1、（更新版）国家开放大学电大本科幼儿园组织与管理网络核心课形考大作业题库及答案盗传必究考试说明：考核包括五次形考作业，形成性考试（50分）和期末大作业（50分）相结合。形考任务1 （形考作业一）一、单项选择题题目11. 下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是（）选择一项：A. 幼儿园管理是一门边缘和交叉学科B. 既是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。C. 幼儿园管理是一门应用学科。D. 与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。题目22. 幼儿园管理应该以（）发展为本选择一项：A. 幼儿B. 幼儿园C. 教育质量D. 保育质量题目33. 关于幼儿园管理的原则，下面哪项是
2、不正确的（）选择一项：A. 坚持正确办园方向B. 坚持民主管理C. 坚持以营利为目的D. 坚持保教为主题目44. 在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理（）选择一项：A. 幼儿园管理者按照无知礼仪的原则，通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下 的层次加以贯彻执行。C. 通过心理学的研究成果和方法，分析集体与个人的心理特点及规律，并加以合理利用。D. 凭借真理和科学的力量，运用精神观念的宣传方式，对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影 响。题目55. 幼儿园机构设置要
3、坚持以“事”为中心，因“事”设职，因“职设岗，因“岗”择人，体现 的是幼儿园组织机构设置中的（）原则？选择一项：A. 任务目标原则B. 分工写作原则C. 责权一致原则D. 有效跨度原则题目66. 幼儿园组织机构设置中执行管理层的人员主要是（）选择一项：A. 园长B. 班级教师C. 保教主任D. 班级保育员题目77. 幼儿园规章制度的保障作用体现在（）选择一项：A. 让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动B. 保证正常的教养工作秩序，提高管理成效C. 为幼儿园教职工指明行动的方向D. 统一他们的认识和行为题目88. （）是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化选择一项：A.
4、考勤奖励制度B. 全员性规章制度C. 部门性规章制度D. 岗位责任制度题目99. 在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发 挥作用，保证制度的严肃性。这体现了制定幼儿园规章制度的（）原则选择一项：A. 相对稳定B. 全员参与C. 具体明确D. 切实可行题目1010. 在美国学者U布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次:（）选择一项：A. 中间系统B. 微观系统C. 外层系统D. 宏观系统形考任务2 （形考作业二）一、单项选择题题目11. 下列哪项不属于目标管理的特征（）选择一项：A. 重视人的因素B. 要建立目标体系C
5、. 重视工作成果D. 重视领导的作用题目22. 下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标（）选择一项：A. 幼儿早期智力开发B. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加 体育活动的兴趣。C. 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。D. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。题目33. 把总目标分解为各年度目标，是从什么维度对总体目标进行划分（）选择一项：A. 从组织结构的维度B. 从工作内容的维度C. 从时间维度D. 从实践维度 题目44 .戴明环学说的四个阶段是（）
6、 选择一项:A. 执行、计划、检查、处理B. 计划、执行、检查、处理C. 检查、执行、计划、处理D. 处理、计划、执行、检查 题目5 5 .幼儿园管理活动的最终目的是（）选择一项：A. 实现幼儿园的教育目标B. 实现幼儿园营利C. 做好家长工作D. 激发教师工作积极性题目66. 人们常说“一步实际行动胜过一打空头纲领”，这说明管理过程中（）的重要性。 选择一项：A. 计划B. 执行C. 检查D. 总结题目77. （）工作是幼儿园全部工作的中心选择一项：A. 保教工作B. 教育工作C. 保育工作D. 管理工作题目88. 中班幼儿的年龄特点是（）选择一项：A. 动作发展非常迅速，已掌握行走、跑、闪
7、避、扔、停、拐弯、减速等动作。喜欢先做再想，情 绪作用很大，爱模仿。B. 身体控制与平衡能力进一步发展，喜欢做大量体力活动的游戏。思维虽然仍然是具体的，但抽 象逻辑思维开始萌芽，表现出好奇、好问等特点.C. 动作发展迅速，喜欢大量体力活动的游戏，爱模仿。D. 其速度、灵活性和把握性方而已经有了一定的发展，精细动作也进入了发展最快的时期，常依 靠头脑中的具体形象进行思维。题目99. 管理过程的四个环节，各有任务，相对独立存在，但又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定 顺序向前行进。这说明在优化管理过程时，应该注意（）选择一项：A. 管理过程的整体性B. 管理过程的连续性C. 管理过程的递进性D.
8、 管理过程的反馈性题目1010. 在幼儿入园时，教师鼓励幼儿主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨 间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求（）选择一项：A. 大班幼儿B. 中班幼儿C. 小班幼儿D. 混龄班幼儿形考任务3 （形考作业三）一、单项选择题题目11. 幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括（）选择一项：A. 游戏活动B. 学习活动C. 操作活动D. 交往活动题目22. （）是教师成长的根本性动力因素选择一项：A. 教师的职业道德B. 教师的专业能力C. 教师的自我反思D. 教师的科研能力题目33. 幼儿园总
9、务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方而，而广量大，这说明幼儿园总务工作具有（）选择一项：A. 服务性B. 广泛性C. 先行性D. 全局性题目44. 下而哪项不符合幼儿园选址的要求（）选择一项：A. 清洁B. 安全C. 无污染D. 热闹题目55. 幼儿园班级人数根据年龄以（）为适宜？选择一项：A. 15-20 人B. 20-35 AC. 35-50 人D. 15-30 人题目66. 下面哪项不属于幼儿园的物质环境（）选择一项：A. 幼儿园建筑B. 幼儿园教育设施C. 幼儿园人际关系D. 幼儿园玩教具题目77. 如果幼儿在园时间不超过8个小时，应该供应（）选择一项：A. 两餐一点B. 三餐一点C.
10、三点一餐D. 两餐两点题目88. 下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是（）选择一项：A. 安全教育要注意防范于未然B. 为了培养幼儿自我保护能力和安全意识，要禁止幼儿的自由活动。C. 建立幼儿园安全教育的常规性原则。D. 安全教育中注意教育与信任并重的原则。题目99. （）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。选择一项：A. 总务管理B. 安全管理C. 财物管理D. 班级管理题目io10. 幼儿园班级管理的主体是（）选择一项：A. 教师B. 家长C. 园长D. 保教主任形考任务4 （形考作业四）一、单项选择题题目11. （）是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。选择一项：A
11、. 资金B. 环境C. 制度D. 人题目22. 下而哪项不属于幼儿园教师的职责（）选择一项：A. 观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务B. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作C. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工 作D. 参加业务学习和幼儿教育研究活动题目33. 调动教师工作积极性的基础和前提是（）选择一项：A. 满足教师的各种合理需要B. 满足教师休闲娱乐的需要C. 满足教师改善生活条件的需要D. 满足教师发挥才能的需要题目44. 幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，
12、这体现出幼儿园 组织文化的（）特点选择一项：A. 无形性B. 独特性C. 软约束性D. 相对稳定性与发展性题目55. 幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于（）层面的幼儿园组织文化选择一项：A. 物质层B. 行为层C. 制度层D. 精神层题目66. 园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情 和细致来共同搭建完善的组织文化。这使用（）方法进行组织文化建设选择一项：A. 激励法B. 教育法C. 引导法D. 榜样法题目77. 公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和（）选择一项：A. 媒体B. 传播C. 信息D. 技术题目88. 幼儿园公共关系存
13、在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园 公共关系的（）特点?选择一项：A. 双向性B. 情感性C. 长期广泛性D. 全局整体性题目99. 下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众（）选择一项：A. 幼儿园的教职工B. 幼儿的家长C. 主管部门人员D. 公众媒体题目1010. 关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是（）选择一项：A. 能促进幼儿健康成长，提高教育的整体效率。B. 能代替家长承担起家庭教育的责任C. 能调动家长关心、支持和参与幼儿园的教育与管理D. 能促进家长成为幼儿园声誉的宣传者形考任务5 （形考作业五）综合练习请利用所学知识，对下面的案例材料进行分析
14、。题目11. 一位园长在巡班时，看到某老师穿着高跟鞋带操，便当而对该老师说明其行为已违反了幼儿园的 规章制度，需要按规定受到处罚。不料这位老师嘴巴一撇，说：“罚就罚呗，我懒得换鞋!”随后，该老 师在私下对其他老师说：“我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗？”一时间，幼儿 园里议论纷纷，给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。请根据幼儿园管理中规章制度的相关内容，分析上述材料。答：首先从表面上看，这位老师明显违反了幼儿园的规章制度，按规定予以惩罚是情理中的事。但 透过现象看，这位老师的言行及此事在园内职工中掀起的波澜，都说明了该幼儿园在制度管理方面还存 在亟待解决的问题。首先，园职对幼儿园规章制度的性质认识尚不足。规章制度是幼儿园的基本活动准则，它是依据 国家立法机关和教育行政部门的规定、结合本园的实际制定的法”，它是具有约束力的行为规范。因 此，幼儿园规章制度不是园领导个人意志的体现。把执不执行制度简单化为听不听领导的话，进而认为 领导依照制度实行的惩罚是有意整人，就极易产生逆反情绪，或抵触制度的执行，继续我行我素：或工作失去热情，得过且过，极大地影响制度的执行。其次
