能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、美好、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。（3）愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。（4）培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品
11、的感受和想象。3、科学：（1）能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。（2）能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。（3）对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。（四）社会性发展方面：1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和
12、学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出合适的反应。5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。三、家长工作主要目标：1、日常性的家长工作：（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。（2）挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。（3）保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。（4）请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：（1）家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所
13、存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。（2）家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。希望通过我们的努力，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。幼儿园工作计划 篇3一、现状分析：自幼儿园早教中心成立以来，我园积极开展社区03岁婴幼儿教育的指导与服务工作，为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期
14、早教工作的开展中，我们定期对周边地区的03岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的，取得了较好的效果。今年暑假期间，我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训，聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课，学习了有关0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系、03岁亲子游戏设计原则及方法亲子课程的设计等内容，这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。二、工作目标：1、将周边社区03岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中，从宣传入手，扩大早教服务范围，使更多的03岁婴幼儿家庭受益。2、利用周五上午的时间定期开展03岁婴幼儿早教活动。3、深入家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。三、具体任务及措施：1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动，帮助婴幼儿在活动中获得发展。2、知道参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教老师的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子们健康快乐的成长。3、定期召开家长研讨会，家长、教师共同研讨科学的育儿策略。四、具体工作安排：八月份：1、商讨、制定早教工作计划。负责人：2、走访幼儿园周边各村队、社区，发放早期教育宣传资料，统计03岁婴幼儿名单，建立03岁婴幼儿联系手册。负责人：全体教师九月份：1、教研活动：24个月30个月婴幼儿的生理、心理特点。组织人：2、亲子活动时间：第二、三
