1、幼儿园小班教案对不起没关系含反思幼儿园小班教案对不起没关系含反思 活动目标： 1.学习有序观察图片。2.练习文明语言对不起、没关系、下次要小心一些哦。3.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 背景图一幅，小猫、小狗、小鸡、小兔的活动图片若干 活动过程： 一、情境表演，感知文明用语教师在整理图片的时候，配班老师从门外进来，不小心撞了一下，磁铁掉在地上，她连忙说：对不起，我帮你捡起来。教师说：没关系，下次要小心一点哦。二、看图讲故事，练习文明用语1.学用有、有、还有的句式表达。出示背景图和小猫、小
2、狗、小鸡的图片：今天天气真好，谁到草地上来了？他们来做什么呢？谁会用一句话就能说完整草地上有谁、有谁、还有谁。2.学说：对不起。（1）出示小兔图片：小朋友看，又有谁来啦？它怎么来的？（2）用紧急的口气讲述故事内容：小兔跳呀跳，一不小心，碰了小猫一下。（3）你们猜猜，小兔会对小猫说什么？（对不起，我不小心碰了你。）（4）小结：生活中不小心碰了别人，首先应该学着向别人道歉，说对不起，这样就容易得到别人的原谅了。3、学说：没关系。（1）小兔把球抛给小猫的时候，小猫没接着，球撞到了小狗的身上，怎么办呢？（2）小朋友一起学小狗说的话：没关系，下次要小心一点哦。4、利用故事中的角色，学习关心同伴。（1）继
3、续讲述故事：小狗在追皮球的时候不小心踩了小鸡的脚，小狗应该对小鸡说什么呢？（对不起）（2）可是，小鸡痛得都哭了，怎么办呢？（抱一抱、亲一亲，上医院，揉一揉等）（3）小结：当碰撞比较严重时，除了说对不起，还要用语言、行动表示关心。如：坐下来我看一看、我给你揉一揉等。三、总结延伸，运用文明用语师：小朋友，生活中，你也有许多好朋友是吗？好朋友之间也会不小心碰撞，我们要学会说对不起和没关系，只要我们学会使用礼貌用语，就会交到更多的朋友。 活动反思： 故事四个好朋友是一个关于文明礼貌教育的故事，通过四个小动物玩游戏时的碰、撞、踩，学习礼貌用语对不起、没关系。但是这个故事的内容情节比较平淡，对话也比较少，
4、对于小班第二学期的幼儿来说相对简单，因此，在备课的过程中，我们作了一些修改一、改编故事，让情节有起伏原来的故事中是四个小动物同时出场，一起玩滚皮球的游戏，情节缺乏变化，不能吸引幼儿。我们进行了改编，让三个小动物先来到草地，接着小兔子蹦蹦跳跳地来到草地，不小心碰撞了小猫，这是整个故事情节变化的起因。针对故事中小动物重复玩滚皮球的游戏，我添加了抛接球这一游戏，这样和小朋友的生活经验比较接近，幼儿才更有兴趣地听故事。二、抓住重点，让层次更清晰本次活动的主要目标就是学习对话对不起、没关系，我认为这个目标相对简单，因此在分析故事后，我重新确定了目标：第一，让幼儿懂得不小心碰了别人，首先应该跟别人道歉，说
5、对不起；第二，对于别人不小心犯的错误，我们要学会原谅，说没关系；第三，当碰撞比较严重的时候，要用语言和行动表示对别人的关心，如揉一揉、摸一摸等。这样，整个活动的脉络就非常清晰了。三、设计教具，让形象更生动对于小班的孩子来说，色彩鲜艳并能活动的教具更能引起他们的注意。因此，我在设计教具的时候，把动物的形象设计成色彩非常鲜艳、可以双面转向的单幅图片，这样方便我在讲述的过程中操作，同时活动的图片让我的讲述更具有生动性。四、挖掘情感，让体验更深刻任何一个教学活动都是和幼儿的生活联系的。活动一开始，执教老师和配班老师之间不露痕迹的情境表演，让孩子自然地观察到教师之间使用文明语言的行为。随着故事的发展，我通过小动物的表情、语言以及老师的表情、动作，让幼儿感受到碰撞别人的难受以及原谅别人的快乐，当不小心把别人碰撞得比较严重的时候，应该用行动来表示对别人的关心，用关心的语言表示自己的歉意，如：对不起，我不是故意的；痛不痛啊；我来给你揉一揉吧。这样，对不起和没关系就不是空洞的两句对白，而是具有情感流露的具体表现。小百科：对不起，谦虚礼貌地表达歉意用语，是动词也是名词。
