1、【推举】幼儿园端午节活动策划 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细倾听老师与同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备：有关屈原的故事的图片。 【活动过程】 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 老师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 老师： 大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢? 大家是用哪些方法来纪念屈原的呢? 假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。) 【拓展沟通】端午节还有哪些习俗? 幼儿园端午节活动策划2
2、【主题目标】 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 【环境创设】 1、科学区：投放艾草和菖蒲。 陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 【家长工作】 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。
3、 【活动支配】 讲解并描述端午节的风俗和来历 幼儿园端午节活动策划3 活动内容：自己动手包粽子 活动目标： 一、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 二、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 活动预备： 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程： 一、主持人出示图片，讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 一、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 二、做香布袋。用布做
4、成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 三、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 一、幼儿与家长一起制作香包 二、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动结束 幼儿园端午节活动策划4
5、 活动目标 1。感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 2。知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 3。能在老师的引导下围绕端午节大胆讲解并描述。 活动预备 1、学问阅历预备： 老师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同外形的粽子。 2、物质预备：粽子实物，赛龙舟视频。 3、环境预备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。 活动过程 一、说一说粽子，知道端午节快到了。 1、老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。 2、了解端午节的节日名称。 二、听故事屈原的传奇，了解端午节习俗的来历。 1、播放赛龙舟视频，了解龙舟
6、与一般船样式和划船方式的不同。 2、再次播放赛龙舟视频，请幼儿仿照划船的动作，感受氛围。 3、老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面 在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很喜爱自己的国家，关心楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是特别担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便特别难过，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫
7、做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 三、尝一尝：粽子真好吃 1、引导幼儿观看粽子的外形。 2、引导幼儿说说粽子的味道。 是否需要加一个小结？ 活动评析 又是一年端午节，在这粽叶飘香的季节里，我们与幼儿一起粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节 对于小班的幼儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于学问系列的活动，幼儿参加的程度较少，为了让幼儿对活动感爱好，活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观看与端午节相关的信息，和选购不同外形和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫。 一、亮点 1、注意幼儿的年龄特点 任何有意义的活动都必需建立在了解本班年龄、认知特点的基础上
8、，抓住幼儿感爱好的点，另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有主动的师幼互动，达成活动目标。因此，在活动中，我抓住小班幼儿爱听故事、爱仿照的特点，将端午节的来历和端午节的风俗，通过讲解并描述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参加爱好和学习愿望，例如在讲解并描述故事时，老师依据幼儿的理解力量，准时调整故事讲解并描述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在观看赛龙舟的视频时，孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”叫着“号子”。 2、注意区域特点 端午节习俗较多，但由
9、于地域关系，有些习俗在xx市这边并不多见，孩子们的阅历相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪些习俗重点介绍，我也进行了一些思索与分析，经过考虑，围绕本地、幼儿阅历和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受，从而加深对这个节日的印象。 二、不足 在教学过程中也存在不足的地方，如在观赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼儿观赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显，需要调整。 幼儿园端午节活动策划5 活动设计意图： 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、
10、了解端午节的风俗民情，感受中国的.文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的.文化。 活动预备： 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的父母志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来
11、历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇?”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。 “小伴侣们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和父母志愿者共同包
12、粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和父母志愿者共同共享粽子。 端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案 活动目标 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 幼儿园端午节活动策划6 活动目标： 1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。 2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。 材料预备： 1、制作粽子和香袋的各种材料。 2、PPT 活动过程： (一)观看PPT引入话题： 1、五月五日是什么节?五月五
13、日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思? 2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。 (二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。 (三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。 活动反思： 在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很奇怪。 活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴味盎然地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是挺直用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的
14、怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。 在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。 幼儿园端午节活动策划7 一、端午文化介绍 参加形式：利用国旗下讲话和宣扬海报形式在门厅展现关于端午节的节日学问，关心孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的学问铺垫和丰富。（屈原的故事、熟悉艾草和菖蒲等） 二、包粽子竞赛
