1、19 月模考政治马原专项试题单项选择题1-16 题，每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。单项选择题1-16 题，每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明A.意识是人脑中特有的物质B.人脑是意识的源泉C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D.意识是物质世界的主观映象2.主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于A.朴素唯物主义B.辩证唯物主义C.客观唯心主义D.机械唯物主义3.区分事物发展过程中量
2、变和质变的根本标志是A.事物的变化是否迅速B.事物的变化过程中是否有部分质变C.事物的变化是否超过度的范围D.事物的变化是否显著4.下列关于错觉和假象认识正确的是A.错觉一定是受假象迷惑的结果B.假象和错觉都是人们对事物现象的错误认识C.假象有可能是真实的现象，错觉一定是错误的现象D.假象是客观的，错觉是主观的5.“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，是我国航天事业取得辉煌成就的重要因素，它说明A.精神是第一性的，物质是第二性的B.精神的力量可以变成物质的力量C.精神的力量可以代替物质的力量D.先有精神，后有物质6.真理和谬误的区别在于2A.真理是主体对客体的反映，
3、谬误是主体自生的B.真理是有用的，谬误是有害的C.真理是绝对的，谬误是相对的D.真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映7.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明A.人是研究社会历史的出发点B.人们自己创造自己的历史C.历史发展的方向是由人自己决定的D.人的自我保存和发展是历史原动力8.马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话应理解为A.商品不可能既有使用价值又有价值B.商品所有者同时获得使用价值和价值C.商品消费者同时获得使用价值和价值D.商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得9.马克思指出：“不管生产力发生了什么变化
4、，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。但它在同样的时间内提供的使用价值量会是不同的：生产力提高时就多些，生产力降低时就少些。”这表明，社会或部门劳动生产率提高，单位时间内生产的商品数量和价值量之间的变化表现为A.商品数量增加，价值量不变B.商品数量不变，价值量增大C.商品数量增加，价值量减少D.商品数量增加，价值量增大10.某资本家投资 100 万元，每次周转的利润是 15 万元，剩余价值率是 75%，则资本的有机构成是A.2:1B.3:1C.4:1D.5:111.某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少 10%，由此形成商品个别
5、价值低于社会价值的那部分是A.超额剩余价值B.绝对剩余价值C.相对剩余价值D.剩余价值12.某钢铁厂因铁矿石价格上涨，增加了该厂的预付资本数量，这使得该厂的资本构成产生了变化，所变化的资本构成是A.资本技术构成B.资本价值构成C.资本物质构成D.资本有机构成313.19 世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段。马克思说：“垄断是一个好东西。”这主要是指A.它消除了资本主义的自由竞争B.它在一定程度上适应了社会化大生产的要求C.它缓和了资本主义社会的基本矛盾D.它提高了资本主义国家干预经济的能力14.科学社会主义问世的标志是A.共产党宣言的发表B.资本论的发表C.1848 年欧洲革命的爆发D
6、.共产主义者同盟的建立15.经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此应当得出的结论是A.无产阶级革命至少将在几个主要的资本主义国家同时发生B.社会主义可能在经济文化相对落后的俄国首先取得胜利C.社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利D.社会主义可能在经济文化相对发达的国家首先取得胜利16.在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为A.前者是个人的理想，后者是社会的目标B.前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值C.两者是彼此独立的历史发展过程D.两者互为前提和基础一级结构：多项选择题一级结构说明：17-33 题，每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四
7、个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选或少选均不得分。#17.马克思主义具有鲜明的特征，这些特征体现了马克思主义的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。马克思主义的鲜明特征有A.科学性、革命性B.实践性C.人民性D.发展开放性18.当人类即将迈入 21 世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思逝世已 100 多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明以他名字命名的马克思主义具有无穷的生命力。马克思主义的当代价值在于，它是A.观察当代世界变化的认识工具4B.指引当代中国发展的行动指南C.引领人类社会进
8、步的科学真理D.指导革命、建设、改革的理想方案19.马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活在本质上是实践的，这是因为A.实践是社会关系形成的基础B.实践形成了社会生活的基本领域C.实践构成了社会发展的动力D.实践具有多样的形式20.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B.近水楼台先得月，向阳花木易为春C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村21.关于光的性质，历史上曾有牛顿的光的“微粒说”和惠更斯的光的“波动说”，长
9、时期争执不下。后来，爱因斯坦创立了光的“量子学说”。有人问他：“光究竟是什么？是波还是微粒？二者不能并存！不是这个就是那个。”爱因斯坦回答：“为什么不可以既是这个，又是那个？光既是波，又是微粒。自然界喜欢矛盾。”爱因斯坦的这一见解说明A.矛盾既是对立又是统一B.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的C.矛盾对立面的转化是无条件的D.主要矛盾对事物发展起决定作用22.马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是A.从绝对真理到相对真理的发展B.从间接经验到直接经验的转化C.实践-认识-实践的无限循环D.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践23.“凡是亲眼所见的都是对客观事实的真实反映”，这个命
10、题A.夸大了感觉在认识中的作用，将感觉与事实相混淆B.忽视感性认识必须上升到理性认识C.在理论上容易导致主观唯心主义D.在实际生活中容易产生荒谬的判断24.真理和价值在实践中是辩证统一的，主要体现在5A.成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提B.价值的形成和实现以坚持真理为前提C.真理必然是具有价值的D.真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的25.社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。主要表现在A.社会意识对社会存在的摹写B.社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性C.社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继
11、承性D.社会意识对社会存在的能动的反作用26.在商品经济运行中，价值、价格和供求关系三者之间的关系是A.价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动B.价格受价值影响，随供求关系变化而变化C.价格由价值决定，反映价值并反映供求关系D.价格由价值决定，受供求关系影响并制约供求关系27.绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点是A.都体现着资本家对工人的剥削关系B.都延长了剩余劳动时间，增加了剩余价值量C.都提高了剩余价值率D.都缩短了必要劳动时间28.对金融寡头认识正确的是A.金融寡头是在工业资本形成的基础上产生的B.金融寡头是垄断资本主义国家事实上的统治者C.金融寡头在经济中实现统治的形式是“参与
12、制”D.金融寡头对国家机器的控制主要是通过同政府的“个人联合”来实现的29.对当前经济全球化及其后果认识正确的是A.发达国家与发展中国家在经济全球化过程中的地位和收益不平等、不平衡B.带来巨大的分工利益，推动世界生产力的发展C.对发展中国家有利有弊D.一定程度上增加经济风险30.当代资本主义的新变化是事实，要正视这些变化，正确认识资本主义国家出现的新变化6的实质。当代资本主义发生的变化A.从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果B.是在资本主义制度基本框架内的变化，资本主义生产关系的根本性质没有发生变化C.触动了资本主义统治的根基，改变了资本主义制度的本质D.说明马克思主义
13、关于资本主义的基本原理失效了31.社会主义从空想发展到科学，是因为马克思恩格斯在新的历史条件下创立了A.唯物史观B.剩余价值学说C.无产阶级革命学说D.无产阶级政党学说32.列宁指出：“马克思丝毫不想制造乌托邦，不想凭空猜测无法知道的事情。马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。”也就是说，马克思预见未来与空想社会主义不同，马克思A.是在揭示人类社会发展一般规律的基础上对共产主义社会作出科学的展望B.在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点C.立足于揭示未来社会的一般特征而不作详尽的细节描绘D.把坚持
14、科学的立场、观点和方法作为预见未来的基本前提33.马克思主义经典作家揭示的共产主义社会的基本特征有A.物质财富极大丰富B.消费资料按需分配C.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高D.每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃分析题分析题 34-35 题，共题，共 10 分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。今天，西红柿是世界许多国家人民喜爱的食物。然而，有人考证，西红柿原来生长在秘鲁的森林里，叫做“狼桃”。由于它艳丽诱人，人们都怕它有毒，只欣赏其美而不敢吃它。16 世纪时，英国公爵俄罗达格里从南美洲带回一株西红柿苗，献给他的情人英国女皇伊丽
15、莎白。从此，西红柿便落土欧洲，但仍然没有人敢吃它。当时，英国医生警告人们说，食用西红柿会带来生命危险。若不是美国人罗伯特上校采取了一次破天荒的行动，恐怕人们至今仍不知道西红柿是什么滋味。1830 年，罗伯特从欧洲带回几棵西红柿苗，栽种在他的家乡新泽西州萨伦镇的土地上。但是，西红柿成熟之后，却一个也卖不出去，因为人们把它看作有毒果实。罗伯特不得不大7胆向全镇人宣布：他将当众吃下 10 个西红柿，看看它究竟是不是有毒。镇上的居民都被罗伯特的“狂言”吓坏了。一个医生预言：这个古怪的上校一定活得不耐烦了，肯定会因为自己的愚蠢而命丧黄泉。罗伯特吃西红柿的日子到了。全镇几千居民都涌到法院门口，看他如何用西
16、红柿“自杀”。正午 12 点，罗伯特上校出现在众人面前。他身穿黑色礼服，面带微笑，缓缓走上台阶，接着，他从小筐里拿出一只红透了的西红柿，高高举起，向众人展示。待几千双眼睛验证没有假后，他便在众目睽睽之下咬了那只西红柿一口，一边嚼一边大声称赞西红柿的味道。当罗伯特咬下第二口时，有几位妇女当场晕过去了。不一会儿，10 个西红柿全部被罗伯特吃完，他仍安然无恙地站在台阶上，并向大家招手致意。人们报以热烈的掌声，乐队为他奏起了凯旋曲。罗伯特的行动证明了西红柿没有毒。于是，西红柿名声大振，在世界各地广为传播。34.用辩证唯物主义认识论的相关原理， 分析为什么罗伯特能够成功证明 “西红柿没有毒” ？（6 分）35.上述故事对我们的生活有什么启示？（4 分）
