1、幼儿园小班科学领域教案一串红含反思幼儿园小班科学领域教案一串红含反思 活动目标： 1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。3、主动参与实验探索。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 活动准备： 在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。 重点及难点重点： 能用语言表达自己的观察。 活动过程： 一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。1、教师：教师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，好似鞭炮真得意。2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉教师，看谁找得快，找
2、得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。3、教师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。教师：一串红的花是什么颜色的？什么形状的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。三、告诉幼儿要保护花朵。1、教师：你喜欢一串红吗？为什么？2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀？教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。 活动反思： 通过本次活动幼儿根本能学习到上面的有序观察方法。小百科：一串红学名：Salvia splendens，亦称爆竹红、象牙红、西洋红广州、墙下红北京、象牙海棠云南、炮仔花福建，多年生草本至矮灌木植物，唇形科鼠尾草属，原生于巴西。
