1、幼儿园小班科学优质课教案大大小小的蛋宝宝含反思幼儿园小班科学优质课教案大大小小的蛋宝宝含反思 活动目标： 1.认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳。2.能按照蛋的大小进展排列。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3.透明玻璃碗4个。 活动过程： 1.认识动物妈妈和蛋宝宝。师：今天我们班来了好多的小客人，我们看看都有哪些客人吧?出示图片：鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈。师：这些小客人还给小朋友带来了礼物呢，我们来看看都带了哪些礼物啊?出示图片：鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅
2、蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝，并进展简易讲解2.认识实物蛋宝宝。师;今天这些小客人还来到了我们的班里，我们掌声欢送它们登场吧。逐一请出鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝，并进展介绍它们的特征。3.比拟这几个蛋宝宝的不同点.师：我们刚刚认识了这几个蛋宝宝，那小朋友有没有发现它们有不一样的地方呢?教师先从大小上比拟不同，先挑出最大的蛋宝宝，让幼儿知道鹅蛋最大，让它做老大，然后比拟剩下的三个蛋宝宝，让它做老二，是鸭蛋，然后比拟最后两个蛋宝宝，让鸡蛋做老三，最后是鹌鹑蛋，依次比拟。师：世界上最大的蛋宝宝是鸵鸟蛋宝宝，因为鸵鸟是珍稀保护动物，鸵鸟蛋不常见，我们要保护鸵鸟蛋宝宝。教师再从颜色上比拟不同点，逐一
3、介绍蛋宝宝的颜色，鹅蛋是什么颜色，鸭蛋是什么颜色，鸡蛋是什么颜色，鹌鹑蛋是什么颜色。教师最后从重量上比拟不同点，让幼儿亲自用手掂一掂，逐一找出哪个最重，哪个最轻。小结：有的蛋大，重一点，有的蛋小，就会轻一点，那教师想考考小朋友，除了大小，颜色，重量不同，那它们有没有一样的地方呢?4.引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。教师翻开蛋，让幼儿观察蛋清，蛋黄和蛋壳，知道各是什么颜色，它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢?幼：观察并明确里面都有。师：看教师这里有一张图片煎鸡蛋，小朋友观察蛋清颜色有变化吗?变成了什么颜色呢?5.了解蛋壳的用途师：我们把这些剩下的蛋壳是不是直接就扔了呢?其实它们有很多
4、的用途，小朋友想不想看看这些蛋壳有什么用呢?教师出示图片蛋壳工艺品和蛋壳粘贴画，并进展介绍教师小结：今天我们了解了这么多得意的蛋宝宝，还欣赏了很多的蛋壳工艺品和粘贴画，如果小朋友也感兴趣，自己在家也做一下试试吧。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比拟各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了一样，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三局部组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。
