1、幼儿园学期工作方案幼儿园学期工作方案1 晨间活动 7:408:25体育嬉戏：海绵垫 早操体育嬉戏：皮球 早操体育嬉戏：羊角球 早操体育嬉戏：脚踩车 早操体育嬉戏：猴子投篮架 早操 上午活动 9:0011:20 一、集体活动 1、语言：客人来了 2、英语：复习书中人物 二、户外体育活动： 1、蹦床 2、彩虹伞 三、餐前活动： 常规训练 一、分组活动 1、数学：哪一瓶比较多 2、认知：认知十二生肖 二、区域活动 三、户外体育活动： 1、碓城堡 2、跳圈 四、餐前活动： 讲故事 一、分组活动 1、数学：哪一瓶比较多 2、认知：认知十二生肖 二、区域活动 三、户外体育活动： 1、高跷 2、接力赛 四、
2、餐前活动： 礼仪训练 一、集体活动 1、音乐：小乌鸦爱妈妈 2、数学：学习数字1 二、户外体育活动： 1、攀爬架 2、字母宝宝 三、餐前活动： 阅读儿歌 一、集体活动 1、英语：marchingsong 2、.：我会介绍 二、户外体育活动： 1、滑滑梯 2、小塑料圈 三、餐前活动：英语教学 下午活动 15:0016：30 一、健康：早睡早起身体好 二、户外体育活动：攀爬架 三、离园活动： 看图书 一、绘画：最棒的我 二、户外体育活动：黑老鼠 三、离园活动： 复习数字 一、功能室：科学室单 二、户外体育活动：滑滑梯 三、离园活动： 雪花片 一、手指嬉戏 二、户外体育活动：乌龟爬爬爬 三、离园活动
3、： 讲故事 一、复习一周内容 二、功能室：烹调室 三、离园活动： 一周好评及班会 家长工作 1、以能干的我为主题开展丰富的教学活动。 2、请家长为幼儿预备铅笔，以便于我们教学工作更好地开展。 幼儿园学期工作方案2 上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的训练教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和训练实践力量与现代化训练思想和训练 上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的训练教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和训练实践力量与现代
4、化训练思想和训练理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏主动性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想： 以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 详细措施： 一、指导思想 连续以一切为了孩子的进展为宗旨，老师要在不断的学习和训练实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿训练观念渗透于训练行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性
5、，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到进展;我们要勇于尝试，主动制造。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的训练教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、进展打下基础。 二、要求与措施 (一)、通过学习、训练、抽查、督促，提高老师对幼教改革的熟悉，增加老师敬业精神和责任感。结合我园训练教学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养(健康的心理、正确的训练思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧)使之真正落实到实处。 1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要(试行)等理论， 依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐
6、个运用、逐个转化。 2、提倡老师职业道德，发掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬完大。 3、强化老师训练观念向训练行为的转变。 树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。 树立以训练贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。 树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。 4、加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。 定期组织专题讲座，通过研讨，解决在训练教学中出现的各种问题，提高老师实际操作力量。 以一般话的培训为基点，每位老师要娴熟把握汉语拼音。有表情、流畅地朗读诗歌和讲解并描述 故
7、事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教 玩具的动手力量。 (二)、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。 1开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进行多次实践讨论，在讨论中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿进展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，查找到训练活动中所隐含的训练价值。 2自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让老师明白有价值的训练活动毕竟应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、挺直的指导，有效的提高老师的训练力量和训练效益。每位老师2个月自荐
8、课一次，班级组长、骨干老师要起到模范带头作用。 (三)加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的训练技能。 1教研组长要以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。 2坚持每周业务学习，讨论训练理论、教学重点、难点及训练教学的领导方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。 (3)连续规范各类方案的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工 4、加强老师反思力量，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时端详自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调
9、整策略 5、树立正确训练观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。 (1)连续探讨并努力做好家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。 (2)办好家长园地，发挥其反馈功能。 (3)定期向家长宣扬育儿信息、更新家长的训练观、儿童观、提高家长的育儿水平。 4、加强老师反思力量，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时端详自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略 三、本学期重点学习及保教工作支配： 2月份：讨论新教材，探讨适合各级，各班的训练方案及手段，研讨后班级组长及各班保教员制定适合本班的实施方
10、案。 3月份：学习幼儿园指导纲要实施细则以自学为主。 4月份：学习：如何构建良好的师生关系 (1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。 (2)讨论课：如何在训练教学活动建构主动、有效的师幼互动。 5月份：六一庆祝活动的预备工作。 6月份： (1)六一庆祝活动 (2)学习新纲要幼儿老师的专业素养。以自学为主，学习后每人预备一篇，大家谈谈自己的体会。 7月份： (1)新老师亮相课 (2)各项总结工作，阅历沟通. 幼儿园学期工作方案3 一年之际在于春，当春天的脚步缓缓向我们走来时，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是孩子们最关键的一个学期，由于再过几个月他们即将走进学校。经
11、过大班第一学期的学习与生活，孩子各方面的力量都有所提高，形成了良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。此外，我们还注意幼儿常规及自我意识的培育，得到了家长的支持。本学期依据纲要的要求，进一步对幼儿进行科学的观看和指导，让每一名幼儿都能在自己原有的基础上有更大的进步。 一、幼儿状况分析 本学期班级一共有48名幼儿，大班幼儿比较活泼好动，喜爱参与一些竞技性的嬉戏活动。基本能遵守活动规章，有良好的自我意识及学习习惯，能够主动主动地参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好；在语言表达力量方面有了很大的提高，能用较连贯的语言简洁叙述故事的主要内容，但仍有部分性格比较内向的幼儿不
12、能连贯地讲解并描述、大胆地表达，还需更多的熬炼。还有个别幼儿在学习活动中留意力简单分散，做事情没有耐烦，自我爱护力量还有待加强。本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的学校生。 二、主要工作与详细措施: 1、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕;幼小连接;这一重点来开展工作，通过开展;比一比，谁能坐端正;我的作业最干净;最爱动脑的好宝宝;等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展;画画竞赛;讲故事竞赛;、;诗歌竞赛;等多种活动，激发幼儿参加活动的主动性
13、。 2、开展多种活动，促进幼儿进展。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进性格比较内向的幼儿大胆表达的力量。本学期连续依据幼儿的意愿进行自主性嬉戏，准时抓住幼儿的爱好点，为主题活动的进行打下基础，进一步培育幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和完荣感。 三、幼小连接 1、通过参观学校让幼儿进一步了解学校，知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，争取做一名合格的学校生。 2、通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质。让每个幼儿都能健康欢乐地成长。 3、在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的用眼习惯。同时注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，记住各种急救电话，有自我爱护的意识。 4、培育孩子学习方面的动手操作力量，结合主题活动的开展培育幼儿良好的学习习惯，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到不早退、不任凭请假等；在教学活动中让幼儿养成主动动脑筋及仔细倾听的好习惯。此外，还要为幼儿创设一个良好的阅读、书写环
