1、幼儿园的教学设计3篇幼儿园的教学设计 篇1 活动目标： 1、对观看小昆虫、小动物有初步爱好。 2、练习添画蝌蚪的尾巴。 3、熟悉黑色，巩固棉签画的方法。 活动预备： 学问阅历：幼儿有画棉签画的阅历。 物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸，小蝌蚪的图片 一、开头部分： 1、用儿歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。 2、熟悉小蝌蚪。 观看小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的形状特征。 二、基本部分： 1、观看画面 出示画纸引导幼儿观看画面内容，发觉画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。 2、示范画法 老师拿出棉签，用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的（曲线）小尾巴，
2、示范过程中留意提示小伴侣如何用法材料。 3、幼儿作画 （1）预备材料 每人一张画纸，一根棉签，黑色颜料放在桌子中间。 （2）幼儿作画，老师指导 老师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。 三、结束部分： 1、将幼儿作品摆放在一起进行观赏，励幼儿大胆参加。 2、整理绘画用品，组织幼儿洗手。 幼儿园的教学设计 篇2 活动目标 学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。 活动预备 铃鼓、小桌子、棉背心。 活动过程 1老师向幼儿提出问题：今日外面特别冷,小伴侣想出去玩怎么办？幼儿回答：穿棉背心。 2老师又问：你们会穿吗？老师把棉背心拿到幼儿面前,请幼儿说说自己的棉背心是什么颜色的。老师关心找一找。幼儿都找到自己的棉背心
3、,跟着老师学穿背心。 3交代挨次：幼儿先找到背心领子双手拿好,双手举起甩过头顶,双手落在双肩上,别松手,一只小手轻轻伸进洞洞里(袖口),然后伸进小洞洞的手拿着另一边让一只小手也伸进洞沿里,两只胳膊就穿好了,老师巡察个别关心。 4幼儿穿好背心后到户外活动。 延长户外活动后,引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背心,放在小柜子上。 活动结束： 小伴侣一起听音乐，吃点心。 幼儿园的教学设计 篇3 活动目标 通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现力量。 激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的欢乐。 活动口号 欢乐动物，畅想森林 活动预备 1、环境布置：布置富有庆祝气氛的幼儿
4、园环境及班级环境，横幅，宣扬海报 2、节目预备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目 3、画有五线谱的白布 4、“六一”礼物每个幼儿一份 活动内容支配 一、 森林里的小动物 每班推选出2个幼儿参与，开幕式童话剧的表演。 二、 狂欢动物由我画 1、以班级组为单位组织“动物”系列的画。（9:0010:00） 小班：以动物图片的剪贴为主； 中班：以动物的涂色为主； 大班：画动物加涂色，并装饰。 2、作品上墙（10:0010:30） 三、 动物学问我来学 1、每班支配一个有关“动物”的教学活动。(9:009:30) 2、观赏“动物狂欢”的作品。（9:4010:10） 四、 森林动物在狂欢 1、以班级为单位，进行以“动物”为主题的表演。（全班） 2、各班预备：服装、音乐、道具等。 3、伴奏音乐于5月28日上交，表演时间掌握在35分钟。 活动支配 周一：开幕式+森林里的小动物童话剧观赏 周二：各班级组为单位画动物，并上墙。 （在白布的底部画上五线谱和音符，并把所画的小动物粘贴在白布上） 周三：动物系列的教学活动+观赏周二的作品展 周四：各班周五节目排练 周五：闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出，可以是童话剧，歌曲等。
